解放初期的中國是怎麽解決人們的類似裹小腳這樣的封建思想問題的這是劉耀明開始思考的問題了，
    這種封建思想必須想辦法扼殺掉不然就是又一個滿清王朝了，
    這是劉耀明絕對的不能夠接受的，
    劉耀明記得曆史上老師講解解放這段曆史的時候說過這個事情，
    在解放初期的中國，要解決像裹小腳這樣的封建思想問題並非易事，
    這需要一個全麵而持久的努力，包括教育，宣傳和社會改革等多個方麵，
    政府通過大規模的宣傳運動來普及新思想，
    宣傳媒介如報紙，廣播和海報被廣泛利用，
    向人們傳達關於自由，平等和現代化的觀念，
    這些宣傳活動旨在打破封建傳統的束縛，喚起人們對新價值觀的認同，
    教育體係也經曆了重大變革，
    學校成為傳播現代知識和思想的重要場所，課程設置得到更新，強調科學，文化和人權等方麵的教育，
    教師們積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們的獨立思考能力，
    還有在社會上的改革也是推動思想解放的關鍵因素之一，
    廢除封建習俗和製度，例如包辦婚姻和男女不平等，為人們提供了更多的自由和平等機會，
    同時，鼓勵女性參與社會經濟活動，提高她們的地位和權利，進一步削弱了封建思想的根基。
    當然劉耀明所知這種改變封建思想並非一蹴而就，
    它需要時間，耐心和持續的努力，
    一些人可能會對新觀念持懷疑態度或抵製變革，但隨著時間的推移，越來越多的人開始接受並踐行新的思想，
    運用宣傳，教育和社會改革等手段，逐步解決了人們的封建思想問題，
    這一過程不僅為個人帶來了自由和發展的機會，也為現代的中國的現代化進程奠定了堅實的基礎，
    所以劉耀明有了參照了，
    首先就是大字宣傳，
    然後教育
    劉耀明覺得自己可以寫一個冊子這樣印刷出來讓大家學習，
    劉耀明第二天喊來朱砂亮，
    這是周六推薦的負責造紙廠和印刷廠的人，
    “砂亮這是我寫的一些標語”
    “你去用筆將它給寫在大的宣傳表語上”
    “在我們的各處張貼上”
    “特別這幾句”
    “拒絕裹小腳，倡導自由步履”
    “廢除裹腳陋習，邁向文明新時代”
    “裹小腳是束縛，自由行走是尊嚴”
    “拒絕封建殘餘，釋放雙腳的自由”
    “擺脫裹腳枷鎖，追求身心解放”
    “裹小腳不是美，健康行走才是真”
    “反對裹腳陋習，倡導科學健康”
    “ 摒棄裹腳傳統，擁抱現代文明”
    “ 解放雙腳，擁抱自由人生”
    “拒絕裹腳，展現真我風采”
    “區長這麽多啊！”
    “這才哪到那的”
    “下麵還有呢”
    “摒棄封建糟粕，擁抱現代文明”
    “封建思想不可取，科學理性是真理”
    “打破封建桎梏，追求自由平等”
    “封建思想束縛人，自由思想解放身”
    “反對封建迷信，弘揚科學精神”
    “建殘餘要鏟除，現代文明要建設”
    “摒棄封建思想，共建和諧社會”
    “破除封建迷信，追求真理光明”
    “打破封建思想束縛，邁向現代化新征程”
    “反對封建殘餘，推動社會進步”
    “這二十條全部給我張貼在各處的牆體上”
    “特別是要顯眼”
    “如果不夠了我們不是有一桶從艾倫哪裏船隻上拿下來的油漆麽？”
    “找人印刷上去”
    “我就不信改不過來大家的封建思想來”
    “是區長”
    “還有鐵路的沿線都給我隔個一公裏刷一個標語出來”
    “這……”
    “區長要刷這麽多麽？”
    “怕啥？”
    “那麽大的一個橡木桶呢油漆有的是”
    “好吧區長”
    “不要糊弄我”
    “要是糊弄你小子死定了”
    “知道了區長”
    “拿去吧”
    “哦”
    “等一下還有呢”
    “區長還有啥？”
    “過兩天我會寫一個小冊子專門針對這種封建思想的危害的解說的”
    “到時候我拿給你你們進行印刷要給每一個人一本這樣的冊子的”
    “是區長”
    出了門的朱砂亮嘀咕的說到“沒想到區長對於封建思想反應這麽大”
    “這是往死裏要打壓這種思想”
    看著走出的朱砂亮劉耀明又開始思考了，
    朱砂亮這個人別的不說學習能力很不錯，還年輕今年才十七歲比劉耀明小了一歲左右，
    因為今年的劉耀明按照現代法律來說今年成年了，
    十八歲了，不知不覺間來到這個時代好多年了，
    劉耀明現在的負責人很多都是年紀輕輕的，
    隻有這樣的人才能夠在這個一窮二白的地方突出的快，年紀大的已經學習能力不行了，
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    所以劉耀明的政治體係很年輕也可以說是未成年都不為過，
    好在這裏是一開始自己開創的並且大家相信自己的所以這才是沒有人反對的原因，
    這要是擱在大清這會勾心鬥角的自己這幫人被玩完了還不知道，
    就像是那胡雪鬆就好幾次想著玩計謀，可惜遇到了這個自己不講武德的，
    你和我玩計謀我給你講現實，一個喘著明白裝糊塗被劉耀明徹底的玩明白了，
    搞得現在那胡老爺子有時候開會也不說啥了，
    自己也是因為他年紀最大的才說是邀請他的加入會議本來劉耀明還想著來到這裏看了這麽久的他的思想會在這段時間多少有些改變了，
    在會議上為自己等人的提點建議呢，畢竟他的年齡這麽大而且還是朝堂四品官員他豐富的閱曆絕對可以給劉耀明他們這些摸索的政治小白一些建議呢，
    沒想到這老爺子上來就有點想玩計謀的，
    但是你說讓劉耀明現在將他們趕出去也不可能，
    因為這會引起大家的恐慌的，誰都怕被趕出去的，
    胡雪鬆這種家族劉耀明也是還需要的，但是這種為了自己家族的利益而損害大家的行為劉耀明需要打壓，
    接納這種家族是因為劉耀明需要他們的人才，這個時代隻有這種人才能夠說是受到過良好的教育的，
    但是要想辦法打壓掉這種以家族為中心的單獨利益體。
    隨著未來發展的越來越快的光是靠自己培養人才肯定是不夠的。
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