正如同事情有輕有重一樣，奈亞的分身的能力也有高有低，並不是說成為了祂的分身就一定能夠獲得多麽難繃的力量。
    也就是說位格可能很高，但是能力可能很低。
    而與此相對的，從偉大的阿撒托斯上分離出來的碎片也是同樣的道理。
    奈亞的分身此時正迷茫的站在大廳。
    她不明白，為什麽自己會被留下來。
    【告訴我，你有什麽樣的能力？【風衣】】
    【我的能力就是觀測，其餘的我什麽也做不了。】女性回答。
    【對對對，就要這個！】奈亞拉托提普露出興奮的意味，【那麽這枚最小的碎片的世界就交給你了。】
    【很公平吧，弱小的分身配上最小塊的碎片。】
    奈亞如此說道，【因為這塊碎片的占比實在太小了，它的存在甚至可有可無。】
    【真的要讓一個分身去管理一枚碎片嗎？】
    一個有些迷茫的女性聲音傳了出來。
    其實性別什麽的無所謂，隻是祂習慣用女性身份說話。
    【很多亨特的世界線都是同一時間進行的，我全部管一遍已經覺得很麻煩了，但是我突然覺得讓我的分身來管理一下，似乎也是個不錯的，好玩的一個點。】
    奈亞拉托提普盯著她，【你無法拒絕，你就這麽去做吧。】
    【那我該以什麽樣的身份和名字去對待他？】
    女性問道。
    【隨你的便，隻要最終讓他戴上屬於我的麵具即可。】
    奈亞拉托提普思考了一會。
    【對了，至於你的名字的話.........叫做“奈”好了，原因嘛，反正你都這麽弱小，如果真的幫他的話，也幫不了什麽，若你真的和他一條心的話，也是無所謂的........看你們兩個一起受苦，這也是我的樂趣之一。】
    【我，我是您的分身.........】女性遲疑了一瞬。
    【所以，我可以隨時隨刻的查看你和他一起受苦的記憶，就當做是一個可以選擇的電視頻道吧。】
    奈亞拉托提普的身體頓時四散開來。
    真該說這個家夥不愧是搞事之王嗎？連自己的分身也算進去了！
    奈有些無奈的來到執行任務的地方。
    奈亞拉托提普的分身千奇百怪，完全不是按照實力來變成化身的，隻要有意思的東西都會成為祂的分身。
    清潔工都有。
    那自己算啥？
    哦哦，那個東西來了，這個就是阿撒托斯的碎片嗎？
    就這樣跟著他吧。
    順手寫個日記。
    奈歎了口氣，將身體捏成人類女性的形狀，跟隨著來到地球。
    .............
    第1頁。
    我是奈，我要開始寫日記了，這似乎是人類的習慣。
    話說人類的計量時間的單位真是好無聊啊，已經兩天了，這個叫做........好像還沒有名字的人還不會說話。
    算了，不管了，繼續看著吧。
    由於我本身沒有特別的能力，隻能擁有身為高位格神秘生物的特質，所以即使是靠近我周圍的生物依舊會不斷的掉理智。
    但這個小家夥似乎是個意外，常規人類接觸我，會不自然的跑開或者開始哭泣，但他碰到我的時候卻展現出了一些【親和性】。
    怎麽說呢，真該不愧是阿撒托斯的碎片。
    牢記本體的指令：將其標記為長期觀察對象，並在其有自我行事能力後，讓他自己戴上麵具成為本體的分身之一，為本體的掌控阿撒托斯的計劃獻上一份力。
    附：樣本今日尿床三次，對我手中彩色撥浪鼓的興趣，遠高於對牆角陰影處徘徊的小型哺乳生物。
    很有低級趣味，符合碳基生物的平庸設定。
    .............
    第127頁。
    我是奈，現在的身份是小學的老師。
    樣本進入學齡期，取名叫做亨特本拉登。嚴重懷疑是給他取名字孤兒院護工的惡趣味。
    由於他叫做亨特，以後在日記裏都將被我稱為亨特。
    亨特被送往教區小學。
    今日，我看到其在美術課上用蠟筆塗抹【不可名狀幾何圖形】。
    並非有意模仿，僅是隨手畫下的線條恰好構成了能引發輕微眩暈的圖案。
    同桌女生當場嘔吐，他卻困惑地擦掉重畫，換成歪歪扭扭的小貓，在老師來之前逃過了一劫。
    但他其實寫出來也沒關係，因為老師就是我。
    我可是花了好一陣的功夫才考入了這所小學，這些知識對於一位神明的分身來說並不算困難，由於我沒有別的特殊能力，隻能全靠自己了。
    嗯，如果有可能的話，以後一定要學習一些關於咒術的知識，雖然我不會死，但是被殺了還是很疼的。
    跑題了。
    課後跟蹤亨特到其校長的舊書房，見他蹲在積灰的書架前，對著一本燙金封皮的禁書收錄七頁《黃衣之王》殘篇副本）喃喃自語：“這本書在發抖哦。” 隨後竟撕下自己的算術作業紙，小心翼翼地墊在禁書下方，“這樣就不冷了吧？不對，似乎還是很冷的樣子。”
    這座孤兒院是傳說中溫和派的養育基地，有這種書籍很正常。
    但是。
    荒謬，混沌不應被憐憫，更不該被當作需要保暖的活物。
    然後，我就看到這本書被燒掉了，空氣中仿佛能聽到一些黃色的煙霧在哀嚎。
    事後，亨特來問我今天冷不冷，我拒絕回答這個問題。
    本體今天對我說：“看，連孩童的天真都能扭曲規則，這盤棋越來越好玩了，我覺得讓你來觀察他是個正確的行為。”
    我認同，樣本的天真和愚蠢如同投入混沌之池的石子，激起的漣漪比預期更複雜。
    繼續觀察吧。
    ............
    第220頁。
    亨特12歲了。
    亨特升入中學，課餘常泡在市立圖書館的古籍區。
    今日目睹他與管理員爭執：“那本《艾爾達戈斯密錄》不能放在窗邊，陽光會曬壞紙頁的。”
    管理員不耐煩地推開他，亨特卻固執地搬來小板凳，用自己的後背擋住照向書架的陽光，直到夕陽西沉。
    真是愚蠢的家夥，拿一把雨傘不就得了？
    哪怕塞桌肚裏也好啊？ 說不讓碰真就不碰了？
    我藏在閱覽區的立柱後，看著他後背被曬出淡淡的紅痕，竟產生了“移開那排書架”的衝動。
    好在我及時掐斷了這念頭。
    好險，這個家夥不愧是阿撒托斯的碎片，居然能夠影響我的心智。
    要知道，本體的警告如電流竄過：勿幹涉實驗變量。
    好吧，就這樣記錄吧。
    亨特展現出無意義的守護欲，對書籍的關注度超過自身。
    附：今日亨特書包裏掉出一顆奶糖，被他撿起來塞進嘴裏，嘴角沾著糖渣時，恰好與我的影子的邊緣擦過。
    那瞬間，我嚐到了一絲甜膩的、屬於碳水化合物的味道。
    真是愚蠢，居然喜歡吃這種東西。
    被我沒收的櫃子裏有許多的糖，總算有扔掉的去處了。
    就扔在他那裏吧。