開學第四周，周五。
    顧安現在心情美得冒泡。
    之前提過，顧安因為是非英語母語者，在英語表達上是稍微有些不自信的。
    美國教學又和中國不同，非常看重學生在課堂上的積極表現。
    一方麵是不習慣，一方麵是不自信。
    因此，顧安在課堂上的表現就不那麽令人滿意。
    後來更是被文學老師格蕾絲太太約談了。
    當晚睡覺時，人就繃不住哭了。
    直到阿爾弗雷德耐心安撫，並承諾會幫他提升表達能力，他才漸漸入睡。
    在過去的半個多月裏，阿爾弗雷德也信守承諾，幾乎每天都會挑選一個課題，陪著他進行訓練。
    苦心人，天不負，顧安的表達能力越來越好。
    同時，在與阿爾弗雷德的討論中，他總能從對方身上學到許多新東西。
    或是之前從未接觸過的觀點，或是對一些事物有了全新的看法。
    就這樣，顧安的表達也不再像從前那樣，僅僅局限於書本知識。
    在今天的文學課上，就《憤怒的葡萄》展開關於美國農民階層問題的討論中，他的表現十分出色，得到了格蕾絲太太的當眾表揚。
    這讓顧安心裏樂開了花，覺得自己這段時間的努力總算有了回報。
    正因如此，他很感激阿爾弗雷德對自己的幫助，恨不得立刻見到他，好好炫耀一番。
    所以，一下課，顧安便腳底生風，朝著食堂快步趕去。
    剛到食堂大門口，一個學生突然從食堂的側麵埋頭衝過來。
    速度之快，讓顧安根本來不及做出任何反應，隻能眼睜睜地看著那個男生直直朝自己撞過來。
    那一刻，顧安心無奈。
    隻聽見“唉！”地一聲驚呼，顧安被撞得踉蹌了兩下。
    發現撞到人後，埋著頭的學生這才抬起頭來，看向顧安。
    當他看清顧安的臉時，眼中瞬間充滿了驚慌和緊張，趕忙一個勁兒地給顧安鞠躬道歉：
    “約書亞學長？對不起、對不起、真的很抱歉！”
    “我沒注意到您在這裏，希望沒有撞疼您吧？”
    聲音裏滿是歉意與不安。
    這時，顧安也看清了學生的模樣。
    戴著一副厚重的眼鏡，稚嫩的臉龐上有幾顆雀斑，顯得十分青澀。
    胸前佩戴著一枚10年級新生的徽章，身份一目了然。
    感受到男孩的歉意和緊張，顧安微微一笑，伸手輕輕扶住對方，輕聲安撫道：
    “沒事的，我沒被撞疼。不過以後可不能再這樣埋頭走路了，很危險的。”
    男孩有些羞澀地撓了撓頭，笑了笑。
    向顧安道別後，他便快步走向一個取餐台排隊去了。
    顧安的目光追隨著男孩的背影，直到他消失在人群中。
    這時，他才留意到，食堂裏已經來了不少10年級的新生。
    他們分別在幾個取餐台排著隊。
    有的新生手裏托著兩個餐盤，手忙腳亂；
    有的則是將打好的餐盤放在一個位置上後，又轉身折回到另一個取餐台接著排隊。
    這一幕讓顧安既新奇又感慨。
    這應該就是阿爾弗雷德之前提到過的，低年級新生幫自己直屬學長打飯、占位置的傳統。
    以往顧安來得都比較晚，到的時候，新生們基本都已經取好餐食，學長們來了便能直接入座。
    老實說，如果是在中國，顧安並不覺得這一幕有什麽奇怪的。
    畢竟大家一起去吃飯時，互相幫同伴打飯、占座是常有的事。
    想清楚後，顧安也不再糾結，朝著自己常去的取餐台走去。
    打好飯後，顧安下意識地朝自己和布魯克他們平常用餐常坐的位置望去，想看看還有沒有空位。
    這一看，結果令他頗為吃驚。
    那一片區域，大部分位置上已經有人落座，沒坐人的桌子上也都放好了餐盤。
    唯獨他們常坐的位置卻是空著的。
    顧安猶豫了一下，還是朝那個位置走過去。
    在周圍人或明或暗的注視下，顧安將餐盤放在自己常坐的位置上。
    坐下後，他抬頭看了看四周，周圍的學生紛紛若無其事地移開了視線。
    顧安眨了眨眼，沒去多想。
    他拿出手機，給布魯克和阿爾弗雷德發送了一條訊息。
    告知他們，自己已經到食堂並且打好了飯，還詢問他們想吃什麽，自己可以幫忙去取。
    剛發完信息，還沒等到回複，他就瞧見布魯克和阿爾弗雷德走進了食堂。
    布魯克遠遠地朝顧安揮了揮手，隨後去餐台排隊取餐。
    坐定之後，布魯克率先開口調侃顧安：
    “約書亞，很難得呀，今天怎麽這麽早就來食堂了？”
    平常因為不喜歡食堂的飯菜，顧安對吃飯這件事也不太上心，往常都是從教室慢悠悠地晃到食堂。
    被這麽一問，他頓時有些不好意思。
    “我想著這次也幫你們占占位置，結果來了才發現，我們坐的這個位置壓根沒人坐。”
    聽到這話，布魯克和阿爾弗雷德都笑了起來，顧安滿臉疑惑，完全摸不著頭腦 。
    喜歡東方美人在美國請大家收藏：()東方美人在美國書更新速度全網最快。