習樂結束後，簫瑜安回到書房，手持一根竹簫，做出各種花式旋轉。
    有著濾鏡的仆從驚歎：“小王爺真厲害，一個竹簫都玩得這麽花。”
    可惜手指短了些，不好在指頭上轉，她顛了顛竹簫，心中有了一個念頭。
    “若是作為一個武器倒也不錯，就是太脆了，不如讓人做個金屬簫？”
    越想越覺得可行，前世她常用的工具便是棍子，得心應手。而且用簫做掩飾，應該少有人會留意到這個武器。
    說幹就幹，當下便讓人去打造一根金屬簫。
    休息片刻後，簫瑜安又開始書法練習，因心情好，她每一筆水到渠成，毫無遲慮。
    文夫子來此便見她筆下從容自若，心中不由驚訝，“小王爺竟領悟了？”
    然而，當他看清簫瑜安握筆姿勢後，不禁目瞪口呆。
    哪有什麽正統姿勢可言，她不過是把筆當棍子一樣隨意握住，跟畫畫似的。
    還別說，這畫的比她這兩個月練的好看不知多少倍，還帶著筆鋒。
    文夫子：……
    文夫子暗自懷疑：難道這麽些年他都教錯了手勢？
    不，肯定是小王爺異於常人，不能以尋常的方式教導。
    “小王爺，您這般寫的字雖佳，但字體過大，不適合書信。”
    “老師說的對。”簫瑜安點點頭。
    原本可寫幾十字的練習紙，卻被她八個字就占滿了。
    簫瑜安及時止損，換了一隻細毛筆，重新開始書寫，帶上了點前世握簽字筆的感覺。
    結果毛筆太軟，導致一筆一劃時寬時窄，字跡看起來有些古怪。
    文夫子搖頭，麵露苦澀：小王爺明明挺聰慧的，怎麽寫字卻這般困難？
    午後，簫瑜安迫不及待趕到馬棚。
    幾匹成年高個的馬兒見來人開始興奮，躍躍欲試。
    唯有一隻白毛馬兒因個子太矮，就算蹦躂也看不見來者麵容，選擇安然不動。
    直到簫瑜安走近，將新鮮的青草喂給小白馬，它才給個麵子似的低頭進食。
    簫瑜安也趁機摸摸小馬整潔漂亮的毛發，小手一遍又一遍捋過。
    小馬尾巴輕輕搖了搖，緩緩咀嚼食物，像個優雅的小姐。
    一旁的幾隻大馬拍拍蹄子，腳步踏踏，似有幾分急切。
    等其他人趕到喂草時，它們直接扯走食物，敷衍般吞咽，而後又開始踢踏。
    若是能開口，它們估計在說：“趕緊的！”
    等眾人牽著各自的馬到草地，馬兒們便迫不及待地運動奔跑，渾身使不完的勁。
    騎在小馬駒上的簫瑜安羨慕地看著他們騎馬狂歡，輕輕拍了拍小馬毛茸茸的頭發。
    “大白，能不能再快一點點呢？”
    大白沒搭理她，邁著自己的小步子，一邊散步，一邊欣賞周圍風光。
    “小王爺，等您歲數再大一些，就可以快一點了。”乘風牽著馬繩，安慰著。
    “喔。”
    雖然騎馬的感覺不錯，但這是不是太慢了，比她散步還慢！
    長此以往，大白會不會習慣了就不想跑了？
    不再看那些脫韁之馬，簫瑜安抽出背後的箭，拉弓瞄準周邊塗有紅點的草靶。
    本來騎馬射箭是分開的，但因她太小，不能自己控製騎馬，她覺得無聊，便將兩者結合一起。
    簫瑜安擺足架勢，眼睛瞄準前方，腦中計算距離弧度與阻力。
    “嗖！”
    箭以不可阻擋之勢飛出，直直……擦過草靶，射中後方樹幹！
    “已經接近了！”乘風及時鼓勵，笑容真誠。
    簫瑜安麵露微笑，繼續抽出箭矢，瞄準草靶，依舊架勢十足，這次射中了草靶外圈。
    等他們隨大白走向下一個靶子後，仆從收回樹上的箭矢。
    腳下帶風，碎成兩半的葉隨之飄遠，混入自然再不見影子。
    ……
    “請王爺安。”
    簫玨抬頭，見自家兒子的老師們已經到齊了，還多了個無關人員許老。
    他並未在意，讓他們說說簫瑜安的情況。
    “爺，小王爺真是天生武才啊，武藝進展神速，還會舉一反三。”
    “射箭有五成中靶，三成命中靶心，若不是力氣小了點，說不定能有更好成績。”
    “隻有騎馬年齡不夠，現下牽馬散步。”
    石破、驚鳴與乘風是武學老師，除了教簫瑜安武藝劍法，還負責她的射與禦。
    他們本該教簫瑜安一些基礎訓練，約莫等她十歲時，才會正式開始教授武藝。
    但簫瑜安從四肢協調起便自行進行了基礎訓練，這些訓練對她而言並沒有太多提升，她便想跳過這一步，嚐試難一點的。
    三人見她基礎好，又對武藝感興趣，便指點了一段，結果就發現了他們小王爺的武學天賦。
    然而，簫瑜安前世成績更好也沒得到過教練的誇讚，她以為是這些侍衛心善，同時也是看在她的身份上違心鼓勵她。
    她要是知道這三人在簫玨麵前如此誇自己，定後悔自己沒有再裝得差一些。
    明明她問過這三人，一般人水平在哪，自己也就控製在這之上一點點而已。
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    哪曾想，這三人自幼便被挑選做皇室侍衛，是被特意培養的特長生，相處之人全都是有武學天賦的。
    而前世，簫瑜安自幼也在優異的同門們中混，大家水平差不多，她也覺得這就是普通人。
    簫瑜安武藝技能點了不少，也就文學知識比較差。
    前世休閑時倒是看了不少亂七八糟的東西，但若是參加高考，她估計自己隻有數學及格。
    禮樂老師恭敬地行禮：“小王爺確實聰慧，禮樂學習很快，且能用很短的時間完成小人的樂曲。
    然而，曲調雖一致，卻完全照搬，生硬且沒有個人情緒……”
    話落，場上陷入短暫安靜。
    眾人都知道這位是個樂曲大師，喜歡教高難度曲子，連有天賦的成年人沒個三月也不能保證完成整篇，而簫瑜安竟兩月就能完成了！
    令人不禁懷疑，這位不會是在炫耀吧？
    沒想到，小王爺還有這方麵的天賦。
    文夫子負責教授基本文化知識、大墨曆史與書數，此刻他心中有些複雜。
    原本簫瑜安就比同齡孩子更聰明，他應十分驚喜，但與武學禮樂相比，還是差了些。
    “小王爺基本功無大礙，詩詞歌賦方麵相對薄弱，有一定見解，算術能力較為突出。
    唯有書寫比較困難，不過兩月下來也有了進步。”他拿出幾張紙，遞給簫玨。
    簫玨看著紙上筆劃僵硬的字跡，眉心一皺。
    這比他第二次寫的字還醜！
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