柳琦鎏的母親，一生都剛強而執拗，這讓她深深地感到無力改變母親的脾氣與性格。也正因如此，母親與奶奶之間長久以來存在著深厚且難以化解的矛盾。如今，母親似乎又在有意無意地製造著與沈佳之間的新矛盾，麵對這樣的狀況，柳琦鎏明白不能急於求成，隻能從長計議、徐徐圖之。
    正值麥收時節，家家戶戶都忙碌起來。柳琦鎏一家也不例外，他們團結一心、互幫互助，熱火朝天地投入到收割小麥和播種玉米的勞作之中。整個過程有條不紊，進展順利，沒過多久，便將金黃的小麥盡數收獲至家中。
    就在某天，柳琦鎏剛剛將辛苦收割回來的小麥搬運到房頂上鋪開晾曬時，突然間，一陣狂風平地而起。憑借多年的經驗，柳琦鎏知道一場急雨即將傾盆而下。於是，他毫不猶豫地迅速爬上房頂，準備搶收小麥。與此同時，沈佳則將年幼的小雪兒放置在了院子裏的小孩車中，然後也匆匆趕來幫忙。然而，當他們才收到一半的時候，豆大的雨點已經劈裏啪啦地砸落下來。此時，原本安靜待在小孩車裏的小雪兒被突如其來的雨聲嚇得哇哇大哭。聽到孩子哭聲的柳琦鎏心急如焚，趕忙讓沈佳先下去照看哭鬧不止的小雪兒，自己則留下來獨自繼續完成收麥的工作。
    幸運的是，正當柳琦鎏手忙腳亂之時，隔壁鄰居家的大嬸恰好路過看見了這一幕。熱心腸的大嬸二話不說，快步登上房頂，加入到幫助柳琦鎏收麥的行列中來。有了大嬸的援助，柳琦鎏頓時感覺輕鬆不少，三人齊心協力之下，沒用多長時間便成功將所有的小麥收拾妥當。可讓人意想不到的是，這邊小麥剛剛收好，那邊天空中的雨竟然戛然而止！望著重新放晴的天空和那一堆安然無恙的小麥，柳琦鎏真是有些哭笑不得，心中暗自感歎這場雨來得快去得也快，還好最終沒有造成太大的損失。
    在隨後的一段日子裏，柳琦鎏於學校中的各項工作開展得可謂是遊刃有餘、順風順水。而另一邊，沈佳則在家裏慢慢地與周圍的鄰居熟絡起來。那些年輕的小媳婦們平日裏大多無所事事，不是帶著自家孩子串串門，就是相互間走動走動，以此來消磨閑暇時光。
    時光匆匆，轉瞬間便迎來了令人期待已久的暑假。柳琦鎏成功地將這屆初一的學生順利送入了初二階段，望著自己辛勤付出所取得的成果，他深感欣慰。與此同時，他也深知妻子沈佳獨自在家操持家務頗為不易，於是趁著這個難得的假期，決定帶上妻兒一同外出遊玩，放鬆心情。
    一家三口興高采烈地來到了動物園，盡情地享受著這充滿歡樂與新奇的一天。他們漫步在綠樹成蔭的小徑上，欣賞著各種珍稀動物的憨態可掬；孩子們興奮地指著可愛的猴子、威武的獅子以及優雅的長頸鹿，臉上洋溢著天真無邪的笑容。柳琦鎏與沈佳手牽著手，一邊陪伴著孩子，一邊感受著這份溫馨的家庭氛圍。
    當天下午，當夕陽西下時，一家人方才戀戀不舍地離開了動物園。走出園門後，夫妻二人稍作商議，決定前往大姐家探望一番。於是，他們搭乘著便捷的公交車，一路輾轉來到了大姐所在的工作單位。
    抵達目的地後，他們首先前去看望了正在此處忙碌的小弟，並親切地與之交談，關心其生活近況。而後，一家人受到了大姐的熱情款待，大家圍坐在桌前，品嚐著美味佳肴，分享著彼此近期的趣聞軼事。當晚，他們就在大姐家中留宿一宿，度過了一個愉快而又難忘的夜晚。
    第二天清晨，陽光透過窗簾的縫隙灑在臥室的地板上。柳琦鎏輕聲提議帶沈佳出去遊玩，希望能讓她放鬆心情。然而，經過昨天的經曆，沈佳顯得有些疲憊，她輕輕搖了搖頭說：“在外麵奔波確實太辛苦了，不如我們待在家裏吧。家裏雖然簡單，卻能讓人感到安心。”柳琦鎏看著沈佳略顯憔悴的臉龐，心中滿是心疼。他完全理解妻子的心情，自然不會反對，於是順從地陪著沈佳回家，希望能在溫馨的家庭環境中為她帶來一絲寧靜。
    暑假匆匆過去，新學期如約而至。作為初一四班的班主任，柳琦鎏迎來了新的一批初一新生。這一屆的學生似乎比往屆更加活潑好動，甚至有些調皮搗蛋。麵對這群充滿活力卻又難以管束的孩子，柳琦鎏深知自己的責任重大。
    開學不久的一天，柳琦鎏因為班級事務需要找初一一班的班主任商量。當他走到一班教室附近時，突然看到一個男生緊跟在班主任身後，用手指模仿煽打老師後腦勺的動作。這一幕讓柳琦鎏心頭火起，他立即大聲嗬斥那個學生，並且嚴厲批評了他的行為。那名學生滿臉不服氣，嘟囔著嘴小聲抱怨：“憑什麽隻罵我，老師也有錯。”柳琦鎏眉頭緊皺，嚴肅地說：“無論什麽情況，對師長不敬都是不對的。有什麽問題可以好好溝通，而不是通過這樣的方式表達不滿。”
    這次事件後，柳琦鎏意識到這批新生不僅需要知識上的教導，更需要品德教育。他決定在自己班上開展一係列關於尊師重道和良好行為規範的主題班會，希望通過這些活動引導學生們樹立正確的價值觀。然而，即使如此，初一四班還是有幾個“刺頭”學生，他們時不時地製造一些小麻煩，影響班級秩序。
    為了幫助這些特殊的學生，柳琦鎏決定采取個別談話的方式，深入了解他們的內心世界。一天下午，他把其中一位叫趙虎的學生叫到了辦公室。趙虎是個典型的叛逆少年，父母長期不在身邊，缺乏關愛讓他渴望通過叛逆引起注意。柳琦鎏耐心地傾聽他的傾訴，感受到這個孩子內心的孤獨與渴望。聽完後，柳琦鎏心裏一陣酸楚，他立刻聯係了趙虎的家長，希望能夠共同為孩子的成長提供支持。
    經過一段時間的努力，趙虎的態度逐漸發生了變化。他開始認真學習，積極參與課堂討論，成績也有了明顯的提高。其他幾個“刺頭”看到趙虎的變化，也慢慢收斂起來，不再像以前那樣肆意搗亂。柳琦鎏鬆了一口氣，他知道教育這條路任重道遠，但隻要用心去對待每一個學生，總會有所收獲的。他相信，每個孩子都有改變的潛力，關鍵在於找到正確的方法去引導他們走向正途。
    通過這段經曆，柳琦鎏深刻體會到作為一名教師的責任與使命。他不僅要在學業上傳授知識，更要關注學生的心理健康和個人成長。這份責任感驅使著他不斷探索更好的教育方法，努力為每一個學生創造一個積極向上的學習環境。
    喜歡田野的變遷請大家收藏：()田野的變遷書更新速度全網最快。