一聽說數量有限大夥頓時急了。
    “同誌，我報名！”
    “我也報名！”其他人也紛紛嚷著報名。
    店員便趕忙給大夥登記。
    登記是江惜月提出來的，一來是想知道有多少人想買書，其次也是為了之後第二套輔導書打點基礎。也是現代銷售所說的客戶資源。
    當然讓書店這麽配合登記工作，還是因為和書店說好了，給優惠價才換來的。
    錦源出版社編輯部
    有編輯看到了報紙上仁和出版社打的廣告，不由和身邊的同事吐槽，“仁和出版社這是窮途末路了吧，居然在報紙上打廣告。而且出版的書還是和高考生有關的，還吹牛說什麽高考狀元，也不怕閃了舌頭。”
    同事附和吐槽，“他們就是不死心，不想並到我們出版社，還想睡死掙紮下好挽回那點可憐的驕傲。”
    一旁的李婉晴持不同意見，“這很正常啊，如果你們是仁和出版社的，眼看著要被並到了其他出版社，你們能樂意？”
    剛開口的兩人頓時就不出聲了。
    “而且你們不覺得他們這時候出版輔導書是個不錯的主意嗎？現在想考大學的人這麽多，抱有試試的想法的人肯定不少，你們說他們的輔導書的銷量能低嗎？”那同事說著，神情還帶了點誇讚道：“他們出版社現在推出這個書的人還挺瞻前性。”
    “我不同意你的說法，現在確實考大學的人很多，但人家也不是傻子，他們仁和出版社說是能考高考狀元就能考了？這萬一不能達不到人家的效果，那人家能樂意嗎？到時候怕不是踏平了仁和出版社都有可能。”
    李婉晴無語地翻了個白眼，“你這話說得就有些不講道理了，師傅領進門，修行在個人。你要是自己不努力，就算是給你神筆馬良，你也畫不出你想要的東西。”
    閻謬走過來的時候，聽到他們的對話，笑問道：“你們在說什麽呢？”
    “主編，我們在說仁和出版社推出的輔導書。”編輯把手裏的報紙遞給他。
    閻謬接過報紙一看，看到上麵打的廣告語，微微挑眉，這老趙不會是想著推出輔導書挽回效益吧？
    李婉晴忍不住開口道：“主編，我覺得他們這個輔導書的主意挺好的，既能幫到那些高考生，也能讓出版社在教育係統得到聲望，我覺得我們也可以試著推出一係列的叢書。”出版社要是能和教育係統關係能更進一步，隻有好處。
    “婉晴，仁和出版社可是即將要並入我們出版社的耶，你要我們學他們，這不是給人家遞笑料嗎？”
    李婉晴蹙眉，不讚同道：“這怎麽會是笑料呢，春秋時期都有百花爭鳴，輔導書為什麽就不能也有各種類型？”
    “好了，你們別吵了，這事我們先靜觀其變。”閻謬打斷兩人的爭吵，不是他看不起仁和出版社，即便這個真的能讓他們出版社有起色，但想短時間內改變效益也不是那麽容易的。
    隔天，市裏的各個書店就打電話到仁和出版社的發行部，問他們的書什麽時候才能上架，還把報名的人數說了。
    廖經國一聽對方說的人數後，一臉驚喜，掛了電話後就馬不停蹄地跑到了編輯部辦公室找江惜月，語氣歡快道：“江主編，各個書店報過來的人數已經超過3千了，而且人數還在不停增長，問我們的書什麽時候能上架。”
    江惜月笑道：“湯姐說印刷廠那邊已經在抓緊趕了，快的話明天就可以送5千套過來。”
    廖經國一聽她這話，頓時揚起一抹舒心的笑容，“那太好了。”他幻想著書一到書店裏就一售而空的場景，那簡直是對作者和出版社最大的肯定啊。
    “江主編，那我先去答複書店那邊了。”
    江惜月點頭，“好，對了，後麵書應該也會陸陸續續出來，到時候辛苦你們發行部的人去搞促銷了。”
    “江主編，放心。”廖經國拍了拍胸脯，一臉保證道：“我就是豁出去這張老臉也要把我們書的銷量推倒一個新的高度。”
    江惜月忍俊不禁道：“很好，現在我們出版社要的就是廖同誌這種鬥誌昂揚的心態。你放心到時候我也一定會幫你們發行部爭取先對的獎金。”
    廖經國眸光一亮，“嘿嘿！那就先謝過江主編了。”
    這天，輔導書被送到市裏的各個書店後，店員們核對了無誤後，就趕忙把輔導書已上架的牌子放在門口，路過的的人看到這個消息，想買的家長和學生立即跑進了書店購買。
    家裏沒考生的也會告知鄰裏街坊。這樣一來購買的人也就更多了。
    家長們把書買回去後，立即就盯緊了家裏的考生們學習。
    愛讀書的考生收到家長買回來的輔導書倒是挺高興的，有些則是苦不堪言的，覺得這好不容易放個寒假還得學習。
    不過不管是哪個類型的學生，看到輔導書的封麵時都覺得挺好看的，也就沒那麽抗拒看書了。
    成績好的考生覺得這書的注解比課本的內容更精簡，但題型更豐富，而且還把容易犯錯的提醒給標注出來，覺得這書編得很挺好的。
    薑文瑾成績很一般，他買書回來也隻是因為好奇為什麽大家都買這書而已，他對於這輔導書說可以有一定程度提高成績半點不信。
    不過當他把數學輔導書的題型學會了之後，再回頭去寫課本的習題發現題目好像真的沒那麽難解了。
    他秉著懷疑又期待的心情去找了班主任要幾張試卷。
    他的班主任家就在他家樓上，聽到他的來意後，也很熱心的把試卷給了他。
    和班主任道謝了後，他就回家調好了鬧鍾後，就開始做題。
    在檢測時間快到的時候，他停筆了。
    他檢查了下沒什麽問題後，就準備拿時間去找班主任，讓她幫忙看下做對了多少。
    看著班主任在試卷打鉤打岔，他心情還挺忐忑的。
    相對他的忐忑，他的班主任確實很詫異，最後在試卷上打了75分，笑道：“不錯啊，小薑，看來放假期間你有在複習。”
    薑文瑾看到上麵的分數，一時間有點沒反應過來，他數學成績一直在及格邊緣徘徊，還是第一次達到75分呢。
    他咽了咽口水，忍住心裏的激動道：“張老師，我……對，我有在複習。”
    班主任看他這樣，也很欣慰，“好好努力，高考還有一個學期，你要是保持這個勁頭，很可能考上大專。”
    “嗯，我知道了，謝謝張老師。”薑文瑾捧著試卷，歡快地回了自己家。
    他還把輔導書推薦給了其他同學。
    “你們信我，我覺得這輔導書可能真的有用。”
    他的同學對於他極力推崇的書也是半信半疑，不過跟著學了兩天後，或多或少都能把之前不會做的題給做了出來。
    盡管效果甚微，可也給了他們一點希望，至少讓他們有了繼續學習的念頭。
    接連著快一個星期的時間，買書的人或多或少都有收獲，於是一傳十，十傳百，買的人也就更多了。
    很快，書店裏第一批書被一掃而空，甚至還有人沒買到紛紛問店員什麽時候才能補貨。
    店員們也沒想到這輔導書銷量這麽好，著急忙慌地給出版社發行部打電話追加貨量。
    廖經國聽到書店那邊反饋回來說銷量不錯，而且還追加了訂量，頓時樂得見牙不見眼。這會兒他是真覺得出書宣傳工作真的非常重要，這不，他們的書才上架沒幾天呢就買了5千套，照這情況下去，他們出版社今年過年應該可以好過點了。