聽他這麽說，小編輯也意識到自己確實想得簡單了，他神情不忿道：“這仁和出版社還真是花招百出。”這讓他們怎麽招架得住啊。
    “主編，我覺得也不是完全沒有辦法。”李婉晴道：“仁和那邊搞競賽，多家學校參加，那能脫穎而出的學校肯定在少數，我們可以從這個出發點找學校老師談，再在版權費上再漲一點，這樣的話談成的幾率就會很大。”
    閻謬聽她說完，連連點頭，“你說得對。把書給我們，我們就可以立即幫他們出版，但是給仁和那邊，還要通過評審到最後還不一定有機會見天日。就這麽辦，小李，你現在就組織人手去找那些學校老師談，務必要爭取到兩三個學校。”
    “好，我現在就去。”
    事實也確實如李婉晴所想的那樣，有些學校老師打聽到有那些學校老師報名參加競賽後，原本激動的心情也冷靜下來了，辛辛苦苦編出來的書如果最後不能出版那也太可惜了。所以有些學校老師在不確認自己能不能排名靠前後，最終答應了和李婉晴拋出的橄欖枝。
    錦源出版社這邊打的算盤江惜月並不清楚。自從她發布了出版競賽活動後，仁和出版社各部門比之前更忙了，特別是編輯部，不僅要校對要出版的輔導書稿件，還要忙著審核作者投過來的文章稿件，為之後推出的短篇故事集做好準備。
    她也不是壓榨職工的領導，見大家確實忙不過來，她便讓人事部招人分擔下工作。
    一個多月後，學校老師們編好的輔導書總算是校對好了。
    江惜月讓湯美如把稿件送去印刷廠把樣本給做出來，還把每個學校老師的名字統一給封起來，還讓人現場拍照表明他們出版社的公平公正。之後便把樣本寄去了省城大學給那些教授老師。
    怕學校老師們心急，她還體貼地把進度貼在出版社的門口，同時也給了每個報名參加的學校老師們打電話通知。
    不得不說很多老師對她這舉動很是滿意，這說明人家很重視你，而不是投稿完了就不了了之了。
    這天，發行部的小雅跟著司機送書去書店的時候，好巧不巧地遇到了錦源出版社這邊也送書過來。
    小雅看到他們送的書分別是高二和初二的輔導書，撇撇嘴，不過也沒說什麽。
    倒是錦源出版社這邊的人有點心虛，雖然他們出版的輔導書和仁和出版社的不同，但畢竟這輔導書是人家先出版的，他們怎麽也擺脫不了跟風的行徑。
    小雅像是看出了他的不自在，挑了挑眉，道：“同誌，我們江主編說了，不管是哪家出版社出版輔導書，那都是像幫助學生，所以你們出版社也沒必要覺得學我們是丟人的事。格局放大點，如果我們每個出版社出版的輔導書能讓我們淮東市的升學率上漲，這也算是大功一件。”
    “嗬嗬……同誌說得對。”錦源出版社的人沒想到她居然沒生氣。他本來還想著如果對方要是說些難聽話的話，他肯定懟回去，現在她這麽好說話，倒是讓他有些無所適從了。
    小雅把單子給書店店員簽字後，抬頭挺胸走出了書店。不過出了門口後，她隻讓司機離開，自己則是在門口等著。
    別看她剛話說得那麽大義凜然，但她對於錦源跟風的舉動還是有意見的。
    很快她就看到了錦源出版社那邊的人走了出來。確認人已經離開了，她就忙走進書店，然後跟店員打聽錦源出版社的輔導書賣得怎麽樣。
    店員和小雅關係不錯，所以也沒瞞她，“放心，他們的書沒你們賣得好。”
    “嘿嘿，那我就放心了。”小雅一聽她這麽說，心情頓時舒暢起來。
    錦源出版社的人回到社裏後，忍不住把她說的話和其他同事說了。
    “他們真的這麽說？”有同事質疑道：“我怎麽就那麽不信呢！”換作是自己，肯定要挖苦一番。
    “真的，我騙你們幹什麽？而且她說著話的時候神情我可一直看著，一點也沒有惱怒的樣子。”
    “你個傻子，人家雖然嘲諷我們跟風，但她卻嘲諷我們沒格局啊。”
    “這也不怪人家，是我自己心虛，人家才這樣說的。而且我覺得她說得也沒錯，要是我們出版的輔導書幫到了學生提高了升學率，這可真的是大功一件。到時候市領導那邊說不定還會表揚我們呢。”
    有人沒他想得這麽樂觀，“要表揚也是表揚仁和出版社，我們最多隻是是順帶的。”
    “那沒辦法呀，畢竟輔導書是人家先搞起來的。”
    “這話你可千萬別在閻主編跟前說。”
    “我又不傻。”
    ……
    小雅離開書店後，也回了仁和出版社，她也把從店員打聽來的消息和廖經國說了。
    “部長，錦源那邊銷量沒我們的好。”
    廖經國笑道：“那必須的，我們出版社風頭正盛呢，還比不過他們的話，那隻能說我們無能了。”
    “嘿嘿，部長說得對。”小雅笑盈盈道：“我現在特別期待省城大學教授那邊的評審，我覺得到時候評選出了的書肯定能讓我們的銷量再登一個高峰。”
    參加出版社輔導書的學校老師不少，再加上這次競選的年級有小學和初中各年級，稿件不少，所以省城大學教授們審核的時候花了不少時間。
    一個月後，江惜月才收到省城大學老師們寄過來的評選結果。
    初中年級各科編得最好的是市一中的老師，還有東陽縣一中的數學老師編的數學題庫也編得很好，省城大學的老師們給了很高的評價。還有其他學校的老師有些科目也編得不錯。
    小學的輔導書編得好的學校老師也很多。畢竟小學內容不算很難。
    不過這麽多書，出版社也不能全部出版，所以最後江惜月就每個年級科目選出前三名的，然後讓市報把獲獎的名單登出來。
    各學校老師們看到這消息的時候，當然是有人激動有人失落。
    “啊！我的選上了！太好了！我是第二名！”
    “我是第三名！”
    “我差了一點，可惜了！”
    “沒事，重在參與，這可是我們第一次參加這種比賽呢，還挺有意義的。”
    江惜月為了鼓勵那些積極參與他們的編書的競賽的老師們，不僅把原稿和樣本寄回去給老師們，還把省城大學老師們指出的問題都反饋給他們，同時還答應到時候會把把前三名的書寄給老師們，算是出版社的一點心意。
    她這一舉動讓那些沒有拿到名次的老師們本來失落的心情好了不少。算是沒白參加這次比賽。同時也激勵了很多老師，讓他們有了上進的心思，不再是日複一日麻木的教學方式。
    學生們和學校領導對這一現象很是驚訝，但更多的是高興。