玉泉六子分攬了君子六藝。
    蘇潤挑走數，司彥選了禮，梁玉最愛樂，徐鼎攬了射。
    張世因著上次駕車撞譚明鬆之事，對駕駛戰車極其感興趣。
    蘇潤一提出想法，他率先擇了禦，生怕晚一步，就被人搶了似的。
    所以輪到葉卓然的時候，就隻剩下書了。
    但六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借，本就是漢字構造的係統理論。
    此與葉卓然稍顯死板的性格也很相符便是了。
    這種情況下。
    即便是平日隨波逐流的悶嘴葫蘆，也為了同窗們的成績全力以赴。
    他多次鼓起勇氣，孤身前往聽鬆閣請教夫子。
    白日上課，晚上苦學。
    短短兩旬半，眾人的六藝就齊齊摸到了考核的門檻。
    蘇潤也將手上的《九章算術》，結合春秋時期就有的九九歌以及其餘算學古籍，以最快的速度翻譯成了《大炎算學》。
    古代的算學成就遠超西方，但題目看起來就很麻煩。
    蘇潤沒多大能力，隻是將一些表達方式換成了更簡單易懂的。
    比如《九章算術》中記載的合分術：
    母互乘子，並以為實，母相乘為法，實如法而一。
    看起來雲裏霧裏，很難理解。
    但其實，換個表達就很簡單了。
    公式插圖插了七八次才成功~
    寫的那麽很長，實際上不過是很簡單的異分母加減法法則罷了。
    直接套用計算公式用便可，沒那麽困難。
    阿拉伯數字早在唐朝時，就隨著佛學東漸傳入過中國，隻是當時沒能被接納。
    不過有來源就行，蘇潤也能拉大旗扯虎皮說看過什麽古籍。
    英文字母就不同了。
    蘇潤不打算建空中樓閣，搞什麽自創語言。
    所以就將字母換成了常見的圓圈、方塊等圖案。
    這就解決了問題。
    雖然最開始還有些看不順眼，可看多也習慣了。
    蘇潤一邊編纂教材，一邊教司彥他們後世初小學的數學內容。
    五人剛接觸這些，雖然不明白奇奇怪怪的符號是為什麽，但都知道蘇潤不會害他們。
    為此，不惜在錢教諭的算學課上，偷偷背公式。
    但好在效果顯著。
    過了最初的磨合期，他們比在上頭嘩嘩啦啦扒拉算盤珠子的錢教諭都快很多。
    因此，六人達成一致後，全體翹課了。
    蘇潤六人自以為跑的無聲無息，卻不知道，他們六個本就是被重點關注的。
    上課時，錢教諭沒見到人。
    前後不到一刻鍾，狀就水靈靈的告到了府學教授向維那兒了。
    向維隔幾日就要問一遍他們的情況。
    近來，對幾人的異動也很是疑惑，聞言，不解地撫著長須：
    “他們六個這葫蘆裏賣的什麽藥？”
    天天挑燈夜戰，卯足勁兒讀書，恨不得把夫子綁回齋舍隨時解疑答惑，近日這是怎麽回事？
    向維百思不得其解：
    “速去將……”
    本想找玉泉六子過來問話的他，覺得不妥。
    隨後話頭一轉，道：
    “去將天字班的向波叫來！”
    聽聞自家老爹找，玩世不恭的向波很快晃著那柄騷包的扇子過來了。
    “爹，何事？”
    向波端端正正，但又渾身透露著懶散的態度，行了個禮。
    “說多少遍了！在府學稱呼我向教授！”向維見兒子舉止頗有些輕浮，當即不悅的糾正，語氣剛硬。
    向波從善如流，改了稱呼：
    “好！那請問向教授，找學生何事？”
    見狀，向維氣悶，隻覺得一拳打在了棉花上。
    他稍有些古板，對長子又寄予厚望。
    因此，對向波這副吊兒郎當的樣子極為不喜。
    每逢見麵，就要說教好久。
    但向波陽奉陰違，麵上答應的好好的，但轉身一如既往，死性不改。
    這讓向維更加不滿。
    可今日他叫向波來，是想讓向波以學生的身份，去打探蘇潤等人逃課的真相，所以也沒時間跟兒子計較。
    向維快速將情況交代清楚。
    向波聞言，挑眉好奇道：
    “喲！我們玉泉六子居然不來上課？倒真是怪了！”
    “向教授放心，學生這就去看看他們在做什麽！”
    說不準自己也能摻和一手！
    向維交代向波趕緊去辦後，就揮手把兒子趕出去了。
    橫豎眼不見心不煩！
    向波也一如先前的作風。
    當麵‘好好好’的答應了他爹，但剛走出聽鬆閣，就生出了幺蛾子。
    “所謂獨樂樂不如眾樂樂！”
    “此等好事，豈能我一人獨享？”
    向波扇子輕敲著手心，漫步回了齋舍找自己的三位好友。
    他將此事一說，蕭均和周年就自發跟上來了。
    孔樓口嫌體正直。
    嘴上說著自己要讀書，無暇他顧。
    但見三人真要走，還是乖乖跟了上來，還以說辭強行挽尊：
    “樓隻是出於同窗情誼，表示關心。”
    “才是不怕他們發奮圖強，後來居上！”
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    “你們可不要誤會！”
    說起來。
    今日逃課，其實是因為蘇潤已經把《大炎算學》的內容，給司彥五人講完了。
    為了驗證教學效果，蘇潤出了幾套算學試卷給他們練手。
    如果眾人的成績還過得去，蘇潤就想趁著月末旬假前，將‘數’先去教諭那裏過了。
    其餘五藝也是一樣。
    能過就先過，免得心裏總惦念著。
    因此，向波四人來的時候，其餘人都垂著腦袋，專心致誌的在齋舍中答題。
    隻有蘇潤在溫習葉卓然和司彥的筆記。
    “聽說，今日有人沒去上課啊？”向波開門見山地問。
    蘇潤見孔樓四人都來了，頗感意外，但也不慌不忙地起身作揖打招呼。
    “講堂本就是可去可不去，會了自然就不去了。”
    而後，又朗聲解釋道：
    “德明他們正在考試，不能分心，潤代為見禮，還望見諒。”
    一說考試，四人來了興趣。
    “考試？”孔樓頓時生出危機感。
    向波自來熟的湊到梁玉窗前，歪著腦袋去看題，驚訝道：
    “算學題？”
    “你們不去上算學課，卻來考算學題？”
    這是什麽操作？
    梁玉正掰著手指頭核對自己的答案，眼瞅著就要算出來了，卻被向波打斷，當場氣到紅溫。
    向波一頭霧水：
    “怎、怎麽了？”
    他除了說兩句話外，什麽也沒幹啊？
    璨之至於這麽瞪著他嗎？
    梁玉聞言，心頭的怒氣漸漸轉化為目中的委屈。
    隻聽他大喝一聲：
    “子淵！！！”
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