沒多久輔導員就來了，是個叫張玉的女老師，她自我介紹一番，並把自己辦公室的位置告知後，就輪到他們這些新生自我介紹。
    “接下來我先點個名，請點到名的同學上來和大家做個自我介紹，互相認識一下。”
    有意向競選班幹部的同學趁此機會都會在講台上好好介紹自己，上至自己上大學前的工作經曆與成就，下至家學淵源，自己勵誌幹啥啥……
    真熱血，可惜這些熱血沒感染蘇暖暖這棒槌，輪到她時算上上下講台的時間連一分鍾都不到。
    “大家好，我是蘇暖暖，曆史學專業的，很高興認識大家，謝謝。”
    沒有感情的說完一段話後，她還很有禮貌的微微鞠一躬，才施施然地溜下台。
    平平無奇的開場，猝不及防的結束。
    她如此精簡的自我介紹給那些同樣無意競爭的同學起了個“好”頭，大家也紛紛精簡自己的自我介紹，不過還是沒人精簡到蘇暖暖那個程度，大多還是會說一下自己的年齡和來自哪裏。
    所有人都自我介紹完了，競選班幹部的工作無縫銜接直接開始，其實早在上一個流程時想競選的人都已經被輔導員寫上黑板了，現在隻不過是到了投票環節。
    這個時候大家都還隻是剛認識，誰是真才實幹，說到做到，誰是假大空，畫大餅，通通不知道，蘇暖暖更是陷入新一輪的記名頭腦風暴，加名字和臉連線的腦力鍛煉，投票的時候直接跟著鄰座的齊嵐選。
    然後在齊嵐競選的團支書時給對方投上一票，完事兒。
    有一點私心，但蘇暖暖覺得她的這位舍友兼同學也是真的有本事，能以知青的身份在排外的農村裏當上村婦聯幹事，怎麽看都很厲害。
    就是可惜最後農村幹部沒能贏過城裏的幹部，這個團支書花落別家。
    張老師上來鼓勵了一番選上的和落選的同學，就又進入下一個流程，先是把這個月的補貼發下來。
    不得不說這個時候的大學是真的好，上大學不用花錢反而還有錢拿就算了，大學畢業了還包分配。
    接著又把他們這個係的課程安排說了，除了一些針對性的專業課，他們雖然是三個專業，但很多大課都是一起上的。
    於是新鮮上崗的班幹部馬上來活兒，學習委員上去把三個專業的課表板書出來，班長和團支書領著幾個同學去領課本回來分發。
    不管哪個專業課表都排得很滿，國家停滯了十年的高考恢複就是因為缺少人才，現在人才來了可不猛把知識一股腦往他們腦子裏塞。
    蘇暖暖記得正因為缺人才，高考恢複後的前三次高考時間間隔都很短，比如下個月第二次高考就要開始了，直到三次後國家才重新製定政策，包括不限於報考條件和考試時間。
    可這樣一來前三屆高考的大學生就讀時間就顯得有些亂了，最後商定的結果第一屆和第二屆的大學生的學年是三年半，也就是說，蘇暖暖她們這一屆的大一隻有一個學期，下學期開學直接升大二。
    兩個學期的知識濃縮成一個學期，可不得排滿嗎。
    這一通流程折騰完這曆史係的第一次班會總算是結束，時間也到了中午十一點多，吃個午飯，再回去午休，下午就真的正式開始上課了。
    四人很自然的就一起去食堂吃飯，蘇暖暖她們班結束的算早的，到食堂時還沒出現人滿為患，座位靠搶的場麵，不過吃飯的過程中這個場麵就漸漸出現了。
    蘇暖暖幾人加快吃飯速度，盡快把位置空出來。
    等回到宿舍時另外三人放好東西就如饑似渴地開始翻閱起課本，直接就進入學習模式，後續回來的另外幾人亦是如此。
    蘇暖暖隨波逐流也在桌前學習起來，不過估算了一下時間，不受宿舍火熱的學習氣氛影響，到點她就爬上床午休去了，學習很重要，但再重要也不能占用她的睡眠時間，午休的小憩對她的大腦很重要。
    坐在她對麵的朱莉莉注意到她的動作問道：“暖暖，你要休息了？”
    “嗯，我有午休的習慣，你們繼續不用管我，我睡眠質量很好的，而且宿舍本來就很安靜。”
    說是這麽說，但蘇暖暖注意到宿舍裏的翻書動靜變得更小了，大家動作間更加注意。
    看來她的舍友在這方麵的很有禮貌，沒有別人睡覺她蹦迪的奇葩，蘇暖暖這麽想著，逐漸沉入睡眠。
    下午蘇暖暖精神滿滿的去上課，大家按照各自的課表前往教室。
    學校的課程安排上下午各兩大節課，中間有20分鍾的課間，除了給學生休息也是給學生換教室的時間，而每大節課又分兩小節課，每節課之間有10分鍾的課間。
    上課的老師知識淵博，同時也很幽默風趣，課本裏嚴肅沉悶的知識點經過他的講解變得簡明易懂，老師時不時還會加上自己的經曆、經驗，擴展了一波知識麵。
    第一課的內容蘇暖暖早已通過升學禮包的課本提前預習，甚至因為配套的教案和解析，自學了一輪，現在上課她沒有抓瞎，完全跟得上進度，甚至經過任課老師的進一步講述，她得以複盤一遍，加深理解，查漏補缺，把自己模糊或者錯漏的知識點補上。
    一小節課下來蘇暖暖可謂是收獲滿滿，大概就是真的學進刻進腦子裏的感覺，而不是囫圇吞棗，記憶全浮於表麵。
    不過這也讓她意識到自己的大概還得繼續保持笨鳥先飛的學習方法，如果沒有係統提供的那些注解，單靠課本的預習她現在即便懂了，也隻是因為老師的解釋懂了，課後如果不再沉澱沉澱多半要不了多久就能還給老師。
    這下“我愛學習，學習使我快樂”真要成真了。
    下午兩大節課上完，蘇暖暖拒絕了舍友的約飯，準備去和沈溫言匯合。
    “我去找我對象，我們之後應該會直接去圖書館自習，晚上應該會晚點回去。”
    齊嵐神色複雜，“聽你說你要去找對象我本來還想調侃一下的，結果你說你們去圖書館自習，經過一下午的課程洗禮，現在一談學習我就失去了調侃你們的能力，不行，你們談對象都不忘學習，我不能輸，我吃完飯也要去圖書館。”
    很好，已經自我激勵完成，不需要蘇暖暖做什麽了。
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