那天是周五，班行遠例行在研究院工作。鄒九章的直播間接入一個考生家長，剛問完基本情況，一個成績非常不錯的考生，目標是京城大學數學係，根據成績百分之百能被錄取。這次谘詢的目的是想知道更適合哪個方向。
    這位考生有一個與眾不同的地方，那就是沒有參加過競賽。根據考生的表述，高中時候老師特別希望他能參加數學競賽，但是考生拒絕了老師的要求，而是把精力放在了打好基礎上。
    研究院對東大參加過競賽的人做過很詳細的評估。傾向於謹慎錄用有競賽經曆的人，因為這些人都是接受的非常套路化的訓練，在科研方麵有不少不好的習慣。特別是嚴格訓練造成的思維固化，在前沿研究上缺乏思路。
    鄒九章已經了解到這名考生已經自學了大學數學的很多內容，想了解一下他對數學有什麽想法。學了多少內容，學的多深在鄒九章這種大佬眼裏根本就沒意義，他們更看重的是資質，有沒有自己的想法。學習能力再強，學的再好，沒有自我思考能力也隻是一個複讀機，在鄒九章眼裏並不算是好學生。
    鄒九章剛要問問題看到老師推門進來了，就想站起來行禮。班行遠示意他不用在意，先幫助這名考生。於是鄒九章就問一幾個問題，都是關於一些基礎概念的，看上去很簡單，但是實際上挺有深度的。
    那名學生的回答讓鄒九章也有些驚豔，是個可造之才，心裏麵已經想好了給什麽樣的建議。毫無疑問要進京城大學數學係，不然就浪費了那份才華。
    屏幕的另一邊，考生和家長正在忐忑的等著鄒九章給出建議。這名考生其實非常崇拜鄒九章，知道這是一名真正的大佬，和宗文遠就差一個菲爾茨獎。不是因為能力不夠，成果不行，是因為超齡了。眼看著他的偶像要給建議了，突然聽到一個似乎有些熟悉的聲音說：“九章，你再問他這幾個問題。”
    那名考生還在思考對麵是誰在說話，鄒九章幫他揭開了答案：“好的老師。”還能是誰，當然是班行遠了。這名考生頓時就有些激動了。
    家長有些不滿地說：“你激動什麽啊，別亂動，聽鄒院士怎麽說。”
    “媽媽，剛才說話的是平章事，是平章事。”這下好了，家長們也不淡定了。
    鄒九章看了一眼班行遠給的幾個問題不得不承認老師的境界就是不一樣。班行遠的幾個問題非常特別，是那種很少討論的，不能用通常意義上的簡單或者困難來形容。在普通人眼裏這是一個很簡單的問題，但是在鄒九章眼裏，這幾個問題難了去了。
    聽完問題，這名考生愣了一下說：“鄒院士，這幾個問題涉及的方麵說實話我不是很熟悉，而且我不覺得會像聽起來那麽簡單。我先思考一下。”
    過了挺長時間這名考生說出了自己的想法，班行遠師生倆從開始的不時點頭，然後眼睛越來越亮。很顯然這名學生之前並沒有深入接觸過這方麵的內容跟，並且回答還非常稚嫩，但是卻出人意料地直指本質。班行遠和鄒九章對視一眼，人才啊，還是非常難得的可造之才。
    說完自己的想法後這名學生有些緊張的等著鄒九章給他專業上的建議。這時候屏幕前出人意料地出現了班行遠的身影。
    “同學你好，說實話你的思考讓我有些吃驚。因為你的想法不是你這種程度的人應該想到的。剛才我看了你的資料，家長希望你學計算機，但是同學你自己似乎更傾向於學數學。”
    “我想和家長說的是希望你們尊重孩子的想法，這位同學太適合做數學了，不學數學的話就可惜了。我和九章的意見非常明確，京城大學數學係。說實話我們兩個連更適合你的專業方向都想好了，那就是九章的研究方向。如果你能保持現在的好奇心和探索精神，等你畢業的時候九章會非常樂於招你做研究生的。”
    “你要知道，在哪個方向上九章是這個世界上最好的，當然不包括我。但是呢，我希望看到你更多的可能，從你剛才的回答我也看到了你有這樣的能力。所以我希望等你到了京城大學不要受專業的限製，根據自己的想法盡可能多的接觸各方麵的內容。我會讓文遠進行安排的。”
    “嗯，按照你的成績肯定能進入京城大學。如果同學沒什麽事情的話，家長不妨把孩子送到京城來，讓九章和他的同事幫同學你打一下基礎。”
    怎麽可能有事呢，家長表示下午就把孩子送過來。於是，本屆高考中最讓人羨慕的考生誕生了。當天下午宗文遠就趕到了研究院，因為以後誰帶這個學生的事情和鄒九章吵了起來，他是真起了愛才之心。最後連班行遠都驚動了。
    “你們倆別爭了。這個孩子真的很有潛力，我想先看看他能發展成什麽樣，別給他太多限製，讓他自由發展。最後自己決定跟著誰。如果確實足夠優秀的話我也不是不能帶。”
    宗文遠和鄒九章無奈的對視一眼，別爭了，在爭下去學生要變成師弟了。那個考生快傍晚的時候到了研究院，宗文遠和鄒九章兩位大佬和這個學生見了一麵，當麵交流後對這個孩子越發滿意。當下在研究院住了下來，開始跟著研究院的數學家學習。
    宗文遠覺得暫時在研究院更有利於這孩子的發展，研究院的環境和東大的學校截然不同。哪知道這個未來的京城大學數學係學生除了報到的時候去了一次學校，後來除了到圖書館借書還有考試，基本上很少去學校，成了一個傳說中的人物。
    這次活動效果好，參加谘詢活動的科學家們都有一個疑問，為什麽有很多做科研的苗子，但是經過四年的大學教育後比例似乎降了不少呢？這些科學家私下交流後有了一個想法。
    喜歡半島遠行請大家收藏：()半島遠行書更新速度全網最快。