汲黯現在隻想知道，這麽好的紙，什麽時候能用上。
    直到現在，大漢很多地方運送官吏考核數據依舊在使用竹簡。
    紙張的需求量太大，少府的產能跟不上。
    一旦兩文錢一張的紙供應上，這部分開銷立即就能縮減成原來的數十分之一。
    五十萬的開銷，一下子變為一兩萬，想想就很令人激動。
    這才是真正的為朝廷減少開支，為百姓減輕負擔。
    “新的工藝已經成熟，水利設備的製造也並不複雜。
    隻需要造紙坊的匠人們熟悉之後立即就能生產。
    想要大規模量產的話，自然需要陛下的統籌安排。”
    如此大事，沒劉徹的支持怎麽能行？
    要是沒劉徹的支持，紙張說不定會被少數世家大族壟斷起來。
    成本能降到兩文錢一張，他們也會繼續賣十文錢。
    “陛下，越早量產，越能節省下來大量的竹簡錢，還請陛下早做安排。”
    兩文錢一張的紙，汲黯想早日看到這樣的紙張遍及天下。
    “少府令，朕命你大力開辦造紙坊，培養造紙匠人。
    除了長安之外，也要在其他郡縣尋找適合地方開辦造紙廠。
    有什麽不懂的，可以向科學院谘詢。”
    少府不懂造紙的新技術，沒關係，科學院懂，問他們就行。
    劉徹不懂技術，但是他尊重技術，而且他已經充分體驗過尊重技術的好處。
    真香！
    “臣奉詔。”
    少府令趙盛，陸鳴的老朋友，雙方早已合作過多次，輕車熟路。
    “孔太常所說的紙張問題算是解決了吧？”
    劉徹看向大殿上的滿朝大臣。
    紙張的理由用過了，還能找出什麽理由？
    非要找一些太過勉強的理由，可就不禮貌了。
    你們要是不禮貌，那就別怪朕不客氣了。
    不過科舉製和吏部損害了太多人的利益，一下子把這麽多人推到對立麵，劉徹也會很頭疼。
    皇帝要是真的能口含天憲、言出法隨，匈奴就不會存在這麽多年。
    “治大國，若烹小鮮，不宜妄動。
    科舉和吏部涉及天下官吏，不可謂不重大。
    科舉該如何推行，如何考試，如何評判成績，都是前所未有的問題。
    吏部該如何管理天下的中下級官吏，如何考核，如何獎懲，也都需要一點點摸索。
    不能太過急切，要緩緩而行。”
    聽到這些話，很多大臣心中都鬆了一口氣。
    陛下還是穩重的，沒有因為富民侯和大將軍的一席話就熱血上頭。
    陸鳴和衛青也都沒有意外，這個環節本就是商量好的。
    中書省為什麽是決策機構，就是和皇帝商量完事情之後，由中書令承受罵名，皇帝當好人。
    陸鳴在一旁跟著中書令衛青一起挨罵。
    你們看，大將軍和富民侯的策略太激進了，朕會壓製他們的。
    “陛下英明，此事切不可過於急切，還需再行商議才是。”
    孔臧立即表示支持，在他眼中，劉徹從來都沒有這麽英明過。
    “讓軍中將士完成服役後去官府擔任吏員，朕認為很有必要。
    他們為國征戰的同時還能讀書識字，掌握一定的學問，確實有資格和能力擔任此類職務。
    尚書令，詔令各地官府要積極配合，統計各級官府所屬的吏員情況。
    上報朝廷後，由朝廷統籌安排，所需紙張優先撥付。”
    科舉和吏部的事情被緩緩而行，軍中將士擔任吏員的事情要是還有人推三阻四，那就去和將士們的刀商量吧。
    ……
    椒房殿中。
    “老師，科舉製是不是很難推行，會有很多人反對？”
    劉據的小臉上帶著幾分憂愁，他聽父皇和母後說起這件事情，聽著就很難。
    “是很難，但還是要去做。
    你父皇不做，可能就是你去做，到時候會更難。
    不做就不難，但是我們認為應該去做。”
    陸鳴指著宮牆東側的一棵小樹，
    “種植一棵樹，最好的時間是十年前，其次就是現在。
    如今物質基礎已經可以解決，外部隱患也基本被消除。
    沒有再留給後人去做的理由了。
    你父皇的雄才大略可不僅僅是打仗，內部建設也很有魄力。”
    劉徹、衛青、霍去病、加上陸鳴自己，還有將要成長起來的霍光。
    如此強大的陣容，不去啃這塊硬骨頭，不是純純浪費天賦麽？
    “老師，反對科舉製的人太多，怎麽才能推行下去呢？”
    在劉據眼中，父皇無所不能。可是連父皇都要做一些退讓，足以見得這件事情有多難。
    “想要做成一件很困難，阻力很大的事情，我們首先要做的是分析清楚一個問題。
    這個問題非常重要，弄清楚這個問題是所有計劃的開端。”
    劉據豎起耳朵，生怕錯過任何一個字。
    “這個問題就是，誰是我們的敵人，誰是我們的朋友，這是做事的首要問題。
    我們要做的事情開天辟地，前所未有。能決定最終成敗的核心因素是人，要爭取更多人的支持。
    具體到科舉和吏部的事情上，這兩件事實質上是一回事，科舉是核心。
    科舉損害了誰的利益，誰就是潛在的敵人。
    科舉能讓誰受益，誰就是潛在的朋友。
    但朋友和敵人都不是鐵板一塊，更不是固定不變的，他們之間可以相互轉化。”
    劉據昂起頭，“老師，那些有才學卻沒有機會被舉薦的人，就是我們的朋友麽？”
    “對，這個群體是最有可能被爭取而來的力量。
    他們有才學，甚至有一定的家世背景，但是在稀少的舉薦名額麵前，他們競爭不過世家大族之人，被排除在舉薦人選之外。
    推行科舉製，他們可以獲得參與競爭的機會，是科舉製最直接的受益者。
    但隻有他們是不夠的。”
    陸鳴沒有再說下去，他笑著摸了摸太子的腦袋。
    “你回去好好想想，可以被爭取的不止這一個群體，再想想哪些群體會是阻礙。
    要注意，不能對外人提起這件事情，這是老師的獨門秘傳，不足為外人道。
    知道誰是外人吧？”
    “放心吧老師。”
    劉據拍著胸脯，“我清楚得很，絕不會對外人說的。
    ”