六月，驕陽似火，空氣仿佛都被烤得扭曲。剛上初一的林悅，在悶熱的房間裏，一邊是堆積如山的期末複習資料，另一邊則是對家鄉發展的深深憂慮。村子裏，蜜桃和黃桃漫山遍野，卻因銷售渠道有限，難以賣出好價錢。
    傍晚，結束一天的忙碌，林悅像往常一樣簽到。“宿主，恭喜您觸發隱藏簽到任務！鑒於您對家鄉發展的深切關注與商業規劃潛力，特獎勵‘語言全球通’技能。”刹那間，海量語言知識湧入她的腦海，各種語言的詞匯、語法、發音規則，她瞬間融會貫通。
    與此同時，林悅在電腦上看到壽光即將舉辦一場極具規模的國內農產品展銷會，屆時全國各地的采購商都會雲集於此。她敏銳意識到，這是改變家鄉命運的絕佳契機。
    晚飯後，林悅把父母拉到院子裏，搬來小板凳坐下，一臉鄭重地說：“爸媽，咱得合計合計。咱家養雞雖說能維持生計，但長遠來看，風險不小。像市場價格波動，雞瘟等疫病，很難把控。而且，靠咱這點規模，想打進大市場不容易。這次壽光有個展銷會，好多外地商人會去。咱村的蜜桃、黃桃品質這麽好，要是能推廣出去，肯定能賣個好價錢。咱先把水果推銷出去，積累資金和經驗，以後再考慮其他產業，比如做果脯廠。”
    父親眉頭緊皺，麵露擔憂：“悅悅，想法挺好，可咱沒經驗，也不知道外地商人會不會喜歡咱的桃子。而且，怎麽讓他們知道咱的桃子好呢？”
    母親也附和道：“是啊，閨女，這可不是小事，別到時候竹籃打水一場空。”
    林悅拉著母親的手，自信滿滿地說：“爸媽，你們別擔心。我剛學會好幾種外語，雖然這次麵對的是國內采購商，但掌握多種語言能讓我更好地表達，把咱桃子的優點說得更清楚。咱可以準備一些詳細的文字介紹，突出咱桃子綠色種植，口感絕佳。至於宣傳，我自有辦法。”
    父母對視一眼，猶豫片刻後，父親點了點頭：“行，閨女，那就按你說的試試，你可得小心謹慎。”
    得到父母支持，林悅立刻投入準備。她拿出紙筆，詳細記錄蜜桃和黃桃特點，如蜜桃香甜多汁、黃桃軟糯可口，還寫下綠色種植方式。借助“語言全球通”技能帶來的語言組織和表達優勢，將這些信息整理成生動且極具吸引力的文案，反複斟酌用詞，確保準確傳達桃子魅力。
    林悅跑到村裏小學，向老師借了展示牌和顏料。課餘時間，她在展示牌上用質樸筆觸，畫出蜜桃、黃桃掛滿枝頭的豐收景象，以及果農悉心照料果樹的場景。雖然畫技稚嫩，但充滿誠意。
    複習間隙，林悅不斷在腦海中模擬與國內采購商交流。預想對方關於桃子產量、甜度、保鮮期等問題，仔細構思回答。夜晚，在昏黃燈光下，她一邊背誦課文，一邊練習介紹桃子：“咱們村的桃子都是綠色種植，口感那叫一個好，咬一口，甜到心裏頭……”同時，她也會用外語練習表達，強化自己的語言能力，期望在交流時能展現出更豐富的知識儲備和自信風采。
    隨著展銷會臨近，林悅的準備工作逐漸完善。她滿懷期待，希望憑借“語言全球通”技能帶來的優勢和自身努力，在展銷會上為家鄉桃子打開國內市場，開啟家鄉發展新篇章。
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