9月10號，是鼎鴻國際學校迎來了第一個教師節，劉玉秀安排了給每個老師發放禮品。黃新華校長在全校慶祝活動上，發表了熱情洋溢的講話，激勵老師們，全心投入教育事業。觀看了有教師表演的節目，很多學生精心製作禮品贈送老師。
    縣教育局來學校慰問，部分單位送來教師節禮品，一起觀看了演出。
    下午楊俊凱帶隊來到學校，組織校領導，和部分教師，進行了座談會。希望鼎鴻國際學校，在全體師生的努力下，使東湖教育更上一個台階。鼎鴻國際學校正在漢東市處於領先地位，乃至東江省屈指可數。
    老師們爭先恐後地發言，對學校未來的教育管理提出很多寶貴意見，充分分析了學校的現有長處，以及不足之處。最後，大家表態，把學校當成自己的家，把學生當成自己孩子。
    隨後，楊俊凱和李縣長來到劉玉秀辦公室，黃新華校長作陪。大家落座後，楊俊凱問道；“劉總，黃校長，開學到校長，已經十多天了，各個部門配合的如何，有什麽事情需要我們縣委縣政府解決的嗎？”
    劉玉秀笑著說；“謝謝楊書記和李縣長的鼎力支持，各部門大力配合，學校一切朝著好的方向發展。目前沒有任何問題麻煩你們二位領導。”
    “有什麽事情需要我們解決的，隨時來找我們。同時我們也希望你們提出寶貴意見。”
    “楊書記，衷心感謝各位領導，希望領導百忙之中，經常來學校指導工作。”
    “劉總，你是東湖人，投資鼎鴻國際學校，我相信所有的東湖人會感激你。”
    “不敢當，楊書記，這麽說，我將無地自容。”
    “劉總，我們縣委縣政府討論了，希望你們能同時投資一所高端的幼兒園，引進先進的教育理念。孩子們從頭抓起，用原來的話，根正苗紅，接受超前的教育。”
    “楊書記，這個事情，我得和集團公司高總匯報，必須公司同意。”
    “劉總，我相信你，一定能成功的。”
    “我盡力而為吧！”
    楊俊凱對黃新華說；“黃校長，我代表東湖人民真心地感謝你，你退休後，還不辭辛苦，來到東湖，發揮餘熱，正是東湖縣孩子的福氣。你在教育界德高望重，我們不足之處，希望多多提出寶貴意見，對於一些不知天高地厚的人，多多包涵。”
    “哪裏，哪裏，楊書記，你這樣說，我真的汗顏。”
    “黃校長，同時希望你的同事，朋友，以及你的學生多來東湖看看，東湖未來發展前景很大。”
    “楊書記，你放心，我一定會讓他們來，同時將自己在東湖的感受告訴他們，讓他們到東湖安心來投資。”
    “我們東湖現在經濟是有點薄弱，但我相信，在上級正確指導下，在我們縣委縣政府努力下，在各界朋友鼎力支持下，一定會騰飛的。”
    “是啊！我們大家一起努力吧！為東湖發展添磚加瓦。”
    又經過幾天巡查，黃新華和劉玉秀商量，有必要召開一次全體教師大會，鼓舞大家的激情，指出問題，提出以後方針。
    所有的教職員工聚集在報告廳，劉玉秀，黃新華，高蓮秀主席台就座。
    黃新華校長首先發言；“今天下午把大家集合在一起，是我們鼎鴻國際學校開學以來，第一次全體會議。在這期間，大家努力了，取得了一定的成績，但也出現了不少問題。
    我們學校，是東湖第一所寄宿製學校，很多老師習慣了朝九晚五的上班時間，對於我們的作息時間，以及工作強度不習慣，這我可以理解。很多老師積極適應，努力改觀。但還有部分老師，產生消極態度，對教育工作，采取應付態度。
    我們學校本著來者歡迎，去者歡送的態度，必須一個蘿卜一個坑。對於優秀的老師，學校會獎勵，對於那些消極的老師，學校會提出批評，對於那些屢教不改的老師，學校會作出相應的處罰，嚴重者，學校會上報教育局，解除人事代理合同，所以，我希望各位老師，一心一意，投入到工作中去。
    我們學校第一次期中考試，必須確保全縣第二，力爭第一。相應的科目全縣第一。期末考試，必須全縣第一，明年爭取漢東市第一，乃至在東江省同等年級排名屈指可數。為了這個宏偉目標，公司積極支持，學校大力提倡，能者上，能者多得原則，同時，學校聯係全國知名學校，安排教師骨幹培訓學習。
    我們老師是人類靈魂得工程師，對學生要孜孜不悔地教導，對於不懂得問題，需要耐心地解釋。對於講課方式要別具一格，靈活機動。對於學生得一舉一動心裏要清楚，對於不同得學生，要采取不同得教育方式。嚴禁對學生采取體罰行為，對於學生中出現早戀現象，要正確引導，對於學生要有春天般的溫暖，母親般的慈祥，但必須也有父親的嚴肅。做到團結緊張，嚴肅活潑。
    每天的工作，每天完成。愛護學校的財產，珍惜學校後勤工作人員的成果，節約糧食，引導學生不要產生挑食現象，特別是一二年級的老師，關心學生的飲食，生活，衛生等問題。。。。。。”
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    黃新華校長滔滔不盡，有聲有色地講解學校事情。每個老師全神貫注地聆聽。
    隨後，高蓮秀發言；“我們後勤管理組，積極配合老師，監督學校起居，吃飯，以及衛生問題，努力做好教育的後盾。
    食堂擬定菜單，葷素搭配，營養均衡。對於某些需要特別照顧學生，增添夥食。同時，我希望教育管理團隊，必須做到每桌有老師一起吃飯，或者相鄰幾桌有老師監督。值勤老師，不可能做到麵麵俱到。
    保潔組，每天必須及時打掃衛生，發現故意搗亂現象，及時匯報。
    安保部門，必須要時刻巡邏，對於學校每一個角落，多要做到心中有數。對於發現安全隱患，及時處理，及時匯報，及時複查。增強夜間巡邏，時刻盯緊監控，嚴禁不明車輛，不明人員進入學校。。。。。。”
    接著，教職工舉手發言，對學校問題，提出自己的意見和看法。
    最後，劉玉秀說；“今天的會議，大家暢所欲言，提出了很多意見和想法，回去以後，大家拿出確實可行的方案。學校有大家在而驕傲，大家要有在這學校而驕傲。每個人拿出主人翁精神，我相信我們的學校一定會璀璨，前途一片光明。……”
    經過會議後，學校方方麵麵得到改觀和提高。在期中考試中，有幾個年級獲得總分第一，其他年級獲得第二，但有不少單科第一。學校進行了隆重的表彰大會。
    劉玉秀對於大家的付出看在眼裏，記在心裏。感覺每一天的陽光是那麽的溫暖，生活那麽的幸福。
    西風吹過流年，蕩漾著世間的碧波清漪，亦掀起了歲月的波瀾壯闊，一剪又一剪的生活故事都被切成過往的篇章，飄散成雲煙。
    不再去多想人生的意義，生活的磨折，還有前途的渺茫，因為懂得，所以慈悲，是對著世間，也是對著自己，在浮生閑日靜好的片刻，讓自己愜意悠哉，淡化那些攜帶的世俗喧囂；而在滾滾紅塵忙碌的時候；也就讓自己盡情投入，忘記那些綰著的風花雪月。
    許多時候，生活由不得自己選擇，不如就讓自己相信，這就是最好的結局，即使重來，也沒有什麽不同，凡事的因果，得失的必然，一切都是命中注定，順其自然就是給人生最合適的注腳，也是給自己最完美的答案。
    走在生活的刀尖上，痛著並行著，累了也傷了，卻依然要仰起高傲的頭顱，望著天空淺淺的笑著，不讓淚水順著失望的表情流下，繼續假裝很堅強很樂觀的行在路上，不動聲色的淡然，宛若一切安好，似乎無常變數早已了然於心。
    江湖歲月催，不得不妥協於塵世之際，亦有揮不去的自愛與尊嚴，更有散不去的高貴與清傲，允許任何人的教誨指點，但絕不允許指指點點，一生走著定會有不如人處，亦定會有著過人之處，是所謂天生我材必有用，是說自己，亦是說他人。
    向外行走，走在繁華的紅塵煙火裏，和別人沒有什麽不同，聽一些流行的歌曲，說一些必要的話語，做一些無用的事情，不去想太多，平平淡淡的過著如水的光陰，日複一日的悄悄蔓延到下一個天亮。
    向內行走，無論在何時何地，都請允許自己，那一絲孤獨，那一縷清狂，那一點自賞，不與別人一樣的自成一格，也請允許心靈，那一抹雲水，那一段風情，那一掬幽靜，不與別人一樣的風華絕代。
    古人說，文章是案頭之山水，山水是地上之文章。想起那句，風煙俱淨，天山共色，從流飄蕩，任意東西。即使不曾看見，亦能知曉那是多麽美麗的風景，這一生，不可能千山萬水去浪漫的踏遍。
    不去羨慕他人的風情萬種，亦不嗟歎自己的落魄寥落，不管他人有美麗的太陽，知道自己也有皎潔的月亮，想那世間百媚千嬌，總有一片風景屬於自己，想那旅途條條大路，總有一道徑路屬於自己。
    我選擇的，亦是我喜歡的。我會如一朵開得樸素的花一樣的安然與美麗著，這樣的感覺，陪襯著這樣瑣碎的生活，分外地平實。雖然，樸素得讓人心疼。可我內心深處，始終在獨自芬芳，姿態纖塵不染。
    我的世界，是淡泊的，喧囂和浮躁，離我很遠。漸漸，這成為一種習慣，無須說，就懂。一個人的時候，喜歡坐在窗前。看雲飄雲散，看雨來雨歇，看風吹風動。自然的，總是美好的，所以喜歡，這恬淡的感覺。
    陽光下，久久地凝望，在天空中，那一朵雲在不停地變幻。偶爾，它會和別的雲有所接觸，偶爾，它會獨自飄逸。就這樣，一朵一朵雲從我的眼前消失，走遠，獨留下我在這裏品味看雲的心情。
    雨天時，喜歡聽那清脆的滴答聲，穿透心扉似的感覺。心情，就在那樣的沉醉中被淋濕，然後，溫潤如水，未帶走我純淨的心情。在夜晚，月，微涼，照在細碎的纏綿上，留下點點斑駁。思緒，隨著月光漸漸模糊，那裏，也曾遺失一段美好。
    關於過去，也曾淡淡地想起。那羞澀、那懵懂，是最初綻放的花兒一樣，帶著緊致的瓣兒，慢慢地打開時，便是燦爛滿懷。曾經，打著一把油紙小傘，慢慢地走 在清幽的小路上，看著身邊來來往往的人，在年輕的天空上，留下一片雲淡風輕。
    曾經，透過樹葉的間隙，看著細碎的陽光，唯留一地的溫暖的在心中，在歲月的年輪中安靜地走過，並，不遺憾。曾經，在寒冷的冬天，帶著一身的涼踏入家門時，看到桌上熱騰騰的飯菜，在似水的年華裏，留下如蜜般甜甜的微笑。
    曾經，在夜深人靜時，用筆尖傾瀉的柔情記錄曾經的美好，遺失的或者是得到的。而在入睡的那一刻，依然感覺到那散發著淡淡清香的詩行。
    撿拾起歲月的痕跡，裝楨在淡然的生活中，在屬於自己的安然中，淺淺的，靜靜的，行走。
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