顧茹邁著輕盈的步伐緩緩走向琴室，尚未踏入那扇門扉，便有一陣如潺潺流水般優美動聽的鋼琴曲悠然飄入她的耳際。
    在係統裏曆經漫長時光的學習，尤其是得到 k 老師無微不至的悉心教導後，顧茹對於鋼琴的鑒賞能力已然頗具火候。
    這位正在演奏的老師技藝著實非凡，僅僅是這般看似信手拈來的簡單彈奏，便能呈現出如此令人陶醉的美妙旋律。
    盡管與係統中的那些大師級教師相比仍稍顯遜色，但相較於她上輩子所接觸過的眾多鋼琴老師而言，其水平無疑要勝出許多。
    伴隨著清脆的敲門聲響起，“咚咚咚”，徐奶奶輕聲喊道：“邱老師，我帶我家小朋友來了。”屋內隨即傳來一聲溫和的回應：“請進。”
    當徐奶奶領著茹茹走進琴室時，隻見那位邱老師微笑著起身相迎，並熱情地招呼道：“李老師，您來了啊，我正好這段時間比較空閑，可以好好教教這孩子呢。來，小朋友，咱們先來彈幾個音試試……”
    於是，徐奶奶靜靜地站在一旁，看著孩子在邱老師耐心細致的指導下，小心翼翼地伸出手指按下琴鍵，試著彈出了幾個音符。緊接著，邱老師親自示範，流暢而準確地彈奏了一組音階。
    就這樣，在邱老師循循善誘的引導下，孩子不斷嚐試著彈奏新的音符和音階，而徐奶奶則全神貫注地聆聽著每一個聲音，心中暗自為孩子的表現感到欣喜。
    沒過多久，邱老師轉過頭來，麵帶讚賞之色對著徐奶奶說道：“李老師，您家這小朋友真是不錯呀！音感非常好，極具天賦呢。關於之前您提過的那件事，經過我剛剛到測試，我現在完全同意啦。”徐奶奶聽聞此言臉上頓時綻放出欣慰的笑容。
    走出門後，陽光灑在了邱老師和茹茹的身上。邱老師微笑著對茹茹說道：“茹茹啊，下午記得來這裏上課哦。”茹茹乖巧地點點頭，然後轉身跟著徐奶奶離開了。
    徐奶奶牽著如如的小手，緩緩地走在學校那綠樹成蔭的小道上。此時正值正午時分，微風輕拂，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一曲美妙的樂章。
    徐奶奶的心情格外舒暢，她笑眯眯地低頭問如如：“茹茹呀，中午咱們想吃點兒啥呢？這會兒正好到午飯時間啦，咱得走快些，不然等會兒學生一多起來可就麻煩咯。茹茹啊，奶奶聽說食堂大師傅做的紅燒獅子頭可好吃了，昨兒個我還聽到廚房幫廚的人誇呢，要不今兒個咱就去嚐嚐這道菜怎麽樣？”
    顧茹跟在一旁，像一隻歡快的小兔子似的，一蹦一跳的，臉上洋溢著無比燦爛的笑容。她興奮地回應道：“好哇好哇！奶奶，我都好久沒吃過紅燒獅子頭啦！”就這樣，兩人加快了腳步，朝著食堂走去。
    午後，溫暖的陽光透過窗戶灑進了音樂教室。教室裏擺放著一架黑色的三角鋼琴，顯得莊重而典雅。
    顧茹端坐在鋼琴前，聚精會神地聆聽著邱老師的講解。邱老師聲情並茂地講述著鋼琴的發展曆程，從它最初的誕生一直講到如今的各種創新與變革。
    同時，邱老師還向顧茹介紹了不同時期那些著名音樂家們的代表作品，並詳細分析了每一首曲子所蘊含的情感和藝術特色。
    顧茹聽得入了迷，她那雙明亮的大眼睛緊緊盯著邱老師，生怕錯過任何一個重要的知識點。
    午後的陽光透過窗簾的縫隙灑進房間，溫暖而柔和。邱老師坐在鋼琴前，手指輕輕落在琴鍵上，美妙的音符如潺潺流水般傾瀉而出。
    他時不時地停下，轉頭看向一旁乖巧坐著的顧茹，微笑著說道：“茹茹，老師把這一段再彈一遍，茹茹可要認真聽哦，看看能記住多少......”
    顧茹眨著大眼睛，專注地盯著邱老師的雙手，如同一隻好奇的小鹿。當音樂再次響起時，她的身體不自覺地跟著節奏微微晃動起來。
    “老師......”顧茹欲言又止，似乎有些疑惑。
    邱老師立刻察覺到了她的反應，耐心地解釋道：“茹茹，這裏要彈得輕一些，感受指尖與琴鍵之間微妙的觸感；這裏呢，則需要加重一點力度，才能表現出旋律的起伏和情感的變化；還有這裏......”
    說著，他親自示範給顧茹看，手把手地引導她找到正確的感覺。
    時間在不知不覺中流逝，一個下午就這樣過去了。經過反複練習和邱老師悉心指導，顧茹終於能夠完整地彈奏出一首簡單的鋼琴曲。那清脆悅耳的琴聲仿佛春天裏綻放的花朵，散發著迷人的芬芳。
    邱老師滿意地點點頭，毫不吝嗇地誇讚道：“茹茹真是太棒了！才短短一下午就能有這樣的進步，未來可期啊！”
    聽到老師的稱讚，顧茹不禁紅著臉，不好意思地吐了吐小舌頭。其實，以她真正的實力，如果一開始就全力以赴去學習，恐怕早就輕鬆入門了，但那樣未免也太驚世駭俗，所以她故意裝作學得很慢的樣子。
    “叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的放學鈴聲從門外傳來，仿佛一道魔法咒語，將沉浸在音樂世界中的邱老師和茹茹喚醒。
    邱老師的臉上洋溢著難以掩飾的激動之情，他心中暗自感歎：終於碰到了一個如此出色的好苗子！而一旁的顧茹，則在係統裏學習了許久的音樂知識與技巧，但在現實生活中卻尚未有機會盡情展示自己的才華，在係統裏出來，感覺好久沒彈了，她不禁手指發癢。
    邱老師目光轉向窗外，隻見原本安靜的校園逐漸變得喧鬧起來。學生們三五成群地走出教室，歡笑聲、打鬧聲交織在一起，構成了一幅充滿活力的畫麵。
    他收回視線，微笑著對顧茹說道：“茹茹啊，明天上午記得來找我哦。從第二節課開始，我就沒有其他課程安排啦，咱們上午專心學習，到了下午呢，你就可以自由支配時間去做想做的事情啦。”
    說完，邱老師輕輕摸了摸顧茹的發頂，眼中滿是期待與鼓勵。
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