“陸曦心想也對，不過這樣綜合成績難免被拉低，如此下來，估計堂兄離那 “京城六豔” 垂青，怕是也越來越遠的了......”
    “心想也對” 是禮貌性認同，“綜合成績拉低、離六豔更遠” 是理性判斷 —— 他知道 “投機沒用”，但沒說出口，給堂兄留麵子，很懂事。
    “陸明羽此時卻越說越興奮，回頭招手讓他靠近過來，小心翼翼的從懷中拿出一張黃紙，遞給陸曦......”
    “越說越興奮”“招手靠近”“小心翼翼拿黃紙”，動作像 “分享秘密文件”，把 “聽書來的名單” 當成寶貝，很搞笑；“黃紙” 的細節也很真實 —— 古代民間的名單、消息常用黃紙抄錄，很有時代感。
    “陸曦接過一看，卻是 “京城六豔” 的名單，隻是再細看名字，卻是大吃一驚......”
    “接過一看”“大吃一驚”，情緒轉折快，吸引讀者 ——“名單上到底有誰，讓他這麽震驚？” 懸念感拉滿。
    第八段：名單上的 “熟人”初雨）
    “隻見第一名寫著 “冰消仙子”，不知是誰......”
    “冰消仙子不知是誰”，先鋪墊一個陌生名字，避免一上來就震驚，有層次感。
    “但第二名卻是分明寫著 “初雨”......”
    “分明寫著初雨”，重磅信息！呼應前文 “青龍國國師初雨”，把 “修仙線的初雨” 和 “凡人線的京城六豔” 強行綁定，既荒誕又有趣 —— 誰敢把國師列入 “美女榜”，很有戲劇衝突。
    “這...... 這不是國師嗎？誰這麽大膽，敢把國師都寫進去了...... 這...... 這不是胡鬧麽！”
    三個 “這......” 的結巴，把陸曦的震驚、不敢置信寫活了；“國師” 是莊嚴的身份，“美女榜” 是娛樂榜單，這種反差讓他覺得 “胡鬧”，很符合他 “尊重官方身份” 的認知，情緒很真實。
    “想到此不禁大皺眉頭，但仍是往下看去......”
    “大皺眉頭”“仍往下看”，體現他的好奇 —— 雖覺得胡鬧，但還是想知道後麵還有誰，很符合普通人的心理。
    第九段：名單上的 “熟人”李月凝）
    “第三名 “青豔兒”，自也不識...... 然後第四名 “韓公主”...... 第五名 “褒嫣兒”，也沒聽過......”
    連續三個 “不識”“沒聽過”，快速帶過陌生名字，把焦點留給後麵的 “熟人”，節奏不拖遝。
    “直到最後一名，看了不禁發起呆來...... 隻見 “李月凝” 三個字赫然映入眼簾......”
    “發起呆來”“赫然映入眼簾”，比 “大吃一驚” 更甚 —— 初雨是國師，震驚的是 “大膽”；李月凝是自己未過門的小姨，震驚的是 “關乎自己人”，情緒更複雜。
    “陸曦抬起左手揉了揉眼睛，又仔細看去，確是 “李月凝”......”
    “揉眼睛”“仔細看”，動作很傳神 —— 不敢相信自己的眼睛，反複確認，把 “震驚到恍惚” 的狀態寫活了，很有畫麵感。