5.《關於“懲罰”的學術性探討 》
    這是一個尋常的...沒有訓練賽的下午。
    林鋒和謝無爭正在進行一對一的練習。
    起因是林鋒午睡醒來，發現自己消消樂的體力耗盡了，百無聊賴之下，便把主意打到了謝無爭頭上。
    “打兩局？”他踢了踢旁邊謝無爭的電競椅。
    謝無爭正戴著耳機，專心致誌地研究新版本的英雄改動，聞言，摘下一邊耳機，挑了挑眉，“賭什麽？”
    “誰輸了，答應對方一件事。”林鋒的嘴角勾起，“任何事。”
    “可以。”謝無爭答應得異常爽快。
    一個小時後。
    林鋒麵無表情地看著自己電腦屏幕上那個大大的“defeat”，感覺自己的太陽穴在突突直跳。
    23，他輸了。
    輸得毫無懸念。
    謝無爭在新版本英雄上的理解和操作熟練度，完全超出了他的想象。
    “任何事？”謝無爭摘下耳機，慢悠悠地重複了一遍賭約。
    “......”
    林鋒的臉頰有些發燙，他移開視線，故作鎮定地清了清嗓子。
    “說吧，你想幹什麽？”
    殺人不過頭點地。
    他林鋒，輸得起。
    “嗯......”謝無爭拖長了聲音，站起身，走到林鋒身後，彎下腰，將下巴輕輕擱在他的肩膀上，“我們來玩個遊戲吧。”
    “什麽遊戲？”林鋒感覺自己的耳朵快要燒起來了，身體也不自覺地繃緊了。
    “一個......關於‘懲罰’的遊戲。”
    兩人回了房間，謝無爭打開櫃門，從裏麵拿出了一個黑色看起來很有質感的盒子：“打開看看。”
    林鋒心裏升起一股不祥的預感，他猶豫了一下，還是伸出手，打開了那個盒子。
    盒子裏麵，鋪著柔軟的黑色絲絨。絲絨上，靜靜地躺著幾樣東西。
    一條質地精良的黑色真絲領帶。
    一副邊緣包裹著柔軟絨毛的金屬手銬。
    還有一根......看起來像是某種教學用具？細長的黑色戒尺？
    林鋒的瞳孔，在看到這些東西的瞬間，猛地收縮了一下。
    他“啪”地一聲合上盒子，猛地抬起頭，瞪著謝無爭，耳根以肉眼可見的速度迅速泛紅。
    “謝無爭！”
    “你！......腦子裏都在想些什麽東西？！”
    “我在想，如何進行一次合乎規範具有教育意義，且能促進我們感情交流的‘懲罰’。”謝無爭的表情看起來一本正經，他拉過一張椅子，在林鋒對麵坐下。
    “首先，我們來定義一下‘懲罰’的目的。”他用一種循循善誘的語氣說道，“在我看來，這次懲罰的目的，不是為了讓你感到痛苦或羞辱，而是為了讓你更深刻地認識到，輕敵，是一個多麽嚴重的錯誤。”
    “......”林鋒咬著後槽牙，一言不發。
    “其次，我們要選擇合適的‘懲罰’工具。”謝無爭指了指那個黑色的盒子，“考慮到你皮薄肉嫩，所以，我排除了所有可能對你造成實質性傷害的工具。比如，鞭子，藤條，這些都太粗暴了，不符合我們文明友好的交流氛圍。”
    “所以我選擇這三樣。”他重新打開盒子，拿起那根戒尺，在手心輕輕敲了敲，發出清脆的聲響。
    “戒尺，曆史悠久，在古代，常被用於先生懲罰不用功的學生。它所帶來的疼痛是清脆而短暫的，主要起到一個警示作用。我認為，這個寓意，非常符合我們今天的主題。”
    他又拿起那副手銬。
    “手銬，這個主要是為了增加一點儀式感。”他晃了晃手銬，“它可以限製你的行動，讓你不得不更專注於接受‘懲罰’的過程。當然，上麵的絨毛可以很好地保護你的手腕，避免留下任何痕跡。”
    最後，是那條真絲領帶。
    “這個，可以用來蒙住你的眼睛。”他的聲音壓得更低了，帶著一絲蠱惑的意味，“當視覺被剝奪時，其他的感官會變得異常敏銳。你會更清晰地感受到每一次接觸，每一次心跳......以及，每一次疼痛。”
    林鋒聽得口幹舌燥，他感覺自己全身的血液都在往一個地方湧。
    他想反駁，想罵他變態，但喉嚨裏卻發不出任何聲音。
    “現在，我們來討論一下‘懲罰’的具體流程。”謝無爭仿佛完全沒有注意到林鋒的異樣，繼續他那“學術性”的探討。
    “我認為，我們可以分三個階段進行。”
    “第一階段：準備階段。我會用領帶蒙住你的眼睛，然後用手銬，把你的雙手固定在椅子的扶手上。這個階段，主要是為了營造一個合適的氛圍，讓你做好心理準備。”
    “第二階段：執行階段。我會用戒尺，對你身體的某個特定部位，進行一定次數的擊打。關於部位的選擇，我個人傾向於手心或者.....。因為這兩個部位脂肪層較厚，神經末梢豐富，既能讓你清晰地感受到疼痛，又不容易受傷。”
    “至於次數，我們可以設定一個上限，比如，二十下。你可以隨時叫停，隻要你承認自己的錯誤，並且保證以後再也不會犯。”
    “第三階段：安撫階段。”謝無爭的語氣變得溫柔起來，“懲罰結束後，我會立刻解開你的束縛，然後......幫你上藥，給你擁抱，用一切方式來安撫你。畢竟，懲罰不是目的，讓你認識到錯誤，並且加深我們之間的感情，才是最終的目標。”
    他說完，看著林鋒，那雙深邃的眼睛裏，盛滿了笑意和期待。
    “怎麽樣，林同學？”他問道，“你有什麽意見或者建議嗎？”
    林鋒沉默了很久，接過戒尺。
    兩級反轉。
    ——————
    6.《粉絲見麵會》
    人山人海，閃光燈不斷。
    隊員們穿著整齊的隊服，坐在台上，麵對著台下幾百名熱情的粉絲，表情各異。
    江嘉明：全程保持著得體的微笑，回答問題滴水不漏，盡顯成熟穩重的經理風範。
    謝無爭：依舊是那副溫文爾雅的樣子，對於粉絲的提問有問必答，偶爾還會開個小玩笑，引得台下尖叫連連。
    溫章和周毅：氣氛組擔當。兩人一唱一和，把見麵會當成了相聲專場，爆料各種隊內趣事，引得全場爆笑。
    穆雪鬆：緊張。從上台開始，手心就一直在出汗。回答問題時聲音很小，總是下意識地去看東明混在台下當觀眾）。
    而最受“矚目”的，當屬新來的外援spe。
    提問環節，一位女粉絲拿到了話筒，她有些激動地站起來，目光灼灼地看著台上的spe。
    女粉絲：“spe你好！我是你的忠實粉絲！從你在k4的時候就開始關注你了！我想問你一個問題！”
    spe禮貌地點了點頭，示意她可以問。
    女粉絲深吸一口氣，用她自認為最標準的發音，一字一頓地問道：
    “請問......在你的職業生涯中，哪一場比賽，讓你覺得最‘刻骨銘心’？”
    “......”
    spe臉上的表情，瞬間凝固了。
    他的大腦在飛速運轉。
    刻......骨......銘......心？
    什麽意思？
    他求助的看向身邊的謝無爭。
    謝無爭湊到他耳邊，用英文小聲地解釋了一下這個詞的意思。
    spe露出了恍然大悟的表情。
    然後，他重新拿起話筒，看著那位女粉絲，用他那獨特的帶著口音的中文，非常認真地回答道：
    “我......覺得......每一場比賽......都讓我......骨......骨質疏鬆。”
    “......”
    全場，陷入了死一般的寂靜。
    過了三秒。
    “噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”
    台下笑的都快噶過去了。
    台上的隊員們，也繃不住了。
    隻有江嘉明，露出了一個“生無可戀”的表情。
    他覺得，回去之後，有必要把spe的中文課，從《成語故事》換成《新華字典》。
    見麵會結束後，“spe骨質疏鬆”這個話題，光榮地登上了微博熱搜。
    ys.a戰隊，再一次以一種意想不到的方式，成功出圈。
    ——
    7.《假如ys.a是個幼兒園》
    歡迎來到ys.a精英幼兒園！
    這裏的每一個小朋友，都是未來的電競之星。
    雖然他們現在連鼠標都握不穩。
    而這裏的江嘉明老師，是全宇宙最溫柔，也最心累的幼兒園園長。
    1200
    “小朋友們，現在是午睡時間，請大家回到自己的小床上，蓋好小被子，乖乖睡覺哦。”江嘉明老師試圖用他最溫柔的聲音說。
    大部分小朋友都很聽話，隻有一個人例外。
    林鋒小朋友，ys.a幼兒園裏最酷的崽。
    他抱著一個限量版和他差不多高的變形金剛，坐在自己的小床上，一雙大眼睛警惕地看著江嘉明老師，渾身上下都寫著“別惹我，我想自己待著”。
    “林鋒小朋友。”江嘉明老師走到他床邊，蹲下來，視線與他平齊，“我們該睡覺了。睡個好覺，下午才有精神玩遊戲。”
    林鋒小朋友把變形金剛抱得更緊了，搖了搖頭。
    “不睡覺會長不高的哦。”江嘉明老師試圖用“恐嚇”的方式。
    林鋒小朋友瞥了他一眼，那眼神仿佛在說：“我長不高也比你高。”
    江嘉明老師：？？？
    他覺得自己的耐心正在被耗盡。
    就在這時，班長謝無爭小朋友邁著小短腿走了過來，他今天穿著一身白色的小西裝，像個小王子。
    “老師。”謝無爭小朋友拉了拉江嘉明的衣角，仰著小臉說，“讓我來試試吧。”
    江嘉明老師立刻點了點頭。
    隻見謝無爭小朋友爬上林鋒的小床，湊到他耳邊，不知道悄悄說了句什麽。
    然後，奇跡發生了。
    一直酷得像座冰山的林鋒小朋友，臉頰上竟然浮現出兩團可疑的紅暈，他猶豫了一下，最終還是把心愛的變形金剛放到了床頭，然後乖乖地躺下，蓋好了被子。
    謝無爭小朋友滿意地拍了拍他的小腦袋，然後自己也躺在了旁邊的小床上，閉上了眼睛。
    江嘉明老師看著這一切，他非常非常好奇，謝無爭到底對林鋒說了什麽？
    事後據不願意透露姓名的周毅小朋友爆料，他當時好像聽到謝無爭班長說的是：“你再不睡覺，我下午就把你的小餅幹全吃光，一塊都不給你留。”）
    1500
    小朋友們最期待的下午茶時間。
    今天的點心是草莓味的小餅幹。
    溫章小朋友和周毅小朋友，是班裏最要好，也是最能鬧騰的一對“活寶”。
    他們倆因為搶最後一塊小餅幹，爆發了ys.a幼兒園建園以來的第三次世界大戰。
    “這是我的！”溫章小朋友抓著餅幹的一頭，氣鼓鼓地說。
    “是我先看到的！”周毅小朋友抓著另一頭，寸步不讓。
    餅幹在兩人的拉扯下，發出了“哢嚓”的慘叫。
    “你們再不放手，餅幹就要碎了！”路過的穆雪鬆小朋友好心提醒。
    但兩個“上頭”的小朋友誰也聽不進去。
    就在這時，從某個國際幼兒園新轉來的spe小朋友，決定用自己新學的中文，來化解這場矛盾。
    他邁著沉穩的步伐走到兩人中間，張開雙臂，試圖將他們隔開。然後，他看著扭打在一起的兩人，用盡全身力氣，大聲喊出了一句他認為充滿和平與友愛的勸告：
    “你們！不要！&&……！”
    “.....”
    “.....”
    溫章和周毅，同時鬆開了手。
    那塊可憐的餅幹，掉在地上，碎成了八瓣。
    但已經沒人在意它了。
    “他在說什麽？？”周毅小朋友撓了撓頭，一臉茫然。
    “聽不太懂啊。”溫章小朋友小聲嘟囔。
    終於熬到了放學時間。
    江嘉明老師感覺自己已經身心俱疲。
    他把小朋友們一個個送到家長手裏，最後隻剩下林鋒和謝無爭。
    他們倆人的家長今天會晚一點來接。
    江嘉明老師帶著他們倆在活動室裏玩積木。
    “老師。”謝無爭小朋友忽然抬起頭，遞給江嘉明一個東西，“送給你。”
    江嘉明老師接過來一看，是一張用蠟筆畫的畫。
    畫上，是一個笑得很開心的卡通人物，旁邊歪歪扭扭地寫著“江老師”。
    卡通人物的周圍，畫了很多很多顆愛心。
    “這是......我？”江嘉明老師有些感動。
    “嗯！”謝無爭小朋友用力點頭，“老師你辛苦了！我們都喜歡你！”
    就在江嘉明老師感動得熱淚盈眶的時候，一直沉默的林鋒小朋友，也從背後拿出了一個小東西，塞到了江嘉明老師的手裏。
    那是一顆......用紙包著的糖。
    紙是皺巴巴的，看起來被捏了很久。
    “這也是給我的嗎？”江嘉明老師受寵若驚。
    林鋒小朋友酷酷地點了點頭，然後小聲說了一句：“吃。”
    江嘉明老師的心，瞬間就被治愈了。
    或許，當一名幼兒園老師，也沒有那麽糟糕。