立：在進入修煉的大門後，僵屍的壽命是不是會增加了很多？
    夢：生命的本質是體驗，在體驗的過程中，追求體驗的豐富度和幸福感，而時間並沒有太大的意識，時間並不能改變體驗的效果。而體驗的效果來源於你付出的貢獻值和自己在生命劇本中做出的選擇。
    立：難道生命在出生的一刻結果就注定了嗎？
    夢：這個問題我們在“夢之典”中已經講過了，結果是注定的，過程是不確定的，對於相同的結果，不同的過程的產生不同的體驗。體驗變了，生命的意義就不同了。
    立：這麽說通過修煉達到長壽，也是奢望？
    夢：不是。我已經講的很清楚了，每一段生命的旅程都是你自己挑選和用貢獻值兌換的，你既然已經付出，那麽就會得到相應的回報。你想轟轟烈烈，就在短暫的時間裏綻放；你想平淡無奇，就在漫長的水月裏沉淪，一切都是你自己的選擇。
    立：可是我並沒有參與這個選擇，我是被迫的。
    夢：如果以普通僵屍的視角是這樣的，你被安排了。如果你脫離了僵屍，進入真人、達摩或者歸一，你就能參與選擇。
    立：這對普通僵屍不公平。
    夢：不公平就是最大的公平，每個僵屍都是如此。僵屍隻是生活在割裂的時間片段中，沉迷於劇情中不能自拔。作為時間的信徒，時間不再是割裂的，當我是我們，以我們為坐標參照，那麽時間將不存在，時間就是我的集合，我是無數時間片段的集合，我是過去，我是現在，我是未來。過去是記憶，當下是體驗，未來是希望。過去是選擇的結果，未來是選擇的原因，當下是選擇。我活在當下，當下的一切選擇都是生命體驗。你可以選擇當下奮鬥，也可以當下躺平；你可以當下享受幸福，也可以當下承受痛苦；你可以當下選擇做什麽，也可以什麽也不做。你隻能在當下體驗，體驗你希望體驗的，或者不是，這就是僵屍的選擇。
    立：我選擇不做僵屍，我選擇覺醒，我選擇真人，我選擇達摩，我選擇歸一。我選擇做時間的信徒，那麽我是不是可以長生久視了？
    夢：你隻能擁有“你已經擁有的”。如果你擁有長生你就能長生，如果你的生命旅程即將結束，那麽你隻能結束。一切不契合實際的妄想都是泡影，轉瞬即逝。
    立：那修煉還有什麽用？
    夢：修煉沒有什麽作用，隻是讓你在修煉的過程中明白這個道理，能夠知道“我是誰”、“我能擁有什麽”、“什麽是妄想”，僅此而已。
    立：我擁有什麽是一目了然的，不修煉也能知道。
    夢：是這樣嗎？那麽你了解自己嗎，你了解自己的僵屍身體嗎，你知道自己的生命劇本嗎，你知道自己此生的結局嗎......
    立：不知道。修煉真的能知道這些嗎？
    夢：能不能知道，需要你自己去驗證就知道了，即使我說“是”你還是有疑慮。
    立：那麽如何驗證呢？
    夢：先從認識自己開始，從認識自己的僵屍身體開始。
    立：我自己是什麽情況，一目了然的，還怎麽認識呢。
    夢：從自己身體的構成開始，認識身體的方方麵麵，從整體到器官，從器官到細胞，從上到下，從裏到外，身體是如何構成的，身體是如何運作的，身體是如何調節的......
    立：您將的這個是要我去學醫嗎？
    夢：初期，你可以這麽理解，但不用達到醫生的程度，隻需粗淺的了解身體的構成即可，但要求理解具有廣度，了解身體的一切構造。
    立：這好像很難，需要花費大量的時間學習。
    夢：是的，如果你把認知自己的身體作為學習一門全新的知識，是很困難的，甚至望而卻步。如果這個知識是每個僵屍都天生自有的，隻是暫時忘記了，就像電腦有一份重要的資料，在某個隱藏的文件夾裏，你要做的就是把資料重新找到，並建立穩定的索引路徑。
    立：您是說我本身就是個身體結構的專家，隻是我把這方麵的知識給忘記了。
    夢：是的。確切的說是“我們”是專家，“我們”知曉那些知識，隻是“我”忘記了而已。
    立：那麽如何收索隱藏的記憶呢？
    夢：你在電腦中是如何收索文件的？
    立：用瀏覽器收索關鍵詞。可是我身體中沒有瀏覽器，也不能收索關鍵詞。
    夢：沒有瀏覽器，你不會造一個。
    立：您是說給自己裝個腦機接口嗎？我的態度是拒絕的。
    夢：當然不是腦機接口，而是為自己建立虛擬的瀏覽器。
    立：這個虛擬的瀏覽器是什麽？
    夢：學習，學習的過程就是虛擬瀏覽器。你認為學習是什麽？
    立：您在“真之藏”中講過了，學習要有目的，把問題層層分解，就可以解決問題。但我認為學習是記憶，隻要記住學習的內容，那麽就學會了。如果我有過目不忘的能力，學習就簡單了。
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    夢：你是怎麽記憶的，記憶哪些內容比較難，記憶哪些內容比較容易，或者說你對什麽內容記憶深刻？
    立：其他僵屍是怎麽記憶的，我不知道，我自己是通過多次重複來記憶，新學習的內容不複習很快就忘記了。我感覺記憶故事比較容易，記憶學術的內容比較難，尤其是不理解的內容更加難以記憶。在記憶中借用已知的內容進行聯想記憶，比記憶全新的內容更容易。總之，親身經曆的事件最容易形成記憶，有趣的影片比圖片更容易記憶，圖片比文字更容易記憶，文字比數字更容易記憶。
    夢：在記憶的過程中，感受如何？
    立：記憶自己認可的內容很容易，記憶自己不認可的內容很痛苦，最後隻記憶了認可的內容。
    夢：都是這樣，你隻能學會你已經掌握的內容，很容易忘記你缺失的內容。你隻能記憶你擁有的記憶，你不能學會你不理解的知識。
    立：改如何改善記憶提高學習的效率呢？
    夢：你認為記憶是什麽？僵屍記憶的原理是什麽？
    立：目前僵屍的理解，記憶是大腦內存在上千億個腦細胞，腦細胞通過神經突觸相互影響，產生呼叫的相互作用，從而建立相互聯係的複雜體係，這個體係是記憶。
    記憶=可回憶=腦細胞聯係路徑的通暢=神經突觸間的顯性聯係
    夢：很好，你們已經認識記憶是體係的作用，那麽你認為僵屍掌握的所有科學知識，是你們發明創造的，還是你們發現的？
    立：我想是發現的，知識就是世界運行的規律，無論發現與否，世界都是按照規律運行。
    夢：很好。那麽在你們發現規律之前，規律存在於哪裏呢？
    立：規律隱藏在世界運行的表像之後，需要從自然現象中發現自然規律。
    夢：你們的世界發現所有的規律了嗎？
    立：還沒有，世界是個複雜的體係，發現所有的規律還有很長的路。但我們當下的科技也取得了許多偉大的成就，對世界已經有了一定的認知。
    夢：你認為，僵屍世界還沒有發現的規律存在哪裏，下一個取得偉大成就的是誰？
    立：未被發現的規律還隱藏在世界這個複雜係統的後麵，下一個在科學取得偉大成就的僵屍必然是一個學識淵博的僵屍，至於具體是誰就無從知曉了。
    夢：換一個角度，下一個偉大的科學發現是如何被實現的？
    立：肯定是某位科學家從事大量的研究和實驗，經過不懈的努力發現的。
    夢：假定有這麽一位科學家a成功發現某個重要的規律，同時與他從事相同研究的科學工作者還有很多，勤奮努力的也有很多，為什麽是a成功了，而不是其他僵屍？
    立：因為a除了有淵博的學識，勤奮的努力，還具有獨特而敏銳的科學洞察力，也就是靈感。
    夢：在諸多的條件中，如靈感、學識、勤奮等等，對取得創新性的成就，哪一個條件更重要？
    立：對創新而言，靈感更重要。但對於已有的知識或工作，學識和勤奮更重要。
    夢：你有沒有想過，靈感是哪裏來的？
    立：靈感應該是天生的。
    夢：靈感是成功者特有的，還是大眾普遍擁有的？
    立：我想是特有的，取得偉大成就的總是少數。
    夢：你有沒有經曆過，在某些方麵或某些事件中，突然產生靈感？
    立：有的。我知道了，靈感是普遍的，但有些僵屍的靈感價值高，有些靈感的價值低。就像我偶爾產生的靈感，並沒有給我代來多大的改變。
    夢：並不是你想象的那樣，靈感是平等的，並沒有高低的區別，差異在於學識和勤奮。1的靈感加上99的努力才會成功，沒有學識的積澱和勤奮，靈感隻會曇花一現。你有沒有想過靈感是什麽？
    立：靈感突發產生的富有創造性的突發思維狀態。
    夢：你還是局限在僵屍的世界裏，在宇宙的視角，靈感是什麽？
    立：靈感是與集體意識的交感，是與集體意識的信息交互。
    夢：很好，就是這樣。你應該知道怎樣獲得靈感了吧。
    立：是的。如果與集體意識信息交互就會參數靈感，那麽集體意識應該是“全知全能”的才對。
    夢：就是這樣。
    立：這樣看來，豈不是所有的科學發現，都是集體意識讓我們發現的。
    夢：是的。
    立：如果與集體意識能夠建立穩定可靠的聯係，就可以直接知道宇宙的所有規律了。
    夢：是的。這就是“你隻能知道自己已經掌握的”，你的生命所涵蓋的範圍有多大，你的集體意識就有多大，你的集體意識掌握了什麽，你就能學到什麽，包括創新和發現。你的集體意識中所缺失的，就是你無法掌握的。
    立：如果要拓展學習範圍該怎麽做呢？
    夢：當然是改變自己，拓展自己集體意識的範圍，然後融入更大的集體意識中。
    立：如何拓展意識範圍呢？
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    夢：參照“夢之典”的內容，拓展你的世界，你的心有多大，你的世界就有多大。你的心裏隻有自己，那麽你的集體意識就是你自己。比如你學習一門新的語言，那麽你就要拓展你的世界，將新語言的世界融入自己，否則永遠不會真正掌握那個新語言。你心裏能融入一棵樹，那麽你的世界就多了一棵樹，你的集體意識也多了一棵樹的集體意識；你的心能融入大海，那麽你的世界就是廣闊的大海，你的集體意識就像海洋生物一樣豐富；你的心能容納宇宙，那麽你的世界就是無盡的星辰，你的集體意識就像璀璨的星辰一樣廣闊無邊。
    立：這樣看來，那些偉大科學家，他們的集體意識都非常廣大。
    夢：是的，每一個偉大的科學家都是站在巨人的肩膀上，他們不知不覺中融入了更大的集體意識。
    立：這很像開智慧。
    夢：是的。
    立：這個過程中，虛擬瀏覽器在哪裏，差點就被忽悠過去了。
    夢：我已經講了，虛擬瀏覽器就是學習的過程，在學習過程中對自我的集體意識進行收索，逐漸就能發現索引的關鍵詞，與集體意識建立穩定的索引路徑，在學習中的表現就是突然開竅，原本晦澀難懂知識突然變得清晰和簡單。
    立：您這個解釋有些太牽強了吧，分明是之前學習的積累，才使自己融匯貫通了。
    夢：你也可以這麽理解。
    立：您饒了一大圈，就講了這麽一個蒙騙的方法。
    夢：沒有啊，這是一個非常重要的學習方法，你隻能學習你已經掌握的。當你學習已經掌握的內容，學習就會簡單而高效。
    立：這個我知道，可是學習比較難懂的知識呢，比如數學。
    夢：如果你掌握了數學，那麽你學習數學就很容易；相反就很難。
    立：您等於沒說。我要是掌握了，就不用學了。
    夢：現在的你沒有掌握，但未來的你掌握了；你當下新掌握的知識，是過去沒有的知識。你過去學會的，都是你現在掌握的；你現在能學會的，都是你未來掌握的。你未來沒有掌握的，即使你短暫學會了也會忘記。
    立：一堆廢話，等於什麽也沒說啊。
    夢：你迷失在時間中，就等於廢話；但是作為時間的信徒，過去、現在、未來沒有區別，我是過去，我是現在，我是未來，我是時間本身，實現時間的同步，就能知道“未來的我掌握什麽”，那麽現在就能學會什麽；現在的我掌握什麽，過去的我就能積累什麽。我未來沒有掌握的，當下學習也是白學；未來我掌握的，現在學習起來就能輕鬆加愉快。
    立：這麽說我就理解了。可是如何時間同步呢？
    夢：去看“真之藏”中時間同步的內容。如果你未來走在覺醒的路上，那麽未來的你就掌握了身體的各種結構，那麽就會給你同步相應的信息和啟示，現在的你就可以輕鬆愉快的學習相關知識。如果你還沒有得到啟示，那麽你就要先練習“時間同步”的方法了。
    立：通過時間同步可以得到關鍵詞的啟示，“知道結果，補全過程”，這樣看“我學習的都是我掌握的”，還是挺有趣的。感覺時間同步更像集體意識的瀏覽器。
    夢：時間同步的目的是得到關鍵詞，而不是索引，學習的過程才是，當建立了索引路徑，學習就會變得簡單。根據自己時間同步得到的啟示指導學習，學習不但有主動性，而且還充滿樂趣，沉浸在解決問題的快樂中，迫不及待地想學習更多。
    立：您說的是那些學習天才吧，對於普通人就不適用了。
    夢：並不是，當覺醒後，普通人也能開智慧，普通人過去討厭學習，對學習抵觸，是因為他們當下沒有擁有那些知識，所以學習是痛苦的，而且還學不會。當智慧打開，實現時間同步，在關鍵詞的指引下，就可以愉快的主動學習了，因為你是學習“未來已經掌握的知識”，本來就是你自己知識，隻是當下忘記了索引路徑，需要重新建立起來而已。例如，當你在夢中看到自己身體的構造，就會想了解更多，就能主動學習解剖的知識，結合呼吸導引的感覺，就能了解經脈的作用，並輕鬆掌握。或者反過來，當你對解剖學產生了興趣，結合呼吸導引就會經曆內視的夢境。
    立：每個僵屍都可以開智慧嗎？
    夢：是的。智慧不是智力或聰明，智慧是能夠看透事物本質的能力，智慧可以拓寬思維的廣度，智慧是集體意識投射的靈感。擁有了智慧，不是直接獲取知識，而是擁有了獲取知識的能力，即使開了智慧，也需要勤奮學習。
    立：未來的學習模式是什麽？
    夢：要知道僵屍的大腦就像一台計算機，這台計算機的程序是語言，語言就是邏輯，而僵屍的邏輯語言是圖像化的，是二維的。而僵屍在現實中交流的語言文字是一維的，雖然文字在記錄方麵是高效的，但文字記錄不利於理解，因為文字記錄的知識過於抽象和單一，使一般僵屍很難轉化為圖像語言。僵屍的學習方式，看文字的學習方式是最低效的，看文字不如看視頻的圖聲並貌，看視頻不如親自操作實踐，親自操作不如意識直接體驗。
    立：這個我認同，看視頻介紹的知識點確實比枯燥的書本更容易理解。
    夢：未來的學習不是看視頻這麽簡單，而是將意識投入進事物的本質當中，以親身體驗的方式學習。你想了解宇宙，意識就進入宇宙；你想學習微觀世界，意識就進入細胞、進入分子。自己親身經曆過，就能輕鬆掌握事物存在和運行的規律。
    立：現實中能實現您說的這種學習方法嗎？如果可以，那麽所有僵屍都可以變天才了。
    夢：是的，未來已經向你展示了，這就是學習的魔法，是每一個僵屍都擁有的天賦，需要你們自己去發掘。今天到這裏吧。
    立：謝謝您的指導。
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