有朱允炆的先例在，朱吾適可不會讓朱雄英被儒家給霍霍了。
    儒家經典該學還是要學的，但是絕對不能隻學這個。
    當皇帝嘛，就應該學王霸之氣，儒家都把人教的沒脾氣了。
    大明皇家職業技術學院也該提上日程了。
    到時候來個幾年的義務教育。
    等到一定的年紀就開始分科。
    要當皇帝的，就學當皇帝該學的東西。
    其他的人因材施教。
    像是朱允炆，就可以學儒家嘛。
    如果有對物理化學感興趣的，就教物理化學。
    總之就是一個多元化發展。
    想象一下，如果幾百年後這世界上牛逼的文學家，科學家，數學家，生物學家，曆史學家，軍事家，全都是皇室成員。
    大明大概真的能夠江山永固了。
    當然了，也有可能大明皇室出現幾個牛逼的思想家，然後文藝複興，思想覺醒，造自己家的反也不是沒可能的。
    “小朱啊，你在哪兒上學呢，還背著書包。”
    “就在旁邊啊！”
    朱吾適還以為朱雄英在哪兒上學呢，沒想到就在太子府開小灶呢。
    “就這麽近你還背著書包啊。”
    “這個書包是大哥哥送的呢。”
    朱雄英這話弄的朱吾適鼻子都發酸了。
    還是小孩子純真，你對他好，他就真的對你好。
    不像成年人，總是摻雜著利益。
    朱吾適陪朱雄英吃了頓飯，吃完飯朱雄英很快就犯困了。
    小孩子總是睡不夠，朱吾適將他哄睡著，就離開了。
    朱吾適本來還想帶著朱雄英玩兒一下午呢，想想還是算了。
    上學就要有上學的樣子，不能動不動就曠課。
    朱吾適來到皇宮，朱元璋正在看書呢。
    朱元璋小時候沒機會讀書識字。
    成了造反頭子後他就特別注重學習，沒事兒的時候就會讀書。
    “賢弟你來的正好，你說這個阿賓哪裏來的那麽大的魅力啊？”
    “明明考試成績不理想，也沒什麽過人之處，咋就那麽招人喜歡呢？”
    ？？？朱吾適一腦袋黑人問號。
    阿賓？成績不理想？咋這麽耳熟呢？
    我操，這不是少年阿賓嗎？
    “老朱，你從哪裏找到這本書的？我都沒見過實體書啊。”
    “就是從你電腦裏找到的啊，咱給打印出來了。”
    朱吾適後悔啊，就不該教朱元璋用電腦的，更不該教他打印的。
    朱吾適想著以後可能要寫很多商業規劃啥的，就買了個家用的打印機。
    被朱元璋看到了，就吵著要學。
    朱吾適也沒有多想，就教給他了。
    沒想到啊，這個貨竟然將自己珍藏的書給打印出來了。
    自己都沒有想過這個操作啊。
    “你還打印啥了？”
    朱吾適緊張地看著朱元璋，這個貨不會將自己的珍藏全都打印出來了吧。
    “還有什麽白潔，金麟豈是池中物，風月大陸啥的，一大堆呢。”
    “你不是說現代的紙不貴嘛，咱就都給打印出來了。”
    “咱本來想著找點兒史書啥的看看，誰知道你竟然藏了這麽多好東西。”
    “你還真別說，這看書跟看視頻是不一樣啊。”
    “咱現在看視頻都得快進，看書反而可以細細品味。”
    廢了，徹底廢了。
    好好的一個洪武大帝，被自己養成老色胚了啊。
    “老朱啊，你可不能玩物喪誌啊。大明才剛建國多少年啊。”
    朱吾適感覺再這麽下去，別說江山永固了，能不能撐到崇禎當皇帝那天都不一定呢。
    當然了，這個世界的崇禎大概率是當不了皇帝了。
    以他的性格和能力，估計以後也就是在某個部門當個勤勤懇懇的小員工。
    “放心吧賢弟，咱就是打發一下時間，沒你想的那麽嚴重。”
    “你說咱們能不能把這些書拿去賣啊？”
    朱元璋覺得，這麽精彩的書肯定特別好賣。
    “我勸你不要，你這是在提高大明的犯罪率。”
    朱吾適可不想將大明搞的跟阿三哥一樣，看到個女的就兩眼冒綠光。
    “大明讀書識字的人本來就不多，這些人應該為社會做貢獻的。”
    “萬一他們沉迷於女色怎麽辦？”
    朱元璋想想也是，自己都這麽大年紀了，還能看的津津有味兒的。
    年輕人大概率是抵擋不了誘惑的。
    小小年紀不學好，天天看皇叔，大明真就沒有未來了。
    “剛好，我過來找你就是為了學習的事兒。”
    “你老朱家的子弟們也該有個教育標準了吧。”
    雖然朱元璋的七個兒子都去自己那裏進修過了。
    但是朱元璋的兒子們可不止這七個。
    還有孫子，侄子啥的，亂七八糟的一大堆。
    自己可沒有功夫一個一個的教。
    “賢弟你有什麽想法？”
    朱元璋自己是沒啥想法的，無非也就是跟以前的朝代一樣，讓皇室成員集中學習。
    學什麽，還是儒家那一套唄。
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    “我是這麽想的。”
    “先來個幾年的義務教育，就是讀書識字，學學語文和算數。”
    “等到有一定的基礎了，就多開幾門課，什麽物理化學生物的，還有軍事，甚至手工課也可以搞起來。”
    “然後看看這些人對哪一科感興趣，哪一科學的好，再主攻哪一科。”
    “這就叫因材施教了。”
    “反正咱們的目的就是讓他們不當蛀蟲，能有個一技之長。”
    完全照搬現代的應試教育是肯定不行的。
    就像數學，雖然是基礎，實際上大部分人畢業之後，這輩子都沒有機會用到初中高中學過的數學的。
    朱吾適的想法就是，這些人隻需要會加減乘除，算賬不出錯就行了。
    對數學感興趣的，就往深了學。
    如果對數學不感興趣，他感興趣的東西也不太用的到數學，幹脆就別再繼續學了，浪費時間。
    “因材施教確實是個好辦法，就是這個老師該去哪裏找呢？”
    這個才是朱元璋頭疼的。
    華夏古代大家讀的最多的就是儒家經典，四書五經啥的。
    數學還好，物理化學這些東西，有幾個人學呢。
    學化學的大概都是道士，煉丹用的。
    “貼告示唄，公開招聘。”
    朱吾適也隻能想到這麽個辦法了。
    不是常說高手在民間嘛。
    隻要福利待遇好點兒，肯定有人來應聘的。
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