治理黃河就更能共情了。
    勞民傷財，結果搞了豆腐渣工程，不僅沒有治理好水患，還增加了水患發生的概率。
    隻要這麽一想，就覺得知縣該死了。
    當然了，也有人對此不屑一顧，自古以來大家都是這麽幹的啊，熟讀四書五經，學學八股文，策論，然後隻要成績好就可以當官了。
    朱吾適也沒辦法要求所有人都有良心。
    “我知道，你們當中的很多人並不認可我的觀點，有的可能是覺得自己上任之後再學習如何當官也不遲，有的則是覺得別人也是如此。別人能當你們為什麽不能當。
    你們要是這麽想，我也沒辦法。
    我想說的是，作為一個人，一個有良心，有理想的人，真的不應該這樣。
    如果當官隻是為了耍威風，為了撈錢，那這個官真的有當的必要嗎？
    我不指望你們所有人都能理解我的一片苦心。
    我隻能說，凡是能理解的，你們未來的前途都差不了。”
    朱吾適確實不認為會有多少人認同他的觀點，可他還是想說。
    以前就是個屁民，遇到不公平的事兒了，隻能在心裏罵幾句，在網上吐槽一下。
    現在可不同了，他是王爺啊。
    如果有權勢有地位了還不能暢所欲言，那這個權勢地位不要也罷。
    再一個，他也是真的想要尋找幾個可塑之才。
    他最後說的那句，凡是能理解的，未來前途差不了，可不是說說而已的。
    如果在場的真的有人認可自己的觀點。
    當官就要為民做主，當官就要多思考如何做實事，並且努力學習的，他未來是真的會讓這些人當官的。
    “當官這件事兒就說這麽多啊，你們自己體會，能體會多少就看自己的本事了。接下來我要說的是職業技術學院的事兒。
    你們有誰知道我建職業技術學校的初衷嗎？”
    朱吾適發現當王爺久了，他竟然變得喜歡問別人問題了。
    有啥話都不直接說，而是先要反問手底下的人。
    雖然他不知道為什麽，但是好像大家都是這麽做的。
    就連狄仁傑遇到事兒的時候，都會第一時間問元芳。
    “元芳，你怎麽看。”
    朱吾適這個問題，台下眾人還真思考過。
    畢竟涉及到他們的未來，不可能啥都不想的。
    有些考試通過得比較早的，更是已經開始學習數理化了。
    所以他們其實更加好奇職業技術學院到底是幹嘛的。
    猶豫了半天，還是沒有人舉手，因為大家是真的沒有想明白。
    算數這個東西自古有之，從古至今也有過很多這方麵的大能。
    甚至在座的人小時候或多或少還都學過一些。
    可是在他們看來，學習數學無非就是算賬，好像也沒有別的用處了吧。
    當然了，當官也是需要會算賬的，所以數學還挺重要的。
    可是那個物理，他們就真的不知道到底有什麽用了。
    “既然沒人回答，那我來說吧。職業技術學院就是為了培養各行各業的人才。
    各行各業包括哪些，士農工商，全都包括在裏麵。
    先說士，之前那位同學說了，想要當好一個知縣，就要發展農業和商業，還要治理水患。
    那麽農業怎麽發展，職業技術學院會教。
    在這裏，你們會認識到大明所有的農作物，以及它們的習性，甚至還有專家教你嗎怎麽施肥，何時澆水才能提高糧食產量。
    如果學會了這些，你去當知縣，發展農業是不是更加方便？
    還有商業，在這裏，你們會學習算賬，學習經濟，金融，學習工商管理。
    隻要你們好好學了，別的不敢說，畢業以後做個生意，想賺到錢還是很容易的。
    最後就是治理黃河的問題了。
    在職業技術學院，不僅這個歸為水利工程一類。
    你嗎不僅能學到水利工程，還能學到修橋鋪路的知識。
    試問一下，如果未來朝廷要找人去某個地方修路，幹好了就可以升官，你學過，是不是就比別人有優勢？
    你在職業技術學院學到了農業，商業，水利土木等學問，等到畢業 以後，朝廷如果真的需要官員，你和哪些隻會讀四書五經的書呆子比，誰更有優勢。
    當今皇帝陛下又那麽的英明，你們覺得他會怎麽選？
    或者說，如果你們是皇帝，你們要怎麽選？
    對了，還有一個問題不知道你們知道不知道。
    其實很多厲害人物，他們讀書的時候，農業商業治理水患修橋鋪路這些東西，他們都會去了解一些的。
    當然了，這個不僅需要有聰明的頭腦，還得有殷實的家底兒。
    職業技術學院就是給那些沒有條件的人創造條件，讓他們更加的博學多才，未來才能當個好官。”
    朱吾適的話雖然說不上振聾發聵，但是也給在場的讀書人來了一點兒小小的震撼。
    朱吾適有一點說的沒錯，那些青史留名的厲害官員，確實都很博學多才。
    就算他們當官之前不學，當了官之後也一直在不停地學習的。
    就拿大明變法的張居正來說吧。
    他如果不懂，又怎麽知道大明存在哪些弊端。
    如果不是深入了解過，又怎麽能提出中肯的改革建議呢？
    但是這樣的官員太少了，大部分的官員對於百姓的態度就是，不求有功但求無過。
    隻要他治下沒有什麽大事兒發生，稍微活動活動，考核的時候盡量得個好分數，然後坐等升遷就行了。
    至於那些升遷無望的，要麽就開始想辦法撈錢了，要麽就是躺平了，混到退休算了。
    真正一心為民，並且不停學習的官員，真的太少太少了。
    “王爺，照您這麽說，職業技術學院就是給大明培養官員的嗎？”
    有人壯著膽子提出了自己的問題。
    這人是個三十多歲的讀書人。
    他之所以問這個問題，倒不是自己多想當官，他自己資質挺平庸的。
    主要是他有個十幾歲的兒子，他這個兒子很聰明。
    如果職業技術學院是專門培養官員的學校，那他就要想辦法把兒子弄過來學習了。
    “很遺憾 ，職業技術學院的初衷並不是培養官員。”
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