第二卷：平靜，校運動會。“段哥，你咋看起來這麽不高興呢？”“你覺得這個校運動會是不是很無聊？”“沒有，我隻是……”“哎，我不知道怎麽說，反正對這個感覺沒啥意思”“我不明白他們為什麽看起來這麽高興？”“也許是我這個人平時就是這麽一臉冷漠，一臉無所謂。”“或許……我真的不合群”苦澀的笑）
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    柚箐中學學習時間第4周）。
    上午。
    陽光透過教室的窗戶，灑在班主任李利霞身上，她身著一襲紅白配色的長裙，神情莊重地站在講台上，目光掃過全班同學，然後大聲宣布道：“同學們，學校即將舉辦一場盛大的校運會。”請問有哪位同學願意自願報名參加短跑 100米和長跑 1500米呢？”
    聽到這句話，教室裏頓時響起一陣竊竊私語。有些同學在心裏暗暗嘀咕著：“學校真是閑得沒事幹了，我們都已經高二了，難道不應該把更多的精力放在學習上嗎？”在這個關鍵時刻搞什麽校運會啊？”他們覺得這樣的活動，會分散大家的注意力，影響學習進度。
    然而，也有一些同學在心裏暗自琢磨著，臉上露出一絲狡黠的笑容。
    他們心想：“看來有些人又要被迫當炮灰去參加這些比賽了。”反正我們這些啦啦隊隻要看好戲就行啦。”
    “畢竟，跑1500米可不是一件輕鬆的事情，誰願意自討苦吃呢？”
    所以，他們決定還是坐山觀虎鬥，看看誰會成為這場運動會上的焦點。
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    李利霞看著台下這愈發焦灼的氣氛，心中的不滿愈發強烈。她的眼神如鷹般銳利地掃過每一個學生，最後落在講台上，用力一拍。
    “各位同學，看起來你們是對這個運動會不太關心，是嗎？”她的聲音充滿了威嚴和質問，仿佛一把利劍刺破了教室的沉默。
    “你們都不願主動的參加，那我現在可點人了。”她的語氣帶著明顯的威脅，讓人不禁感到緊張。
    聽到這話，台下的人頓時有些慌了。一些人趕忙毛遂自薦，試圖避免被點名。“老師，還是讓那些班幹部跟課代表去吧！”其中一人喊道，其他人紛紛附和。
    “是啊，是啊，班幹部跟課代表大多數人都是身強體壯，人高馬大的，參加這個長跑挺有優勢的。”另一個人說道，他的臉上帶著一絲得意。
    然而，並不是所有人都同意這個提議。有些人憤憤不平地站出來，反駁道：“老師，你別聽他們瞎胡說！”他們這些人自己不去，就是想讓別人在這個運動上丟臉。”
    而且更重要的是，如果他們毛遂自薦的這些人如果沒有達到預期的標準的話，那不丟全班的集體榮譽感嗎？”
    他們的聲音中帶著堅定和憤慨，似乎對這種不公平的安排表示抗議。教室裏的氣氛變得更加緊張起來，每個人都在等待著老師的決定。
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    “安靜！”看著吵成一鍋粥的教室，李利霞拍著桌子大聲喊道。
    然而，她的話並沒有起到多大的作用，教室裏依舊嘈雜不堪，仿佛菜市場一般。
    “肅靜！”李利霞再次提高音量，但收效甚微，同學們依然嘰嘰喳喳地議論著。
    就在這時，她突然想到了一個主意，嘴角微微上揚，露出了一絲不易察覺的微笑。
    “各位同學們，這次運動會可是有加學分的機會哦！”李利霞輕聲說道，聲音不大不小，剛好能讓全班同學都聽見。
    然而，這句話並沒有引起太大的反響，反而有人在下麵嘀咕：“加學分有什麽用？”又不能當飯吃。”
    “我看老師就是把我們當免費的勞動力。”另一位男生默默地在心裏吐槽道。
    就在大家議論紛紛的時候，一位身材瘦小的男生舉起了手，一臉疑惑地問道：“老師，加學分到底有什麽用啊？”
    聽到這話，李利霞舒展開了嚴肅的神情，和藹地回答道：“加學分可以兌換獎勵哦！”
    “獎勵？”具體有什麽獎勵呢？”老師。”那位學生又趕忙問道。
    “獎勵嘛，可以是文具，也可以是學習用品，還可能是一筆價值不菲的寶物。”李利霞微笑著解釋道。
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    “那我我參加。老師！”隻見一位戴著眼鏡的男生自信滿滿地站起身來，邁著堅定的步伐走向講台，並毫不猶豫地簽上了自己的名字。
    隨著這位男生的帶頭示範，講台下的其他學生們也紛紛受到鼓舞，紛紛湧上講台，爭先恐後地在黑板上寫下了自己的大名。
    他們眼中閃爍著期待的光芒，仿佛已經看到了老師所說的豐厚獎勵和那令人向往的讚揚。
    然而，坐在台下的段卿鈺卻陷入了深深的思考之中。他不禁納悶，為何大家都對這場運動會如此熱衷呢？究竟是因為誘人的獎勵，還是那看似虛無縹緲的讚揚？段卿鈺似乎有些不解。
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    他靜靜地看著眼前這一幕，看著那些人迫不及待地湧向講台，一筆一劃地寫下自己的名字，心中始終覺得這場運動會真的需要這麽多人參與嗎？或許，這個問題隻有真正參與其中的人才能找到答案。
    而此時李遂看著段卿鈺一臉平靜的樣子，不由得有些疑惑的問道：“段哥，你不是體育還算中等嗎？”怎麽不上去參加短跑或是長跑？”
    段卿鈺撓了撓頭，有些不好意思地回答道：“我嗎？”我不知道，反正我平時不管是短跑還是長跑，總是倒數第一或者倒數第二。”他的聲音越來越小，仿佛生怕別人聽見似的。說完，段卿鈺的眼眸裏閃過一絲尷尬和無奈。
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    講台上的李利霞看著同學們積極踴躍的樣子，十分高興，她興奮地喊道：“各位同學，你們可不能隻報名短跑和長跑啊！”
    “扔鉛球、立定跳遠和接力賽也需要有人參加呀！”我們班才這點兒人還遠遠不夠呢！”參加運動會至少要有全班一半的人參與才行啊！”
    聽到這話，台下的一位女生小聲驚呼道：“啊，人還不夠啊？”
    李利霞笑盈盈地說：“是啊，你們誰還想參加的，趕快上來登記一下名字吧！”她的眼神中充滿了期待與欣喜。
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    星期四。
    柚箐中學的校園裏，不同年級的學生們紛紛湧向寬闊的大操場。
    有些學生麵露興奮之色，對即將開啟的校運動會充滿期待；另一些學生則心生疑惑，認為這段時間自己的學業進展並不理想，學校在這個關鍵時刻舉辦運動會是否合適呢？還有一部分學生則是以旁觀者的心態參與其中，純粹是來湊熱鬧的。
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    這時，高二3）班的李利霞老師麵帶微笑地向同學們解釋：“等一下我們要繞場一周展示班級風采，大家別忘了喊出我們的口號哦！”
    一位身材嬌小的女生好奇地問道：“那我們該喊什麽呢？”
    李利霞老師溫和地回答：“就喊‘高二三班，拚搏向上’。這句話等下就交給你負責帶領大家一起喊啦。”
    然而，站在一旁的高個子男生卻在心裏暗暗嘀咕：“這個口號也太尷尬了吧……”等會兒我可不喊。”不過表麵上還是笑容滿麵地對老師說：“老師，能不能不讓我去舉班牌啊？”找個長得高的女生去吧。”
    而李利霞卻露出不高興的神情說道：“讓你喊個口號有這麽難嗎？”又不是讓你去上山下海。一個男孩子怎麽這麽扭扭捏捏的。”
    話盡，李利霞一臉認真的寬慰這位男生說道，“哎呀，其實舉個班牌也是為班級中的榮譽感吧！”
    “再者說了，你聲音洪亮，有氣勢。喊這個口號非你莫屬啊！”她說完之後，又和藹的拍了拍高個子男生的肩膀一臉認真的說道。
    “行吧，行吧。”老師，我知道了。”高個子男生無奈地答應道。
    而此時台下響起清脆的主持人的嗓音，說到：“請高二學習部，繞場一圈喊出你們的班口號。”“加油，青春拚搏的樣子是最美的。”
    而此時高個子的男生舉著班牌，口中卻始終不敢說出那個看似熱血，實則尷尬的要命的班級口號。
    繞場一周結束後，李利霞的臉色變得有些難看，她皺起眉頭，語氣帶著些許不滿地對高個子男生說：“我剛剛不是已經告訴你該怎麽做了嗎？”為什麽不按照要求喊出來呢？”
    原來，李利霞希望高個子男生帶領同學們喊出班級口號，但他卻並沒有這樣做。麵對老師的質問，高個子男生沉默了片刻，然後露出一個無奈的笑容回答道：“老師，您看看周圍的其他班級，他們也沒有喊口號呀。”而且，咱們的口號實在有點……太尷尬了吧！”
    聽到這話，李利霞的臉色更加陰沉了下來。她狠狠地瞪了一眼高個子男生，然後嚴肅地說：“這一次就算了，但是下一次如果再出現類似的情況，我一定會嚴懲不貸！”記住了嗎？”
    高個子男生連忙點頭，表示自己明白了。李利霞見狀，不再追究此事，而是轉身對全班同學說：“好了，我們現在去找好座位，準備觀看台上的表演吧！”
    隨著李利霞的話音落下，台上的燈光漸漸暗了下來，緊接著一陣舒緩的音樂響起。一群身著古風衣裙的學生輕盈地走上舞台，開始表演一段優美的舞蹈。她們婀娜多姿的身影在悠揚的樂曲聲中翩翩起舞，仿佛一幅幅美麗的畫卷展現在觀眾眼前。
    少男少女們充滿青春活力的舞姿和動人的音樂相互呼應，營造出一種極具感染力的氛圍。一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲，來自各個班級的學生紛紛為這場精彩的表演喝彩。
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    ““段哥，你咋沒怎麽認真的看這段舞蹈啊？！”李遂看著自己身旁正專注著看漫畫的段卿鈺，一臉疑惑的問道。
    段卿鈺被李遂這麽一問，也沒有抬頭，隻是繼續翻著手中的漫畫書，輕聲說道：“嗯……”
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    李遂皺起眉頭，看著段卿鈺手中的漫畫書，不解地問：“段哥，你到底在看什麽呢？這麽入迷。”
    段卿鈺嘴角微微上揚，露出一絲微笑，說：“一本很不錯的漫畫。”
    李遂好奇地湊近，想看看到底是什麽漫畫能讓段卿鈺如此著迷，但段卿鈺卻把書往懷裏一收，不讓他看。
    李遂無奈地搖搖頭，說：“唉，算了，不看就不看。不過這舞台上的節目還真不錯，你怎麽不多看看呢？”
    段卿鈺抬起頭，看了一眼舞台上正在表演的現代搖滾，然後又低下頭繼續看漫畫，說：“我對這些不太感興趣。”
    李遂忍不住笑了起來，說：“段哥，你真是個怪人。大家都喜歡看這些表演，你卻隻喜歡看漫畫。”
    段卿鈺微微一笑，說：“每個人都有自己的喜好嘛。”
    這時，舞台上的表演結束了，觀眾們紛紛鼓掌喝彩。段卿鈺依然沉浸在漫畫的世界裏，似乎完全沒有注意到周圍的熱鬧。
    李遂歎了口氣，說：“好吧，段哥，你繼續看你的漫畫吧。”我去別的地方逛逛。”說完，他便轉身離開了。
    段卿鈺繼續專注於手中的漫畫，仿佛整個世界隻剩下他和漫畫中的故事。
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    後來，段卿鈺依依不舍地將自己的那本雙男主漫畫《傲嬌師尊哪裏逃》，輕輕地放入了自己的帆布袋中。
    他靜靜地看著那本書，心中湧起一股難以言喻的情感。然後，他緩緩地抬起頭，目光轉向了舞台。
    此刻，他看到了台上的搖滾舞蹈表演。學生們用力地舞動著身體，盡情展示著自己的熱情和活力。每一個動作都充滿力量，仿佛在釋放內心深處的激情。
    即使他們額頭上微微滲出了汗水，但他們臉上洋溢著自信和驕傲，因為他們知道，此時此刻，他們就是台上最耀眼的星星。
    隨著音樂的節奏，觀眾們被他們的表演深深吸引，熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。
    舞蹈結束後，瞬間響起了一陣哢嚓哢嚓的拍照聲。一些老師和同學們紛紛拿出手機或相機，記錄下這一難忘的時刻。有的學生甚至站起來，想要更好地捕捉台上學生的精彩瞬間。
    “誒，接下來這是要表演什麽呀？" 台下的一位學生好奇地問道。
    旁邊的另一位學生回答道："哎，我也不知道，不過聽高年級的人說是要表演相聲的。" "哦？相聲啊！說實在的，我看相聲常常是在電視或是視頻軟件上看的，到現場來看還從未有過呢。" 那位學生的語氣中帶著一絲期待。
    就在這時，台上的兩位學生開始了他們的相聲表演。他們穿著傳統的長袍馬褂，站得筆直，神情嚴肅而專注。他們的眼神交流中透露出一種默契，讓人感受到他們對相聲藝術的熱愛和尊重。
    觀眾們漸漸安靜下來，全神貫注地聆聽著他們的表演。
    他們的對話幽默風趣，引得全場陣陣笑聲。每一句話都像一把雙刃劍，既犀利又搞笑，讓人們忍俊不禁。觀眾們沉浸在歡樂的氛圍中，忘卻了一切煩惱。小品結束後給大家留下了歡聲與笑語。
    有些同學意猶未盡地誇讚道：“這個小品相聲真是讓人回味無窮啊！”
    “是啊，是啊，搞笑中帶著一絲怪誕，怪誕中又帶著一絲真理，可真是了不起。”
    段卿鈺聽著旁邊同學的誇讚聲，心中暗自感歎台上表演相聲的兩人口才之好和臨場反應能力之強。他不禁有些羨慕他們能在眾人麵前展現自己的才華。然而，當他看到自己臉上那道恐怖的傷疤時，過去被欺淩、被打壓的記憶如潮水般湧上心頭。他歎了口氣，心想還是不要多想了，專注於觀看今天下午的表演才是最重要的。
    今天整個上午都充滿了歌曲、小品和相聲的精彩表演，讓段卿鈺感到非常有趣。
    他不禁好奇：
    “李遂他）去了哪裏，是跑到一邊玩耍了，還是去上廁所了呢？”他搖了搖頭，不明白為什麽自己會如此關心他。這種感覺對他自己來說：十分陌生，讓他覺得有些困惑。
    戴著印花口罩的段卿鈺坐在自己的位置上，摸著口罩，暗自嘀咕著這些奇怪的想法。
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