第121章 重要的不是論語
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黃殊被劉宏安排給劉辯授課這件事,很快就傳到了朝臣的耳朵裏。
當得知黃殊不過是二十出頭的毛頭小子,一些有名望的大儒都氣瘋了。
且不說北鄭玄、南宋忠這兩個舉世聞名的大儒。
京城中也有許多聲名遠播的大儒。
比如袁隗、盧植、蔡邕、孔昱等數十位大儒。
這幫人不用,反而去讓一個二十出頭的少年去當未來的太子太傅?
可以說,經此一事,黃殊的名氣已經傳遍京城上流圈子。
長秋宮偏殿
“子曰,君子不器。”
“先生,這句話何解?”
劉辯打了個瞌睡,問道。
“君子不屑於用有形的武器打死對方。”
“寓意警示後世弟子,勸告弟子殺人於無形會更能彰顯你的仁德。”
黃殊毫不遲疑地說道。
“嗯?”
劉辯猛然驚醒,原本的瞌睡一掃而空。
“這是我昨夜給你注釋的第一、二篇,拿去好好讀。”
“從現在開始,你隻需要讀就行了,有不認識的字為師自會提醒你。”
“記住,晚點你爸...你父皇會考。”
黃殊將一大卷絲帛丟給了劉辯。
“好的先生。”
劉辯點了點頭,立刻開始研讀起來。
然而這一次他看到的論語,與太學中先生們所說的論語貌似有些不同。
“子曰,學而時習之,不亦說乎?”
劉辯拿著論語,開口朗讀道。
啪——
小戒尺啪的一下就打在了劉辯的額頭上。
“這個不念說yue),念說。”
“你看看注釋,上麵明確的跟你分析了這句話的意思,你怎麽能讀錯?”
“這句話的意思是,學習到了牛逼的東西,不應該宣揚出去嗎?”
“這是個疑問句,證明孔夫子在那個時候發出了一個疑問,疑問代表著他不讚同這麽做。”
“所以,孔聖人的意思很明確,他是要讓後世弟子明白,該張揚的時候不必太過低調。”
“陛下常說你輕佻無威儀,就是說你太內向了,性格不像他。”
黃殊給劉辯解釋道。
隔壁正殿,何後聽到黃殊的解釋,不由皺了皺眉。
“大長秋,是這個意思嗎?”
何後看向大長秋,顯然她有些叫不準。
“奴婢讀書少,也不太清楚。”
“不過既然是黃侍郎所教,那自然是對的。”
大長秋表示我也不知道啊。
倆人都沒太高的學問,論語到了每個人的嘴裏又都有不同的解釋,所以倆人壓根就不懂。
不要覺得古人平日裏都說文言文。
實則也是大白話的交流。
之所以文章是文言文,最主要的是為了節省筆墨、紙張、絲帛以及簡牘。
不然每個人都用文言文來交流,你當老祖宗傻麽?
每日一個時辰的授學,對於黃殊而言還是很輕鬆的。
劉辯沒有想象中那麽笨,至少在識字率方麵不需要操心。
一個時辰過去後,黃殊領著劉辯來到禦書房。
“怎麽樣,朕的兒子教起來不算太難吧?”
劉宏看向黃殊,神色嚴肅的問道。
此前有不少大儒都來教過劉辯,但是無一不是知難而退,甚至還說劉辯孺子不可教也。
這不是說他兒子爛泥扶不上牆嗎?
“皇子辯聰慧,很多東西一點就透,實乃人中龍鳳。”
黃殊一本正經的說道。
“嗯?”
“嗬嗬,你小子,行了,朕的兒子朕還能不了解?”
劉宏先是一愣,旋即便以為黃殊是在拍馬屁。
說罷,劉宏將目光看向劉辯,眼中閃過一絲複雜。
終究是他自己的兒子,在何後沒有做出鴆殺王美人的事情前,劉宏對於這個兒子也格外的寵愛。
“來吧,父皇考考你,你也別太緊張,反正父皇對你也不太嚴格。”
收回思緒,劉宏正色道。
“子曰,學而時習之,不亦說乎?”
“有朋自遠方來,不亦樂乎?”
“人不知而不慍,不亦君子乎!”
劉辯朗聲背誦,讓劉宏稍顯滿意。
“意思都知道麽?”
劉宏微微頷首,再次問道。
“學到了牛逼的本事,難道不應該高調展示出來嗎?”
“有朋友聽到你的本事,心中覺得不屑,然後從遠方來打你的臉,難道應該高興嗎?”
“對方如此無知,不知道你的真本事,你不發怒揍他怎麽能叫君子呢?”
劉辯一臉認真的解釋道。
“...”
死一般的寂靜。
劉宏臉色漲紅,感覺自己的體溫不斷升高,渾身都在散發著警告警告的聲音。
“父皇,你怎麽了?”
“你的臉色好紅啊!”
劉辯下意識的看了眼劉宏,忍不住驚訝道。
“咳咳...呼~”
“你教的?”
劉宏長出一口氣,冷著臉看向黃殊。
“沒錯。”
黃殊態度十分端正的點了點頭。
“是這個意思嗎?”
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“今天你得給朕一個合理的解釋。”
劉宏咬牙切齒的看著黃殊。
“陛下認為至聖先師孔聖人應該是什麽樣的人?”
黃殊正色的問道。
“孔聖人能是什麽形象?”
“當然是儒雅隨和,教學嚴厲的老者形象。”
劉宏不假思索的說道。
“錯。”
“孔聖人身高九尺六寸,乃是比臣還魁梧的彪形大漢。”
“如此一個人,實難與一諄諄老者相提並論。”
“在臣看來,孔聖人武藝超群,跟別人講不通道理的時候,就會用拳腳告訴他們做人道理。”
“陛下,臣請問,若你武藝超群,你還會聽別人跟你掰扯嗎?”
黃殊一本正經的問道。
“朕就算不武藝超群,也懶得聽別人的廢話。”
劉宏想了想,覺得好像確實是這麽一回事。
“所以啊,孔夫子不僅自己實力強悍,其麾下還有三千門徒。”
“再說了,陛下,對於儲君來說,重要的不是論語,重要的是氣魄、氣勢。”
“孔子都死那麽多年了,他原本的意思誰又能弄清楚?”
“公說公有理,婆說婆有理,十個大儒口中有十種不同的解讀。”
“再說了,孔子論語說的再好,不也求官不得?”
黃殊義正辭嚴的朗聲道。
皇帝需要太高的才幹嗎?
需要,但也不太需要。
皇帝需要的是知人善用,需要的是權衡朝局,需要的是帝王之道而非書生之道。
會當書生的人不見得就能當好皇帝。
詩文寫得好,文章再華麗,也不如做出點成績。
“哼,哼。”
“好一個公說公有理,婆說婆有理,你黃子歸說的也有你的道理。”
“行,你先教著,不過朕以為,你口中的論語,必定會得罪某些人。”
劉宏冷哼兩聲,旋即若有深意的說道。
“無妨,隻要陛下認為臣能教,臣就教,認為臣無法勝任,那臣就請辭。”
“臣,一心隻為陛下。”
黃殊抱拳,一副大義凜然的模樣。
“嗬嗬,盡忠報國嘛,朕知道了,滾吧,明天繼續教。”
劉宏冷笑兩聲,沒好氣的說道。
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