深秋的育才學校，百年銀杏樹抖落滿身金黃。慕江吟戴著老花鏡，在檔案室整理舊物。泛黃的教案本裏突然滑落一張褪色的銀杏葉，葉脈間依稀可見用藍墨水寫的小字：“待山河無恙，共賞金秋。”
    墨跡邊緣帶著細密的褶皺，卻依然倔強地泛著幽藍。葉片邊緣還留著幾個小小的洞，像是時光特意留下的印記。
    “又在翻老東西了？”聞函初推門而入，口沾著些許粉筆灰。自從退休後，他仍保持著每天去教室旁聽的習慣，偶爾興起，還會接過年輕教師手中的粉筆，在黑板上示範蒼勁的板書。
    慕江吟將銀杏葉貼在心口，往事如潮水漫過記憶的堤岸。那年深秋，城裏被戰火炙烤得奄奄一息。她和學生們在臨時學校的防空洞裏躲避空襲，洞外炮彈的轟鳴震落頭頂的碎石，洞內二十幾個孩子擠在一盞搖曳的煤油燈下讀書。
    聞函初從軍裝口袋裏掏出這片銀杏葉，借著昏黃的燈光，用鋼筆在背麵寫下這句承諾。那時他們已有半年沒見麵，他為了保護重要情報，在雨中狂奔了整整一夜，淋病的高燒持續了三天三夜，卻仍惦記著給慕江吟寫信報平安。
    "記得你回來那天，渾身都是硝煙味。"慕江吟摩挲著銀杏葉，聲音裏浸著七十年的光陰，“臨時學校的屋頂都被炸穿了，你卻從懷裏掏出半封沒寫完的家書給我，還有一塊沾了灰的桃花糕。”
    她輕笑，眼角的皺紋裏盛滿溫柔，“那時候真傻，分著吃塊糕點都覺得是天大的幸福。”
    說著說著，她的眼眶卻紅了，因為她記得，那塊桃花糕其實是聞函初從自己的口糧裏省下來的，那時的他們，常常餓著肚子給孩子們上課。
    聞函初在她身旁坐下，手指輕輕撫過她鬢角的白發。“當時想著，隻要能活著回來，就算學校隻剩一堵牆，也要把它重新砌起來。”
    他想起那天，廢墟中幾個孩子舉著沾滿塵土的課本，用稚嫩的聲音背誦《少年中國說》，聲音在斷壁殘垣間回蕩，比任何槍炮聲都更震撼人心。
    那一刻，他更加堅定了要和慕江吟一起守護教育火種的決心。有個孩子子，在戰爭中失去了雙親，卻始終帶著課本不離身，後來成為了一名優秀的教師，繼續傳遞著知識的力量。
    檔案室的窗戶漏進幾縷陽光，在他們交疊的影子上撒下細碎的金斑。慕江吟突然想起什麽，從抽屜深處取出一個鏽跡斑斑的鐵皮盒，裏麵整整齊齊碼著三百多封信件。信封邊角已經磨損得毛糙，卻依然完好地保存著當年的溫度。
    每一封信的背後，都有一段驚心動魄的故事：有的信件被雨水泡得發皺，有的信紙被撕開過又仔細粘好，那是躲過了敵軍的搜查。
    “這些信，你每次搬家都要清點三遍。”聞函初笑著搖頭，手指劃過信封上被雨水暈開的字跡。
    慕江吟還記得，有一次收到聞函初的信，裏麵隻夾著一片幹枯的楓葉，卻讓她哭了整整一個晚上，因為她知道，那是他在生死邊緣寄出的思念。
    窗外傳來學生們的嬉鬧聲，一群少年追逐著飄落的銀杏葉跑過走廊。慕江吟起身走到窗邊，看著孩子們將金黃的葉子做成書簽，用彩筆在上麵寫著“好好學習，報效祖國”。
    恍惚間，她仿佛看見五十年前，自己帶著學生們在彈坑邊種下小樹苗，那時的他們也是這樣天真爛漫，眼裏閃著對未來的憧憬。
    有個小女孩，曾經在戰火中嚇得不敢說話，卻在慕江吟的鼓勵下，在臨時學校的講台上朗誦了一首詩，從此找到了生活的勇氣。
    “下個月校慶，聽說當年從防空洞走出去的孩子們要回來看我們。”聞函初站在她身後，將大衣輕輕披在她肩上，“王發現在是工程師，參與過好幾個科技項目。李月成了醫生，在山區建了五所希意願......”
    他的聲音漸漸哽咽，那些在戰火中捧著書本的孩子，那些在燭光下抄寫課文的身影，終於長成了能撐起祖國天空的棟梁。還有個叫小虎的孩子，曾經是個調皮搗蛋的孩子王，如今卻成為了一名優秀的消防員，用自己的方式守護著一方平安。
    暮色漸濃，銀杏葉在風中打著旋兒，落在學校大門的匾額上。“育才”二字被夕陽鍍上金邊，慕江吟轉身時，聞函初正從口袋裏掏出一片新鮮的銀杏葉，用鋼筆在背麵寫下：“盛世如你願，歲歲共金秋”。字跡剛勁有力，與五十年前那個年輕戰士的筆跡重疊，仿佛時光從未走遠。
    他寫完後，又小心翼翼地在葉片邊緣畫了一個小小的笑臉，那是他們年輕時的暗號，代表著無論多難，都要笑著麵對。
    夜深了，慕江吟將新舊兩片銀杏葉夾進最珍愛的《教育學》課本。月光透過檔案室的窗戶，灑在滿牆的老照片上。
    穿著粗布衣裳的孩子們在防空洞裏讀書，青年時期的她和聞函初站在新落成的校舍前微笑，白發蒼蒼的他們在頒獎典禮上接過榮譽勳章......這些碎片拚湊成的，不僅是兩個人的人生，更是一個民族在苦難中倔強生長的教育史詩。
    照片中的每張笑臉，每個堅定的眼神，都在訴說著那段永不磨滅的歲月。
    第二天清晨，當第一縷陽光照亮校園，慕江吟和聞函初又像往常一樣，手挽手走過鋪滿銀杏葉的小徑。退休後的他們依然保持著給學生們寫寄語的習慣，今天要準備的，是給山區支教學生的回信。
    信紙上，墨香與銀杏葉的清香交織，訴說著跨越世紀的教育情懷。在信的末尾，慕江吟特意畫了一片銀杏葉，就像當年聞函初給她的承諾，而聞函初則在旁邊補上了一個笑臉，這對曆經滄桑的夫婦，用最質樸的方式，將希望與愛傳遞給下一代。
    歲月長河奔湧不息，而育才學校的銀杏，年複一年見證著那些用生命守護的教育火種，終將匯聚成照亮民族未來的璀璨星河。
    每一片飄落的銀杏葉，都是時光的信箋，寫滿了堅守與傳承的故事，等待著後人去閱讀，去銘記，去續寫。
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