第38章 李萌
    董文潔見白萇青打電話過來，第一念頭就是方一凡又在學校惹事了，然後白萇青叫她來學校，所以她才問能不能傍晚來。
    她在公司因為方一凡的事情，被她的競爭對手給嘲諷了，她現在是真不想再因為方一凡的事情請假了。
    “沒，方一凡他沒惹事，我打電話給你，就是想跟你聊一下，他後麵的路該怎麽走。”
    “他今天說了他的夢想，後麵他又找我聊了聊，聊著聊著就聊到學習上去了，他說他想要藝考。”
    “他對唱歌跳舞比較感興趣，而且我也跟他說過了，藝考這條路不好走，但我感覺他意誌還是挺堅定的。”
    “如果他真的有唱歌跳舞的天賦，那藝考也是一個比較不錯的選擇了，畢竟如果走藝考這條路的話。”
    “高考上就可以稍微放鬆一下了，像一些二本藝校，如果方一凡的藝考沒問題，那他現在的分數就夠了。”
    董文潔聽到方一凡沒惹事，就頓時安心不少，但聽到後麵說方一凡想要去參加藝考，就感覺有點天方夜譚了。
    董文潔平常沒怎麽關注，方一凡的興趣愛好，隻知道他喜歡打遊戲，而且方一凡也不會，或者說不敢，當著她的麵唱歌跳舞。
    所以這就導致董文潔，對方一凡說想要去藝考這件事情，並不怎麽支持。
    她認為這是方一凡，想要不去上補習班，故意找的借口。
    “白老師，這事你就不用管了，等晚上他回家，我再好好收拾他。”
    “他平常不是在打遊戲，就是在刷短視頻，哪裏有什麽藝術天賦啊。”
    “他這次說想要去藝考，多半就是不想去上補習班，專門找的借口。”
    “人家哪些想走藝考的，從初中或者說小學就開始學了，他今年都高三了還想著去走藝考，這怎麽可能嘛？”
    這倒不是董文潔的錯，而是方一凡平常的表現，讓她第一時間就認為這是一個借口。
    “一凡媽媽，我倒是認為這次方一凡不是在找借口，我看他態度挺認真的，要不等他回到家以後，你再跟他好好聊聊。”
    “如果他真準備走藝考這條路，再加上也能為此付出努力的話，不追求北影和中戲，上個二本大學真的不算很難。”
    藝考不去選熱門專業，不去選那些好學校，隻是單純為了上大學的話，還是比較容易的。
    但選擇好專業和好學校，那難度也是比較大的。
    “等他晚上回去，我會跟他好好溝通一下的，如果他真的準備走藝考，我們作為他的父母，也肯定會支持他的。”
    “白老師，我對藝考這方麵也不熟，如果方一凡走藝考，而且又願意努力的話？真的能上大學嗎？”
    董文潔對方一凡的要求，就是考上個大學，至於是什麽大學，那就不在意了，隻要是大學就可以。
    她這要求，藝考還真的能瞞足她，像一些民辦二本藝校，就隻是單純為了收錢而已。
    這些學校對於高考分數，亦或者藝考分數，還真沒有什麽要求，但它那收費就不是一般人能讀的起的。
    不過方一凡家讀這些學校，還是沒問題的，畢竟這些學校再貴，幾年下來也就幾十萬上百萬吧，他家還是出的起這些錢的。
    “我也不怎麽了解，但如果他肯努力的話，大學肯定是沒問題的，你去看看那些二本藝校的錄取分數線就知道了。”
    “民辦和公辦都可以看一下，多看看心裏也有個底，如果你實在不放心，也可以找一些藝考機構谘詢一下。”
    “如果你找藝考機構的話，還是找一些比較有名氣，或者大型的，這些相對來說還算靠譜。”
    董文潔是真的有點心動，主要是她感覺方一凡走高考是真的上不了大學，如果走藝考能上大學，那她肯定支持啊。
    “行，我等一下就去找人問問，白老師你還有什麽事嗎？我這邊馬上要上班了，我現在還在公司呢。”
    董文潔中午回不了家，她家離公司很遠，所以一般都是待在公司。
    “沒了，我今天找你就是為了說方一凡，藝考的事情，你要上班，我就不打擾你了，我先掛了。”
    白萇青掛了電話後，就對著站在一旁興高采烈的方一凡道：
    “你還是別高興的太早，你晚上回去如果不認真的跟你爸媽溝通，那估計他們也不可能答應你。”
    “所以，你還是先想好，該怎麽跟他們說吧，不過隻要你認真的跟他們說，你爸媽他們多半會支持你的。”
    “你媽剛剛在電話裏，都跟我打聽藝考的事了，想必你在旁邊也是聽到的。”
    白萇青這麽一說，方一凡就一下子冷靜了下來，開始思考該怎麽跟他爸媽說他想要藝考的事了。
    ……
    白萇青今天就一節課，他隻需要給基礎班上數學就夠了，因為春風中學的老師很多。
    基本上都是按屆來帶，不會讓老師在教高三，然後還要去給高二，或者高一年級的學生上課。
    也不會讓老師，給多個班上課，都是隻用教一個班就好。
    這樣對學生好，對老師也好，因為他們隻用負責，一個班的教學就夠了，能有更多的精力去教學生。
    他下午，除了時不時的去看一下基礎班，其他時間，就在跟基礎班的其他老師溝通，單靠他一個人，也是無能為力的啊。
    雖然他哪科都懂，但他沒有這麽多時間啊，畢竟一個班30個人呢，他一天就這麽多時間。
    找出學生的弱項，讓任課老師幫他補習，或者讓那學生自己去請家教補習，亦或者他給列清單，讓他自己補習。
    如果真的要他，全部課目都給整個班的學生補習，那他得開影分身，才能供的過來。
    “白老師，我聽說你今天早上，給你班上的學生發開學禮物了，這件事情讓學生們在課餘時間討論好久。”
    “我說這個也沒別的意思啊，就是去基礎班的學生，一般都比較難管，你開學不給他們來個下馬威，管得住他們嗎？”
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