第二天清晨，空無與卜蘿駕車來到了第一分校的門口。兩人步入校園，找到了素真。
    空無與卜蘿向素真闡述了他們的藍圖——成立古村文化院，旨在傳承古村文化，同時進行創新，讓古老的文化煥發新的生機。
    他們深知，這項任務，需要既有深厚曆史底蘊，又具有靈活應變能力的領導者來引領。
    在空無的眼中，素真無疑是擔任文化院院長一職的最佳人選。她學的曆史專業，對古村文化有著獨到的見解；她為人有原則，能夠堅守文化的底線；同時，她又不失靈活，善於在傳承中尋求創新，讓古老的文化與現代生活完美融合。
    素真聽完他們的構想，眼中閃爍著興奮的光芒。她深知，這不僅是對自己專業能力的認可，更是一份沉甸甸的責任。
    她思考片刻，認真地說“我願意加入你們的行列，共同為古村文化的傳承與創新努力。但我們需要一個詳細的計劃，包括資金來源、活動規劃、人員配置等。”
    空無與卜蘿點頭讚同，他們三人隨即圍坐在一起，開始討論起來。
    空無提出通過眾籌的方式籌集初期資金，他認為這樣既能籌集到所需資金，又能擴大文化院的影響力。卜蘿則建議與當地的學校合作，舉辦一係列的文化講座，吸引更多人參與進來。
    素真則負責製定詳細的活動規劃，她提出可以先從古村的起源、發展、特色等方麵入手，設計係列主題展覽活動。同時，她還想到了邀請知名的文化學者和曆史專家作為顧問，為文化院專業指導。
    空無補充道“咱們還可以利用網絡平台，創建一個線上社區，讓更多人可以隨時隨地了解古村文化。通過分享古村的故事、曆史圖片和視頻，讓更多人感受到古村魅力。”
    卜蘿點頭讚同“我們還可以開發文創產品，比如手工藝品、紀念品等，既能增加文化院收入，又能讓人們在日常生活中接觸到古村文化。”
    素真聽後，提議道“我們可以舉辦手工藝製作課程，邀請匠人傳授技藝，讓參與者親手體驗傳統文化魅力。”
    三人越說越興奮，他們的討論逐漸細化。空無對素真說道“我有兩件事情要交給你去辦。第一件事，舉辦古村第一屆文化節。這個文化節對於咱們來說意義非凡，你一定要精心策劃。”
    素真認真地點點頭“放心吧，我一定會全力以赴，把這個文化節辦得有聲有色。”
    空無接著說“第二件事，就是在南都找顧問，為文化院專業建議。”
    素真再次點頭，表示明白任務的重要性“我會盡快去尋找顧問，爭取早日找到合適人選。”
    卜蘿這時插話道“說到人選，素真姐姐，你的老師是曆史教授，可以邀請他。”
    素真顯得很高興“太好了，有了老師的加入，我們在學術層麵就有了堅實的後盾。我會盡快和老師聯係，商討具體合作事宜。”
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