科研就是大膽猜想小心求證的過程。
    先對未知領域提出新的假設和解決方案，然後通過精心的實驗設計和數據分析來驗證這些假設的可行性。
    因而，在研究所的實驗室裏，每天都會有無數次的失敗上演。
    這是每個科研員都需要麵臨的最現實的問題。
    一個課題項目，可能需要經曆千次萬次的失敗，才能推演出正確答案；
    甚至很可能花費數年甚至數十年，最終卻被驗證該設想並不能成立。
    又或者，由於想法概念太超前，沒有足夠的科技手段和設備條件來支撐，導致該課題在當時並不能順利開展；
    等到很多年後，有了先進科研技術支持，才被證實其理論可行，但這時，提出這個概念的學者卻已經不在了。
    就像焦素芬手裏的這個課題，之所以被研究院打發到了南郊來，就是因為上麵領導認定其成功的可能性不高，沒有必要再繼續浪費本部的實驗資源了。
    等於說，焦素芬在這個項目投入幾年的心血，相當於完全打了水漂。
    但這種情況在科研領域太常見了，在場的這些教授，誰還沒遇到過幾個失敗的項目？
    受到打擊挫敗了怎麽辦？當然是從坑裏爬出來繼續再戰，這條路行不通那就換一條再試唄！
    所以當得知焦素芬的項目出問題，這些教授們都已經習以為常了，根本沒把這點小事放在心上。
    可現在焦素芬卻聲稱，一個剛入行的小姑娘，把她這個課題的理論數據給百分百還原出來了！
    這就讓這些教授們當場坐不住了！
    羅教授第一個不信：“你不是說你帶著幾個技術員已經複盤過好幾次了嗎？把你複盤的數據拿來我看看！”
    焦素芬忙把她自己做的實驗數據翻了出來。
    這一對比，確實非常明顯，圓音的數據結果，比焦素芬的足足高出了十好幾個點！
    這絕對不是一點小誤差了，這完全是質的飛躍！
    可剛剛這一組數據，確實是他們親眼看著圓音做出來的！整個過程公開透明，沒有任何問題！
    既然圓音的數據沒問題，那就隻可能是焦素芬這邊有鬼了！
    羅教授立馬就懷疑是不是焦素芬為了陷害圓音，故意在她自己的這組數據上動了什麽手腳！
    “老刑，老廖，你倆來配合我，咱們重新再複盤一次！”
    羅教授立馬就叫了旁邊的倆教授幫忙。
    根據剛剛圓音和那三個技術員一模一樣的手法步驟，三位老教授把這個實驗又重新做了一次。
    結果做出來的結果，讓在場的眾人都懵了。
    同樣的方法，同一批儀器，甚至還是羅教授這幫技術都已經爐火純青的老專家來操作，最後得出來的數據結果，居然跟焦素芬的差不離！
    “嘿！這還真是，邪了門兒了！”
    邢教授當場就忍不住撓頭了，一時間腦子打結，搞不明白這到底是怎麽一回事了！
    怪不得焦素芬會氣到破防呢，任誰看到這麽明顯的實驗結果對比，都很難繃得住脾氣，會懷疑圓音數據作假可太情有可原了！
    羅教授也是瞠目結舌，看著手裏的這幾份數據，整個人都陷入了強烈的自我懷疑中。
    “看吧看吧！事實勝於雄辯！我就說這個死丫頭的數據是假的，她剛剛絕對是作弊了！這下老羅你總不能睜眼說瞎話，再包庇你手底下這個小技術員了吧？！”
    羅教授三人的數據就擺在眼跟前，焦素芬自覺沉冤得雪，立馬就跳將起來，大聲嚷嚷著圓音有問題！要羅教授兌現承諾，趕緊把圓音這個技術員給開除掉！
    圓音都已經顧不上懟焦素芬了，因為她也被這事兒給弄糊塗了。
    這是她第一次接觸到這個課題，也是她進到研究所以來，第一次參與到正式的實驗裏麵來，她根本不知道焦素芬的項目到底是要研究什麽，甚至都不知道這次實驗的理論數據到底是個什麽數值。
    不管是上周五還是今天，她都不過是按照那三個技術員的要求步驟來操作而已，有沒有作弊，她還不清楚嗎？
    可為什麽會造成這樣的差異？
    總不至於她的實驗操作技能，比幾個行業大佬還強吧，那這也太扯了！
    圓音腦子有些亂，幾乎是下意識的，她就看向了自己戴著橡膠手套的手。
    她有些懷疑是不是她這個雞肋木係異能附帶某種特殊能力，會在她做實驗的過程中起到隱形的強化作用。
    畢竟除此之外，她實在找不到更加合理的解釋了。
    羅教授頭腦清醒理智，並沒有因為麵前的這個實驗結果就被焦素芬帶了節奏，他當即就點出了焦素芬那番話的邏輯漏洞：
    “她不過一個才入門的小技術員，又沒參與進你的這個項目研究，怎麽會知道你的理論數據是多少？
    “再說了，是你手底下的人隨機抓了她當壯丁，不是她上趕著要來給你的人幫忙，她來得及作弊，又犯得著作弊嗎？
    “她要真有問題，怎麽不去咱們所裏最有前景的項目裏麵動手腳，反倒跑來在你這個快叫停的項目課題上搗鬼，你覺得合理嗎？”
    焦素芬被懟得啞口無言，還想再詭辯，但羅教授卻懶得搭理她，叫上圓音就往他那間實驗室走。
    剩下的幾個人你看看我我看看你，都不知道羅教授這是要幹啥，於是都好奇地跟了上來。
    “一會兒上操作台之後，我讓你怎麽操作你就怎麽操作，不要緊張，就保持剛剛你在焦主任實驗室的那個狀態就行。”
    羅教授一進實驗室，就叫停了幾個技術員手頭的工作，然後回過頭對著圓音柔聲叮囑。
    圓音大概已經猜到羅教授的用意。
    正巧，她也想要驗證自己心中的那個猜想，於是她認真點了點頭，深吸了一口氣後，表示她已經做好準備了。
    接下來，羅教授就在旁邊給圓音充當指揮，一步步耐心引導她進行各種此前圓音從未嚐試過的複雜操作。
    這些操作是實驗室高級技術員的日常，但圓音作為一個新手，做起來就不是那麽得心應手了。
    所以在這個磕磕絆絆狀況不斷的過程中，圍觀的眾人都是眉頭緊鎖，忍不住替她捏了一把冷汗。
    等到所有操作完畢，羅教授就第一時間去確認了圓音的實驗結果，並示意團隊裏的技術員將他們此前做的數據拿來進行對比。
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