具體的各項落實裏，除了保留黨委書記於誌賢旁邊核心人員的利益外。
    其他的直接推動就好…….
    蘇武不可能直接大刀闊斧的搞掉所有人，也不可能讓支持他的於誌賢受到太大損失。
    不然，很容易觸底反彈。
    但損失一部分人的利益是一定的。
    蘇武對部分二級學院進行重構組建，比如，將園林技術專業和園林技術再次合並。
    將化學學院與冶金工程學院合並組建為冶金與化學工程學院。
    將數學學院中的信息管理專業轉設到計算機科學與技術學院.
    整體來說，是一個精兵簡政的過程.......
    同時，調整組建了全新的材料與新能源學院、集成電路科學與工程學院。
    經過第二輪調整，廣安科技大學的二級學院變得更加合理化。
    由原有的27個二級學院調整組建為23個，同時增加了師範學部、基礎教學部等二級單位。
    比如師範學部統一管理各學院之間的師範類專業、基礎教學部對各學院的大學生體育、大學生英語做統籌管理。
    這樣，就會把之前的幹部繼續留用下來，級別不變，隻是權利含量變低，分散到後勤部、工會等崗位。
    比如說，基礎教學部的主任是正處級，就屬於隻對業務做技術指導，沒法管各學院的業務。
    對於副院長以上級別的幹部，不做調整，以下級別的自動分流。
    這相當於架空了一部分人何損害了一部分人利益。
    如此調整，讓有些人不得不離開了他們的權力範圍。
    這其中，有不少都是何勇的親信。
    但木已成舟，特別是在黨委書記於誌賢已經同意的基礎上，蘇武這種調整很快就完成了。
    快刀斬亂麻，在一個暑假就全部完成了初步規劃，打了何勇等人一個措手不及，使得何勇毫無作為，很難形成群體對抗蘇武。
    何勇雖然對蘇武很反感，但他又掀不出什麽浪花來。
    蘇武是什麽人，那是有後台相當硬，氣勢相當足的少壯派！
    在廣安科技大學如日中天，對自己也是咄咄相逼。
    如果有一天蘇武要對自己動手，就自己屁股後麵那些事。
    想到這，他決定不能坐以待斃，最好把蘇武趕出廣安科技大學。
    先下手為強，後下手遭殃。
    蘇武看似沒什麽缺點，但也不代表他沒有弱點。
    他一個年輕人才來這學校多久。
    而我何勇，從畢業那時候三十年都在這，我還能讓這年輕人給吞了不成？
    想到這，他就又有了一決高下的勇氣。
    蘇武的弱點，也有幾個。
    首先第一，蘇武學曆低、沒有管理過大學。
    在廣安科技大學的領導班子裏，雖然碩士研究生學曆不算太低。
    但作為一所重點大學校長，沒有博士學位是硬傷。
    第二，蘇武沒有具體的高級職稱，也沒有相應的學術成果，在學校裏混，頗有一點打鐵自身不夠硬。
    第三，蘇武自入校以來的一係列改革已經得罪了學校內部的一些人。
    加上自己親自掌握的不少人，自己必須要利用這一點，向上持續反映，編撰小作文、誣告信、做垂死掙紮！
    十多年前，他還是一個二級學院的書記時，他就通過集體聯名匿名信的方式趕走了當時的院長。
    所以，做這種事他是輕車熟路。
    他現在覺得自己就是被鬥牛士逼到牆角的人，如果不能趕走蘇武，他就是下一個被趕走的人。
    十幾年前自己都能贏，現在也不差。
    於是，他找來了洪義工、校友辦公室主任常捷等幾個親信、眾人商量之後，終於憋出了好主意。
    水能載舟，亦能覆舟，蘇武得罪了學校那麽多中層幹部，對蘇武不滿的人肯定很多。
    但多數都是敢怒不敢言，隻是有些怨氣。
    隻要能聯絡其他人，一塊到上麵去鬧，寫聯名舉報信，上麵不敢不重視這麽多人的意見。
    但目前是怎麽控製和捆綁他們成為一個利益集團。
    整個廣安科技大學目前處級幹部約有200人。
    之所以人數眾多，是因為包括負責主管教學業務的二級學院、黨政機構和其他機構，有58個處級單位。
    盡管從含權量來說，遠不如地市幹部，但整體數量差不多能頂上個非省會城市的處級幹部數量。
    何勇粗略估計，對蘇武不滿的至少有三十多人，他有把握的大概有二十人，但這樣的數量是遠遠不夠的，至少要有五十人才算是有把握鬧事。
    還要拉攏校領導，不過也很難，沒有哪個校領導會和蘇武做對，唯一可以爭取的就是副校長胡適龍。
    此外，還有劉永昌、陳保明等幾個實權處級幹部。
    何勇的心思就琢磨在這歪心思上，搞得心情煩躁。
    和老婆鍾欣桐在嶽父母家待了沒多久，何勇就說自己有工作還要忙，要先走。
    轉頭，他就來到了自己在廣安市競秀區電網培訓公司對麵的家屬樓裏。
    這裏，是他和自己的情人韓童約會的地方。
    韓童，則是電網公司的培訓師，人長得很漂亮，今年剛剛29歲。
    兩年前，從廣安科技大學碩士畢業，一年前結婚，正想‘混’一個廣安科技大學的博士。
    這樣，她就能在培訓中心裏職稱得到快速提升。
    兩個人的認識也很簡單。
    韓童畢業後，在一次內部的校友會聚會上，常捷主任特意把她拉出來，見副校長何勇看了好幾眼韓童，就立刻在敬酒環節中拉著韓童過來，主動跟何勇介紹起了韓童。
    “何校，這是咱們學校去年的畢業生，現在就在咱們電網培訓中心工作的嘞，小韓，還不敬一個。”
    於是，她敬了何勇的酒！
    何勇看韓童很漂亮，真帶勁啊！歪心思一下子就動起來.......
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