第1529天2015年9月18日，星期五）——不給爸爸照相
    明天爸爸媽媽就要去上海和杭州旅遊了，要一個星期都看不見我呢。
    所以今天他們都沒睡懶覺，一大早就起床陪我了。
    每天早上都在擔心遲到的媽媽今天特意在家裏吃早飯，我也跟媽媽湊起了熱鬧。
    每天都是一起床就直奔廁所的爸爸今天也留在客廳，坐在小桌子前陪我一起看動畫片。
    爸爸媽媽都這麽專心地陪我，我十分開心，一邊跟爸爸一起看電視，一邊陪媽媽一起吃早飯。
    吃飽喝足，電視裏也演起了廣告。
    我從玩具盒裏拿來了媽媽前兩天剛送給我當玩具的照相機造型手機殼，拿在手裏假裝拍起了照片。
    爸爸一看我開始“拍照”了，馬上來了精神。
    他拿捏出各種表情，擺出各種pose，對著我一通“得瑟”。
    可是我卻把鏡頭對準了媽媽、奶奶、爺爺、廚房、陽台、電視、冰箱甚至是自己的襪子，可就是不看爸爸一眼。
    爸爸折騰了半天，擺造型擺得都累了，還沒等到“攝影師”的青睞。
    他終於忍不住泄下氣來，問我為什麽不給他拍照。
    可我就隻是滿臉壞笑地看著別處不理爸爸，真是太“壞”了。
    後來我去上幼兒園的時候是和媽媽一起下樓的，臨走前還熱情地跟爸爸道別。
    希望爸爸媽媽旅遊回來給我帶禮物！
    第1530天2015年9月19日，星期六）——我是吃貨
    我很喜歡吃，吃飯的時候遇到愛吃的菜就不停地吃，不吃光不罷休。
    看到肉連加熱都等不及，拚命地搶，搶不到就哭。
    剛吃完飯就要吃冰激淩，吃完冰激淩又要喝酸奶，最後又跑去找水果。
    爸爸說：“東東你少喝點行不行？”
    我的回答讓人很“崩潰”：“不行，那我就不是吃貨了！”
    看來我是把“吃貨”當成一個褒義詞了。
    也難怪，媽媽就常說自己是吃貨，而且在朋友圈裏確實也不負這個“美名”。
    媽媽總是比別人能找到更多好吃的飯館、能買到更多便宜的團購、能分辨出更多複雜的味道。
    而且在吃上她也比別人更加挑剔。
    我一向把媽媽當成自己的榜樣，在吃這方麵當然也不例外。
    我不但愛吃、能吃，而且吃得也越來越“明白”。
    菜裏麵有一點點什麽調料或者薑絲蔥葉蒜末，我都能第一時間吃出來。
    吃貨也不錯，畢竟吃也是一種文化，可以給人帶來享受，隻是我不要吃得太胖才好。
    今天爸爸媽媽出發去江南旅遊了，媽媽不在的日子裏，我一定代替媽媽當好一個“吃貨”。
    第1531天2015年9月20日，星期日）——老師的表揚
    今天我在姥姥家，姥姥和姥爺帶我去遊泳啦。
    我喜歡遊泳，夏天的時候幾乎每周去姥姥家的時候都要跟姥姥去遊一次。
    媽媽也喜歡遊泳，而且很會遊。
    可爸爸就不愛遊泳，而且很怕水。
    所以說在喜歡遊泳這方麵我一定是隨了媽媽，以後我一定能跟媽媽學會遊泳。
    現在我的遊泳其實還隻能算是“玩水”。
    不過我很有膽量，站在遊泳池邊上就敢往裏蹦。
    當然是在圍著遊泳圈而且姥爺就在泳池裏保護的情況下。
    姥姥把我“跳水”的情形拍成小視頻，發到了幼兒園的微信群裏。
    大家看到了都誇我膽子大，後來尚老師還誇我“真棒”呢。
    我聽說尚老師表揚了自己，非常興奮，在“練習跳水”的時候更加努力了。
    其實小朋友對於外界的鼓勵非常看重，尤其是老師的表揚。
    小朋友能夠在其中獲得非常大的自信，而且為了獲得新的表揚就會付出更多的努力。
    老師這次表揚了我一句，也許就會促成我成為未來的遊泳冠軍呢。
    第1532天2015年9月21日，星期一）——媽媽的感想
    上周的家長會上老師給家長們布置了兩個任務。
    一個是自製孩子的《成長小畫冊》，一個是寫出關於孩子升中班的感想。
    製作小畫冊的任務當然要交給爸爸來完成，爸爸最喜歡給我拍照了。
    從我出生一直到現在，每天都有照片，一天都沒落下過。
    在用照片表現我成長曆程這件事上，爸爸最有發言權了。
    寫感想這件事，則是媽媽更適合，因為我最喜歡跟媽媽一起玩。
    在做遊戲的過程中，媽媽總是能發現我成長的點點滴滴。
    而且媽媽文筆又好，所以自然是當仁不讓了。
    媽媽細細梳理著我升上中班以來的表現，很清晰地總結出幾個關鍵點。
    一是懂事。
    我休了兩個月暑假，大家都以為剛開始重新上幼兒園的時候肯定要重新適應。
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    沒想到我也隻是在第一天哭了一下，然後就再也不哭了，迅速地回歸了幼兒園的集體生活。
    用我自己的話說，搬到新教室、換了新老師、來了新同學，“怎麽也得哭一下意思意思呀”。
    二是貼心。
    我現在做什麽事都特別能站在對方的角度替別人考慮，總是盡可能地使大家都開心。
    三是更喜歡幼兒園的集體生活了。
    媽媽專門舉了一個例子，我現在最喜歡玩的遊戲除了“小青蛙和小惡魔”以外，又增加了一個“假裝上幼兒園”的遊戲。
    我最喜歡扮演老師，學著老師的樣子給大家上課，帶“媽媽小朋友”和其它“同學”做遊戲、上課、做操、吃飯、睡午覺。
    看來現在老師已經成為我的偶像了。
    對於我的成長，媽媽有好多好多的感想。
    媽媽把這些都寫了出來，可以向大家分享，也可以留下來以後給我自己看呢。
    第1533天2015年9月22日，星期二）——認真做操
    今天早上做早操的時候，老師專門給小朋友們拍了照片和視頻。
    並且把它們發到了中二班的微信群裏，讓家長們也能看到小朋友們在幼兒園的活動情況。
    爸爸看到我在隊列裏站得很直，做起操來很用力，動作十分到位，這樣爸爸也就放了心。
    做操是一項非常常見的集體活動。
    無論是幼兒園、學校、部隊、工廠，甚至是有些寫字樓裏的公司，每天都會安排固定的時間集體做操。
    做操不但能很好地鍛煉身體，而且對於長時間坐著上班、上課的人們來說，也是一種放鬆身心的有效手段。
    以前爸爸上學的時候，做起操來總是非常認真，把每一個動作都做得非常到位，經常得到老師的表揚。
    而有些同學在做操的時候，要麽是不願意出力，要麽是在眾人麵前感到不好意思，總是做得十分糊弄。
    他們在隊列裏晃來晃去，就是不用力好好做。
    其實身體是自己的，大家好好做操完全是為自己鍛煉健康的體魄，何必要糊弄自己呢？
    我要向爸爸學習，認真做操，好好鍛煉，一定要擁有一個好身體！
    第1534天2015年9月23日，星期三）——我這個是商品
    今天上午在活動區自由活動的時候，我和幾個小朋友一起玩起了用積木搭建築的遊戲。
    小朋友們充分發揮想象力，用各種形狀的積木搭起了一座宮殿。
    當別的小朋友都在為宮殿“添磚加瓦”的時候，我卻一直在收集長條形狀的積木。
    小朋友們搭宮殿需要用到長條形的積木，就來我這裏拿。
    可我卻攔住了他們，對大家說：“我這個是商品，是用來賣的！”
    原來大家都在玩搭建築的遊戲，我玩的卻是做生意的遊戲。
    我從小就喜歡玩做生意的遊戲，給玩具“明碼標價”，讓爺爺奶奶爸爸媽媽當顧客來買。
    一開始隻是假裝收錢，現在玩的時候用上了爸爸上學時候用的“點鈔券”當現金，更有真實感了。
    而且在媽媽的啟發下，我還用上了一些“營銷手段”。
    比如說買一送一啊、多買給打折啊、老顧客有優惠啊，我的生意做得越來越得心應手了。
    這不，都已經把生意做到幼兒園去了。
    別忘了，我當初“抓周”的時候，抓到的可是代表經商的“羊亥算”啊！
    第1535天2015年9月24日，星期四）——排排座
    今天上課的時候老師重新排了座位，從原來的一排座位或者兩排座位調整成了三排座位。
    小朋友們要根據個子高矮排座位，小個兒在前，高個兒在後。
    老師說排成三排是為了大家都能在老師正麵，不會太分散。
    高個子排在後麵是為了讓個子矮的同學在上課的時候不至於視線受阻。
    以後上學了班裏的同學會更多，那時候要排成更多排呢。
    不光上課要這樣排位，做操的隊列也要按照這個原則來排。
    我當然被排在了第三排，因為我是個高個子嘛。
    這麽高的個子如果坐在前麵，那後麵的同學肯定就看不到黑板了。
    原來爸爸媽媽上幼兒園和上學的時候在班裏都算是大高個兒，排座位和排隊的時候都會被排在後麵。
    現在我在班裏也是大高個兒，也被排在了後排。
    看來以後我要更加注意保護眼睛了。
    眼神兒不好的話，坐在後排就該看不清老師和黑板啦。
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