第2659天2018年10月22日，星期一）——你多高
    前幾天媽媽說要帶我去商場買新衣服，可是後來媽媽犯懶沒有去。
    所以衣服自然也沒買成，最後媽媽說還是從網上買衣服吧。
    媽媽很“擅長”上網買衣服，她的衣服絕大多數都是從網上買的。
    從網上買衣服的優勢很多，比如說款式多、選擇多、價格便宜、還不用跑去逛商場。
    尤其是這後麵兩條對於媽媽來說可真是非常有吸引力的。
    當然網購衣服也有一些缺點，比如說不能親身去試、不知道商家是否“靠譜兒”。
    但是媽媽有經驗呀，她會通過分析大量的“寶貝評價”去判斷這店是不是一個靠譜兒的店、這衣服的性價比高不高。
    而且現在快遞這麽方便，在網上退換貨都很方便，所以網購的缺點還是可以克服的。
    我被媽媽叫到電腦前麵去“挑衣服”，不一會兒就選定了要買的款式。
    顏色也很快決定了，可是在挑大小的時候卻出了點兒小問題。
    因為不同產地、不同品牌、不同款式的衣服在“編碼”時采用的標準也不完全相同，所以在實體店買衣服必須要穿上試試才知道合不合適。
    而在網上買衣服就必須要用自己的身高、體重、胸圍、臀圍、臂長等等等等這些“數據”去“套”編碼標準，才能知道自己該買什麽號碼的。
    可是，媽媽在幫我確定要買多大號的衣服時，居然發現自己並不知道我的身高體重！
    媽媽隻好問我：“東東，你現在多高呀？”
    我都被媽媽給問愣了，媽媽怎麽會不知道我的身高呢？！
    我“反應”了半天才回答媽媽：“一米三五。”
    我的身高已經快到一米四了，等過了一米四，好多景區就該按成人收“全價票”了。
    要是再過一陣兒長到了一米五，那坐火車都不能買“兒童票”了呢！
    我扭頭看爸爸，發現爸爸在一邊也是“目瞪口呆”，爸爸也沒想到媽媽會不知道我的身高。
    接下來媽媽又問我：“那你多重？”
    這個我可知道，我每天早上都要“踩秤”稱體重，今天早上我剛稱的結果是74斤。
    我回答完媽媽的問題，媽媽終於幫我買完了衣服，過幾天我就有新衣服穿嘍！
    這時候我又看了看爸爸，發現爸爸已經是“滿臉黑線”了。
    他對於媽媽沒能隨時掌握我成長方麵的“一手資料”，還是非常不滿的！
    不過我心想，既然媽媽不知道我的身高體重，那我就自己隨時關注這些信息好了，而且還要把它們記清楚。
    這樣以後媽媽再幫我買衣服可就方便多嘍！
    第2660天2018年10月23日，星期二）——小蝌蚪找媽媽
    今天我在讀《小蝌蚪找媽媽》的課文，媽媽湊過來說要給我“輔導輔導”。
    其實這篇課文我已經讀得挺熟的了，可是“盛情難卻”，既然媽媽這麽熱心，我還是很開心地請媽媽坐過來，聽媽媽“輔導”。
    媽媽說，讀課文必須要“有感情”，這樣才有“味道”，然後媽媽還主動提出要給我“示範”一下。
    媽媽帶著很濃厚的感情色彩開始讀起了這篇《小蝌蚪找媽媽》。
    我覺得媽媽剛才說的確實有道理，在媽媽“聲情並茂”的朗讀中，我確實體會到了不同以往的“味道”，比自己平平淡淡的讀法好聽多了！
    媽媽真棒，我覺得媽媽讀得跟老師一樣精彩呢！
    可是媽媽讀著讀著就“變了味兒”，媽媽讀道——小蝌蚪繼續找啊找啊，看見了長頸鹿！
    小蝌蚪遊向長頸鹿，激動地叫著：“媽媽媽媽，我的好媽媽！”
    長頸鹿對小蝌蚪說：“我不是你們的媽媽！我生活在陸地上，你們是怎麽看見我的？！”
    什麽？長頸鹿？！
    《小蝌蚪找媽媽》裏哪兒來的“長頸鹿”呀！！
    我馬上大叫著打斷了媽媽：“媽媽！您讀什麽呢？！這是您編的吧！”
    媽媽笑著“狡辯”：“讀課文也要充分發揮自己的想象力呀，不光要會讀，還要有‘創新能力’。不但要讀懂課文，還要能講出故事！”
    媽媽果然是在跟我“逗悶子”呢！
    不過我可不缺“創造力”，我最喜歡“天馬行空”地“搞創新”了！
    我馬上接著媽媽剛才的“故事”繼續講了下去——小蝌蚪繼續找啊找啊，看見了一隻飛鳥！
    小蝌蚪遊向飛鳥，激動地叫著：“媽媽媽媽，我的好媽媽！”
    飛鳥對小蝌蚪說：“我不是你們的媽媽，我生活在天空中，你們是怎麽看見我的？！”
    說完飛鳥就把小蝌蚪給叼走當成美餐了！
    哈哈哈哈，我“續”的故事把媽媽都給逗笑了。
    看來我比媽媽更有“創造力”！
    第2661天2018年10月24日，星期三）——忘帶東西活該
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    早上我和爸爸一起去學校，在學校門口看到一個高年級的小姐姐。
    她滿臉愁容，還噘著嘴，看起來特別不高興的樣子。
    旁邊另一個小姐姐應該是她的同學，問她怎麽了。
    她很不開心地說：“我忘帶美術作業了，我媽媽不管我，還說我‘活該’！”
    哦！原來小姐姐是忘帶東西了呀！
    我經常在學校門口看見有因為忘帶東西而悶悶不樂的學生。
    一般都是忘帶作業、忘帶課本、忘帶學習用具、忘帶興趣班用具，或者忘穿校服、忘係紅領巾之類的。
    如果是低年級的學生有時候甚至還會急得大哭大鬧呢！
    我自己也忘帶過東西，還好學校離家近，有時候我會“求”老師告訴爸爸，然後爸爸再通知爺爺奶奶給送到學校去。
    可並不是所有學生都住得離學校近呀，也並不是所有學生家裏都有人隨時可以給往學校送東西呀。
    所以多數情況下要是忘帶東西就會非常耽誤事。
    爸爸也看見了剛才那一幕，他打算借這個機會“教育”一下我：
    “東東你看，上學忘帶東西很‘可怕’吧，那個小姐姐肯定會被老師批評，其它她媽媽說得對，忘帶東西就是‘活該’！”
    可是爸爸話音剛落，就好像是突然想起了點兒什麽，然後就“驚歎”起來：
    “哎呀！我忘帶吉他了！今天下班還得去上吉他課呢！！”
    我實在控製不住自己，“不厚道”地笑出了聲。
    爸爸這次“教育”算是徹底失敗了，剛說完“忘帶東西活該”，就發現自己也忘帶東西了……
    爸爸說得對，忘帶東西就是“活該”！
    第2662天2018年10月25日，星期四）——吉他做舊
    媽媽闖禍了！
    今晚爸爸練琴的時候，不經意間發現了一件“大事兒”——
    他的吉他底部裂開了一個口子！
    這下爸爸著急了，爸爸非常愛惜他的樂器，而樂器又通常比較“脆弱”。
    尤其是木吉他這種樂器，太幹燥不行、太潮濕不行、又怕壓、又怕碰。
    爸爸平時簡直都不知道該怎麽保護他的吉他了，結果現在居然給摔裂了！
    爸爸馬上想到，前幾天在姥姥家的時候，爸爸把吉他放在窗台上，媽媽路過的時候不小心給它碰倒了。
    吉他直接摔到了地麵上，就是底部著地，現在琴底的這個傷肯定就是當時留下的！
    爸爸拿著吉他去找媽媽“問罪”，而媽媽也不推諉，馬上承認下來，而且主動提出要“賠”給爸爸一把新吉他。
    媽媽態度這麽積極，爸爸反而沒法再跟媽媽“計較”了，隻好作罷，繼續練琴去了。
    過了一會兒，媽媽看見爸爸發了一條朋友圈，貼了吉他裂口的照片，配的文字是——
    “感謝愛妃幫朕的吉他做舊，顯得它更有味道了，也顯得朕更滄桑了！”
    “朕”就是爸爸，他老說自己是“皇上”，所以總以“朕”自稱。
    “做舊”就是故意想辦法把吉他搞得跟舊的一樣。
    爸爸說有一些“腦殘”的樂手專門喜歡用看上去舊舊的樂器，覺得那樣顯得“酷”，有“滄桑感”。
    不過爸爸可不喜歡用“舊樂器”，我知道，爸爸這麽說，完全是為了讓媽媽“寬心”。
    爸爸哪能真的讓媽媽“賠琴”呢……
    所以他隻好“委屈”一下自己，先湊合用“做舊”的吉他好了！
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