第2677天2018年11月9日，星期五）——站好最後一班崗
    今天早上媽媽像往常一樣早早地起床畫畫兒，等我起床了陪我一起吃早飯，然後準時出門上班，一切都跟往常沒有什麽區別。
    而實際上今天對於媽媽來說卻是很“特別”的一天，因為今天是她在現在公司上班的最後一天了。
    我知道，媽媽要“換工作”了，媽媽說過從下周開始她就要去一個新的公司上班，而今天她就要跟現在公司正式“道別”了。
    爸爸給我講過，這個叫“跳槽”，媽媽為了更多的機會、更好的發展、更多的收入，決定離開現在上班的公司，去新找的一家公司上班。
    雖然她對現在的公司和現在的同事已經有了很深的感情，但是為了更美好的將來她還是要“邁出這一步”。
    爸爸還說，有機會“跳槽”說明媽媽的能力很強，而且很有上進心，這樣才能找到一家更好的公司、獲得更高的職位、賺更多的錢。
    我覺得爸爸說得沒錯，媽媽的能力就是很強。
    其實之前爸爸勸過媽媽，讓媽媽在去新公司報到之前休息兩天。
    可媽媽不願意，她說她這兩天還要給現在公司的員工做培訓呢。
    雖然要離開了，可也要為工作了這麽久的公司再多做一些貢獻，幫助接替她工作的同事盡快“上手”。
    奶奶由衷地誇讚了媽媽，說這叫“站好最後一班崗”，是“職業素養”的體現。
    我也很支持媽媽，雖然我知道媽媽去了新公司肯定會忙起來，陪我的時間也會減少，可我要自己主動地學習、乖乖地聽話。
    我一定不會“拖媽媽的後腿”，幫媽媽快點兒適應新公司的工作。
    第2678天2018年11月10日，星期六）——曲高和寡
    每個星期六對於爸爸來說都是“音樂日”，今天也不例外。
    爸爸立誌成為一名樂手，所以無論多忙他也要每天練琴。
    平時他隻能早起去車裏練琴，而到了周六爸爸就有了大把的空閑時間可以用來練琴了。
    而且在姥姥家他可以把薩勒斯拿到屋裏來練習，這可比在車裏忍著嚴寒酷暑強多了。
    爸爸學薩克斯快三年了，因為他一直堅持練習所以進步很快，現在已經可以流暢地演奏出很多曲子了，已經具備了一定的水平。
    我和媽媽喜歡聽爸爸吹一些歌曲，尤其是比較流行的歌曲，爸爸吹得很好聽的。
    可爸爸偏偏很少吹歌曲，他吹的多數都是我和媽媽沒聽過的一些樂曲，由於不熟悉自然也很難提起“聽眾”的興趣。
    所以爸爸練琴的時候媽媽總是讓他“把門關緊”，而且還得“小聲點兒”。
    就算偶爾進屋看到正在練琴的爸爸，她也總是要表現出一副“非常嫌棄”的樣子。
    爸爸問媽媽：“我吹得好聽嗎？你們愛聽嗎？”
    媽媽“揶揄”爸爸：“你快‘放過’我們吧！”
    可爸爸說“正經的”練琴就得這樣，必須要打好基礎、練好基本功，並且要使用正確的方法、遵循正確的步驟。
    不能上來就練那些“名歌”、“名曲”，不能“急於求成”。
    確實，爸爸每次練習都是先練音階、再吹練習曲、然後練樂曲，隻有在前麵這些都已經練好了的情況下才會吹兩首流行歌曲“放鬆放鬆”。
    爸爸說其實流行歌曲是最簡單的了，它們能流行主要就是因為節奏簡單、缺少變化。
    而真想成為一名專業的樂手就應該先練基本功，再練古典樂曲，後麵如果還有潛力就可以練“爵士樂”了，那可就是難度非常大、專業度非常高的了。
    現在幾乎每個公園都有一些“薩克斯愛好者”每天去吹薩克斯。
    他們都是以吹歌為主，絕大多數都是“自學”的，能吹一些歌就很滿足，隻要開心就好。
    而爸爸決心要走一條“專業道路”，於是他找了“東方歌舞團”的職業樂手當老師，一直在接受專業化的教學。
    爸爸說這是一條更“艱難”的道路，但是為了最好的效果、最終的成功，必須要忍得住寂寞、吃得了苦，所以他一直在堅持著。
    當然，爸爸練的都是一些難度很大、別人又沒怎麽聽過的古典樂曲，以他現在的水平又不能從容“駕馭”。
    所以別人聽起來也就“難於欣賞”，自然也很難引發“共鳴”。
    這就叫“曲高和寡”吧！
    第2679天2018年11月11日，星期日）——雙重標準
    今天下午有瑞思課，上午我要把作業做完。
    做完作業，我迫不及待地跑去看電視，結果爸爸大聲“喝斥”，把我給“揪”了回去。
    爸爸說：“又不收拾！攤一桌子不管了？先收拾好再去幹別的！”
    我不敢跟爸爸頂嘴，趕緊開始收拾。
    爸爸已經跟我說了無數次了，要“養成好習慣”，別管幹什麽完事都先自己收拾好再幹別的，否則的話就“沒收”了！
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    我相信爸爸一定能“說到做到”，他說“沒收”那就真的有可能會把我的東西給拿走，上次爸爸就收過我的玩具，我說了好多好話才要回來的。
    我收拾好桌麵上的東西，把下午上課要用的東西裝進上瑞思課專用的書包，然後轉身又要離開。
    爸爸再一次“揪住”了我，用比剛才還“嚴厲”的語氣“教訓”我：“把書包拉好了！什麽時候才能記得住？！”
    我一看，剛才果然又沒有拉好書包的拉鎖，英語書還露了一個角在外頭呢！
    最近爸爸在重點糾正我“不愛隨手拉好書包”的壞習慣。
    他發現我收好書包以後，或者拉開書包拿完東西以後，總是不能隨手把書包拉鎖給拉好。
    任憑書包敞著口，裏麵的東西隨時都有掉出來的風險，很不安全。
    於是就經常提醒我，希望我能養成良好的習慣。
    可是爸爸說過了無數次，我卻還是記不住，幾乎每次都忘。
    爸爸隻好每次都提醒，結果越往後越生氣，態度自然也就越來越急躁。
    也難怪爸爸生氣，上周上完瑞思課打車回家，半路上我把水壺從書包裏拿出來喝了一口水，結果就忘了裝回去，下車以後才發現。
    爸爸緊急聯係了司機，又追出去老遠才把水壺拿回來。
    然後回家以後我又發現找不著做作業的書了。
    因為在車上曾經拉開過書包拿水壺，所以不知道是不是因為書包敞著口所以把書給掉出去了。
    爸爸請老師幫忙找，才發現其實上周下課以後因為沒留作業所以老師根本就沒把作業書發下來。
    還有，這周在學校，我還“丟”過一次記事本。
    放學以後我發現記事本怎麽也找不到了，奶奶在家長群裏問了一圈，大家都說沒拿錯我的記事本。
    後來第二天我到學校才發現，原來記事本就在位鬥裏呢。
    我接二連三地“犯迷糊”，爸爸可忍不了了，連連“訓斥”我——
    “自己的事多上點兒心”、“學習用具用完趕緊裝回書包裏”、“書包收拾完隨手把拉鎖拉好”。
    爸爸十分生氣，而且說得又都有道理，我不敢不聽，隻好連聲答應。
    可我還是幾乎每次都忘，這次又被爸爸“抓了現行”，隻好一邊承認錯誤，一邊趕緊把書包拉鎖拉好。
    這時候我注意到了旁邊媽媽的桌子，各種東西亂七八糟地堆在桌麵上，書包很隨意地壓在上麵，而且拉鎖是拉開的，大敞著口，裏麵的東西都露在外麵。
    爸爸也看到了媽媽桌子上的景象，他明顯地猶豫了一下。
    按照爸爸要求我的標準，媽媽這屬於“嚴重違規”，必須要好好“批評教育”的！
    對呀，媽媽犯了跟我一樣的錯誤，而且情況比我還要嚴重。
    那爸爸是不是應該也好好地批評一下媽媽，並且“勒令”她改正呀！
    但是爸爸哪敢呀？！
    他也就跟我“厲害厲害”，可不敢去惹媽媽。
    媽媽可不像我那麽“乖”，肯定不會輕易就聽爸爸的，弄不好還要“懟”他兩句呢，我估計爸爸沒有“得罪”媽媽的勇氣。
    果然，爸爸看了一會兒桌麵上的“亂象”，猶豫再三，終於還是沒敢說話，選擇“視若無睹”，“忍”了下來。
    唉，爸爸隻管我，不管媽媽，這不是搞“雙重標準”嘛！
    我可真委屈呀！
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