第2684天2018年11月16日，星期五）——回去練字
    上回語文單元測試，我得了98分，今天我拿著試卷讓爸爸簽字。
    98分算是個不錯的成績，我之前付出的努力收到了成效，值得鼓勵。
    不過爸爸看到老師在卷子上特意用紅筆寫了評語——書寫要工整，回去練字！
    這對於我來說是個老問題了……
    我寫字確實不夠工整，筆順對不對暫且不說，寫出來的字首先從結構上、比例上來說就不夠理想。
    而且筆畫該出頭的沒出頭、該收筆的沒收住，總是差那麽一點點。
    看起來說對也勉強說得過去，可是嚴格說確實也不完全正確，難怪老師要讓我“回去練字”。
    老師在“寫字”這件事上對同學們要求很嚴格的，總是強調要寫準確、要寫工整、要寫到位。
    而且考試的時候還設立了“卷麵分”，就算題答對了，如果字寫得太不工整，那也是要扣分的。
    這些都是為了幫助大家提高重視程度、把字練好。
    一二年級正是剛學寫字的時候，現在養成的書寫習慣將會直接決定一生的“字體”。
    這個時候把字練好了，以後一輩子都會帶著“一手好字”。
    反之，如果現在沒下功夫練字，等長大了字體“定型”了再想改變可就非常非常難了。
    在這一點上爸爸媽媽都“深有感觸”，他們寫字都難看，就是因為小時候練字練得太少、“沒練出來”。
    結果現在“一把年紀”了寫出字來都是歪歪扭扭、潦潦草草。
    爸爸原來因為對自己寫的字不自信，都不好意思幫我在作業本和試卷上簽字。
    而媽媽寫得一手“兒童字”，就像是小學生寫出來的，實在是有些“丟人”。
    都說“字如其人”，能“寫得一手好字”的人，必定是條理清晰、做事麻利、性格清爽的。
    而如果有人寫出歪歪扭扭的字來，讓別人一看就會“先入為主”地認為這是個毛毛草草、邋邋遢遢的人。
    爸爸說他和媽媽也很後悔為什麽小時候沒好好練字，還特意買了鋼筆字帖回來通過描摹和臨摹的方式想好好“糾正”一下自己的字體。
    可是功夫沒少下、累也沒少受，可就是幾乎沒有效果，畢竟幾十年形成的書寫習慣哪有那麽輕易就能改變……
    所以爸爸媽媽都非常支持老師一再督促同學們好好練字的“良苦用心”，而且他們一致認同“想寫好字全靠多練”。
    於是爸爸決定他要親自“盯著”我每天練字，他還要抽出時間陪著我一起練呢！
    第2685天2018年11月17日，星期六）——榜樣的力量
    今天星期六，爸爸媽媽一早到了姥姥家，爸爸看見我第一件事就是提醒我——該做的作業一定提早完成。
    國家一直提倡“素質教育”，一再要求給學生“減負”。
    所以現在我學習壓力不大，老師也不怎麽留作業，隻是提一些“學習建議”讓大家自行練習。
    瑞思英語課的作業也不多，我一會兒就能完成。
    我對於做作業是毫不抵觸的，早就養成了“先做作業再玩”的習慣。
    因為這樣才能玩得更痛快，而且要是在假期裏更是要先做完作業才有機會跟爸爸媽媽出去旅行呢。
    另外，我能自覺自願地做作業，其實也是由於被“榜樣的力量”所影響——爸爸媽媽也都在做作業。
    到了周末爸爸一定會利用大塊兒的休息時間加強樂器練習，而且同時爸爸也像我一樣有“筆頭上的作業”。
    他現在就在他的“五線譜本”上背寫各種“音階”呢，這是他的音樂老師給他留的作業，他在很認真地完成。
    媽媽也一樣，媽媽正在電腦上整理她給新公司的“工作建議”，這對她來說也算是這周末的作業，她也做得十分認真。
    爸爸媽媽都已經從學校畢業那麽久了，還在這麽努力地做作業，那作為家裏唯一一個“真正的學生”，我就更不能落後啦！
    再說，今天把所有作業都給做完，明天才好跟爸爸媽媽去蓮花池公園坐“海盜船”呀！
    第2686天2018年11月18日，星期日）——海盜船
    我早就想坐“海盜船”了，這個星期跟爸爸念叨了好幾回，今天終於有機會去了蓮花池公園。
    可惜又趕上了遊樂場不營業，還是沒玩成……
    “海盜船”是蓮花池公園這個小遊樂場裏最為“刺激”的一個項目。
    要坐的話一定得坐在船的兩頭，因為那樣開動起來“飛”得最高，開到最高點的時候幾乎跟地麵形成了九十度的直角。
    體會著那種“忽悠忽悠”的感覺，簡直心都快跳出來了。
    以前我是不敢坐海盜船的，連“迷你海盜船”都不敢坐。
    自從有一回在蓮花池被爸爸媽媽“強拉著”坐了一回，從此居然就“愛上了它”，每回再來都要坐，而且一次不過癮還要坐兩次！
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    媽媽也跟我一樣，以前從來不敢玩遊樂場裏這些“無比刺激”的項目。
    可那次去大連的“發現王國”，也是被爸爸拉著坐了一次那個最刺激的過山車，從此她“克服了心魔”，再去遊樂場就變成了“什麽刺激玩什麽”。
    爸爸說他小時候最愛坐海盜船。
    那時候北京小孩最愛去的地方就是位於龍潭湖的“北京遊樂園”，那裏麵有一個“大海盜船”，比蓮花池這個大多了，也刺激多了。
    當時排那個項目的遊客人山人海，幾乎每次都要排兩個小時才能坐上。
    另外，北京遊樂園那個大海盜船還是奶奶唯一坐過的一個比較刺激的遊樂場項目呢。
    有一回奶奶幫爸爸排那個隊，排了兩個小時好不容易排上了，奶奶覺得不坐一下很“可惜”，於是就上去體驗了一把。
    結果剛下來就開始吐——她實在是坐不慣這種“忽忽悠悠”的東西，哈哈！
    現在北京遊樂園已經關門停業了，像爸爸媽媽這樣“曾經的北京孩子”們被勾起了童年回憶，都十分懷念。
    今天沒坐成海盜船，我都不開心了。
    不過爸爸說下次帶我去其它大型遊樂場坐“大海盜船”，那可比蓮花池這個“小海盜船”爽太多了，看我還敢不敢坐！
    我才不怕呢，相反我還很期待呢！
    第2687天2018年11月19日，星期一）——小惡魔和小青蛙重出江湖
    爸爸媽媽又在收拾東西了，我趕緊湊到旁邊去看。
    爸爸媽媽每次收拾東西都會“淘汰”很多東西，把好久不用的、以後可能也不會再用到的東西給扔掉。
    而其中可能就有我喜歡的“寶貝”，我很喜歡趁爸爸媽媽收拾東西的時候去“淘寶”。
    這次爸爸媽媽又扔了好多東西，包裝盒、電話機、爸爸的計算機教材、各種小物件，足足裝了兩大口袋。
    而我也有“大收獲”——從一直放在櫃頂的整理箱裏發現了小時候愛不釋手、幾乎形影不離的“小惡魔和小青蛙”！
    說到這個“小惡魔和小青蛙”，那在我的童年當中可是扮演了十分重要的角色。
    這兩個小小的玩偶是有一次我跟爸爸媽媽逛商場的時候在抓娃娃機上抓來的，一個黑色的“小惡魔”、一個粉色的“小青蛙”。
    小惡魔和小青蛙被我帶回家之後，就成了我“過家家”遊戲的“絕對主角”。
    無論是什麽題材、什麽背景、什麽劇情、什麽過程、什麽結果的“過家家”遊戲，這二位都是貫穿始終的“核心人物”。
    故事當中的所有矛盾、衝突都是由它們二位引起的。
    那時候我超級“酷愛”拉著爸爸媽媽一起玩“小惡魔和小青蛙的遊戲”。
    我先選擇一個自己喜歡的角色來“扮演”，然後爸爸媽媽也要扮演其它的角色來配合我。
    當然故事的主題和情節主要是由我來設計的，我除了“演員”以外還要充當“導演”。
    我是個非常“全麵”的導演，有能力“執導”各種各樣的作品。
    在“青春校園戲”裏小惡魔和小青蛙是老師和學生，在“魔幻神話戲”裏小惡魔和小青蛙是惡龍和勇士。
    在“懸疑偵探戲”裏小惡魔和小青蛙是警官和壞蛋，在“都市生活戲”裏小惡魔和小青蛙又是白領、老板、病人、醫生、公務員、主婦……
    可以不誇張地說，小惡魔和小青蛙絕對在我的創造力培養上做出了特殊的貢獻。
    不過，我對於“小惡魔和小青蛙的遊戲”過於“癡迷”了，總是纏著爸爸媽媽來“助演”，而且每次我一玩起這個遊戲來就沒完沒了。
    以致於爸爸媽媽都被纏得“煩不甚煩”，甚至開始要“抵觸”小惡魔和小青蛙了。
    那個時候媽媽最怕我跑過來央求：“媽媽，陪我玩兒‘小惡魔和小青蛙和遊戲’吧！”
    媽媽總是找各種借口推脫，但我卻“窮追不舍”，有時候媽媽被“逼急了”，對著我抓狂地“威脅”道：
    “你等著，趁你不注意我就把小惡魔和小青蛙都給扔嘍！”
    而如果我纏到爸爸頭上，爸爸就會向我建議：“那咱們就來玩‘小惡魔和小青蛙睡覺的遊戲’吧！”
    然後他就拿著其中的一個“人物”倒頭裝睡，為了逃避做遊戲爸爸也是“拚了”！
    我就是這麽喜歡小惡魔和小青蛙，要是有人陪我玩“小惡魔和小青蛙的遊戲”，我都可以放棄玩手機、玩ipad和看動畫片！
    可是後來不記得是從什麽時候開始，我就不再玩“小惡魔和小青蛙的遊戲”了。
    也許是上學以後晚上要做作業、要複習、還要早睡，所以沒時間玩了吧。
    現在小惡魔和小青蛙再次現身、“重出江湖”，勾起 我和爸爸媽媽的無限回憶，我真懷念自己小時候無憂無慮的生活呀！
    我也顧不上繼續“淘寶”了，把小惡魔和小青蛙抱走“親熱”去了。
    我要給它們洗幹淨，然後繼續拉著爸爸媽媽陪自己玩“小惡魔和小青蛙的遊戲”！
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