第594章 對人性過於樂觀
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“老公,你老實告訴我,你以前有沒有喜歡過的女孩呀?暗戀的也算。”
如意怎麽想也想不明白,為什麽這麽好的男人就被她搶到手了呢?
像丈夫這麽優秀的男人一定有很多女孩喜歡他吧,或者說他上學的時候肯定也喜歡過別的姑娘吧。
“咱們不是在說莊子嗎?你怎麽又扯到我的暗戀上去了?”
陸君庭對這些風花雪月他才不感興趣呢!
這一輩子有一個女人足矣!
“哎呀,我感興趣嘛,就聊一聊唄,反正我又不會介意的。”
她已經得到了他的全世界,沒有必要再糾結別的。
“你以為我是軒逸呀。和他在一起過的女人數不勝數,你可不要拿我和他比。我告訴你,我從來都沒有喜歡過別的女生,暗戀這種弱智的事情更不可能。”
陸君庭說的是實話,從小到大他的目標就是如何學會企業管理,如何才能把公司管理得更好。他真的無沒有閑暇去做別的。
他對女生從來都不多看一眼。
“好吧,大概你說的是真的吧,要不然你怎麽可能會輪落到我的手裏呢。”
“算你聰慧。接下來孟子和孔子的優缺點,你還聽不聽了?”
如意趕緊點頭。
“我當然聽了,你快說。”
“行,那我簡單說一說。孟子的優點呢,他強調人性本善。孟子在孔子的基礎上發展了性善論,認為人本性善良,通過教育和修養可以發揚這一本性。這一思想對於培養人們的道德品質、促進社會和諧具有積極意義。”
“孟子提出了民貴君輕的民本思想,強調君主應以民眾的利益為重。這一思想對於維護社會穩定,促進民主發展具有重要作用。孟子重視教育的作用,認為通過教育可以培養人們的道德品質和才能。他的教育思想對於後世的教育事業產生了深遠影響。”
這是必須的,教育是一定要重視的。
如意記得老家有一個小男孩經常去偷小賣部老板家的錢,這就是缺乏教育的後果。
小男孩的父母在城裏打工,根本就沒有時間照顧小男孩,所以小男孩是跟著爺爺奶奶長大的,爺爺奶奶要幹地裏的活,還要幹家裏的活,也沒有時間管教小男孩,所以小男孩就學會了偷東西。
後來小男孩長大了,又跟著別的大男孩一起去搶劫,最後坐牢了。
小男孩在城裏打工的父母知道後,後悔不已。
因為他們常年在外麵打工,也掙不了多少錢,與其這樣還不如派一個人好好的在老家看著孩子,好好教育孩子呢!
畢竟孩子是需要父愛和母愛的呀,有父母陪在身邊,孩子是不一樣的。
“那孟子的缺點呢?”
如意繼續追問。
“缺點嘛,過於理想化唄。孟子的政治思想雖然具有理想化的美感,但在實際操作中可能麵臨諸多困難。因為現實政治往往受到各種複雜因素的影響,難以完全按照孟子的理想來構建。”
“對人性過於樂觀。孟子認為人性本善,但這一觀點可能過於樂觀。在現實生活中,人性往往受到各種因素的影響而表現出複雜多變的特點。因此,在教育和治理中需要更加全麵和深入地了解人性。”
對人性過於樂觀?
“老公,對人性過於樂觀,究竟是什麽意思?你說的清楚點唄。”
“對人性過於樂觀是一種對人性本質及現實邏輯的認知偏差,其本質是以理想化濾鏡遮蔽了人性複雜性的客觀存在。這類觀點常預設人性天然向善、理性主導行為、道德能自發約束本能,卻忽視了進化心理學揭示的生存本能驅動。當樂觀主義者將人性本善奉為絕對信條,便可能陷入三大認知陷阱。”
“其一,用道德說教替代製度約束。比如人性化管理導致管理失序。其二,以善意推演替代博弈思維,如國際談判中輕信承諾引發戰略誤判。其三,用理想化期待消解危機意識,如對技術失控風險的忽視。真正的清醒認知應如羅爾斯無知之幕理論所示,既承認人性向善潛能,更需以製度設計對衝人性幽暗麵,方能在理想與現實間找到平衡支點。”
陸君庭言罷,如意傻了。
難道丈夫還學過心理學?他怎麽這麽專業呀?好多她都沒聽過。
不過想想丈夫可是豪門繼承人呀,從小就要重點培養,學這點東西應該也是正常的。
“老婆,懂了麽?”
“哦,知之甚少吧,好像聽懂了,又好像沒聽懂。”
行,態度還挺不錯的,知道就是知道,不知道就是不知道。
這是孔子說的。
知之為知之,不知為不知。
孔子教育學生時要誠實麵對知識的態度,強調知道就是知道,不知道就是不知道,不要不懂裝懂??。
孔子主張對不知道的事物采取存而不論的態度,承認有所知和有所不知,這是一種誠實和謙虛的美德??!
這樣看來,老婆也是具備這樣的優秀美德的。
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