當夜，蕭雲驤躺在行軍床上，輾轉反側，難以入眠。
    他的心境，好似往昔率領孤軍，在湘省腹地流動作戰時一樣。
    那時，他既要為軍隊的生存殫精竭慮，又要思索如何構建平等自由的體係。
    如今，西軍西王府的發展再度陷入瓶頸。
    最棘手的是，缺乏符合西王府要求的中基層治理人才。
    前些日子，李竹青與他在船頭的一番長談，讓他深切體會到曾水源和彭鈺麟的憂慮，以及他們工作中的實際難題。
    他們所言確是實情。
    倘若西王府如華夏曆史上諸多的改朝換代之舉，隻是換一家一姓當老大、換一批人做管理者，統治邏輯和內在結構不變，那他大可以大批任用舊有官吏。
    但當下，他們要對原有體係，進行顛覆性的變革。
    在華夏曆史上，隻有兩個半朝代遇到過類似問題。一個是秦，一個是江南政府，還有半個是隋，且這三個朝代都是短命的。
    畢竟，人們習以為常的東西，哪能輕易改變？
    這如何不讓他如臨深淵、如履薄冰？
    若西軍擴張過快，來不及自己培養人才，就隻能沿用舊朝官吏。
    而新政由舊官吏操作，極可能淪為惡政。
    比如讓舊鄉紳推行西王府的田畝製度，他怎會認真執行？大概率會扭曲政策，繼續享受特權。
    可若不啟用舊官吏，又能用誰？
    新提拔人選至少要識字、能進行基本公文往來，而當下華夏文盲率超 95，他們的選擇空間，其實不多。
    而且，衙門係統氛圍汙濁，會同化所有人，還會反淘汰那些認死理、愛較真的“刺頭”官吏。
    這並非一兩個清官或嚴刑峻法能改變的。
    朱洪武殺人無數、剝皮實草夠狠，可不過三代，他那一套便土崩瓦解。
    連他自己晚年都感歎：“朝治而暮犯，暮治而晨亦如之；屍未移而人為繼踵，治愈重而犯愈多。”
    在這個交通基本靠走、通訊基本靠吼的時代，底層政策執行走樣，上層難以察覺。
    派欽差大臣？誰能保證其一定是西王府理念的堅定支持者，且不被腐蝕、同流合汙？
    難道要等到底層百姓忍受不了欺壓，引發群體性事件，才發現問題嗎？
    所以，舊朝官員不能直接任用。
    自己培養人才，首先要加大基礎教育投入，其次要培養專業化人才。
    不能再什麽人都往軍校裏塞，需將官吏體係、社務體係從軍校中獨立出來，成立單獨的官吏、社員學校。
    然而，這些學院的教材和教師，很難引進泰西現成的，隻能自己總結經驗、自行摸索。
    這隻是內政方麵的問題，軍隊裏同樣麵臨軍師嚴重不足的困境。
    林鳳翔的第一軍、林啟榮的第五軍、葉芸來的第六軍，都暫時沒有軍師。
    下麵的師、旅、團軍師也缺員嚴重，大部分由同級軍官兼任。
    優秀戰將難選，能執行西軍新理念的軍師，更是難尋。
    所以軍校裏軍師係的人才培養，也需加強。
    蕭雲驤思緒如潮，當即從床上起身，點上油燈，鋪上紙筆，開始許久未進行的抄書大業。
    他手持鵝毛筆，蘸著墨水，在紙上寫下幾個大字：《社務組織精要》。
    他搜刮腦中記憶，將後世馬聖、教員的理念與當下社會現狀融為一體。
    待到寫出個大概，一看懷表，已是淩晨三點。
    這又讓他無能抓狂起來。
    為何那麽多穿越者前輩，到了另一個世界，三年就能統一華夏，五年便能威震全球。
    輪到自己，好不容易擴大了點控製區，卻要這般小心翼翼？
    第二日清晨，軍營裏號角聲聲，軍隊開始調動。
    一隊隊士兵隨著軍官口令，整齊走出軍營；馱著火炮的挽馬，不停地噴著鼻息，似也感受到戰鬥的來臨。
    傳令兵騎著快馬，在各營地間穿梭，馬蹄聲嗒嗒，揚起陣陣塵土。江麵上，槳聲陣陣，水波蕩漾，戰船犁出一道道白色浪花。
    李竹青來找蕭雲驤，見他頂著兩個黑眼圈，哈欠連連，連日常的早起鍛煉都做得懶洋洋的。
    於是他笑道：“大王，你這是怎麽了？”
    蕭雲驤光著上身，打著哈欠，稍作活動，便開始洗臉。
    還指著帳篷的小方桌：“你先看看，給提點修改意見。”
    李竹青走進帳篷，看到桌上有幾封信，分別是寫給曾水源、彭鈺麟、左靖西、容閎和徐繼佘的，另有一疊草稿。
    他粗略翻閱，發現裏麵除了係統性介紹同心社的架構、宗旨和任務外，還有對社員的基本要求，社團的建設原則和方法，包括成員發展、人才選拔、架構設置等。
    在主旨不變的情況下，鼓勵社團成員因地製宜、積極創新，提出社務工作的新思路、新方法，推動同心社的不斷發展壯大。
    蕭雲驤洗完臉，用鹽漱口，擦了擦上身，走進帳篷，一邊穿衣服一邊對李竹青說：
    “我們要將內政、社務從軍校裏剝離出來，單獨組建新的學校，教師自己挑選和培養，教材自己編撰。”
    “軍校裏的軍師係、情報係的規模，也要擴大。”
    李竹青低頭翻著稿紙，“大王是想通過自己培養人才，來解決官吏缺少的問題？”
    蕭雲驤點頭：“從長遠看，普及基礎教育，強化專業教育，加快科技發展，才是正道。但這些都需要時間。”
    “當下我們可通過擴大專業人才培養，再輔以改造和錄用部分有才有德、百姓口碑不錯的舊官吏來應急。”
    “所以我給內政、社務、督察、軍師、基礎教育、科技幾個相關條線的負責人，都分別寫了封信，作了要求。”
    “當然還有你負責的情報，以及賴總長負責的軍事。”
    “所有條線都要想辦法，如何加快新型人才培養。”
    “等打下贛省，除了繼續攻略滇、桂、粵這些南方省份外，其他方向全部采取守勢。我們得緩一緩。”
    “曾長史說得對：慢即是快。人才、費用、訓練、科技這些，都需要積累沉澱一段時間了。”
    眼看蕭雲驤穿好衣服，李竹青也站了起來。兩人一邊交談，一邊向龍王廟的指揮所走去。
    到了龍王廟正殿，隻見賴汶光和幾個參謀在忙碌，不時有傳令兵進進出出。
    見到蕭雲驤進來，賴汶光匯報道：“大王，吉文元今日率部，按計劃從上遊渡江，預計後天，柴桑城西北就要開戰了。”
    “等到北麵打起來，吸引住守軍注意力，林軍長和唐師長再帶隊，趁夜繞到南麵去。”
    蕭雲驤擺擺手：“不必事事給我匯報，需要我出場的時候，你給我說一聲就行。其餘時間，你獨立指揮即可。”
    說罷，他將寫好的幾封信交給李竹青，讓他與其他軍情消息一起傳回後方。
    自己則尋到正殿旁，原來廟祝住的小房間，繼續抄書大業。