百般無聊之下，洛亞開始左顧右盼以消磨時光。就在這時，他忽然瞥見不遠處的宇智波鼬正滿臉激動地聆聽著猿飛日斬的演講，那張原本白皙的麵龐此刻因為極度的興奮而漲得通紅，就如同熟透了的蘋果一般。
    看到這一幕，洛亞忍不住在心底暗暗搖頭歎息，心中惋惜不已：“唉，宇智波鼬啊，這倒黴孩子顯然已經完全被這番花言巧語給忽悠住了，簡直都快被忽悠瘸掉啦！”
    然而，洛亞並沒有過多地理會情緒異常亢奮的宇智波鼬，而是將目光緩緩移向了被自己踩在腳下充當“人肉底座”的宇智波泉。隻見她倒是並未受到周圍氛圍的太大影響，依舊保持著那副乖巧聽話的好學生模樣，認認真真地傾聽著台上的演講。
    洛亞漫不經心地掃了一眼宇智波泉之後，便將自己的頭轉開，目光投向了別處。對於宇智波泉，他並沒有太多關注或者興趣。
    與此同時，站在講台上的三代目火影——猿飛日斬正在激情澎湃地發表著入學演講。他那洪亮而富有感染力的聲音回蕩在整個操場上空，每一句話都充滿了對新生們的期望與鼓勵。
    然而，這場演講並非短暫易逝，整整持續了漫長的一個小時之久！直到最後，當他終於宣告演講結束時，台下響起了一陣如釋重負的掌聲。
    隨著入學演講落下帷幕，所有的新生們開始按照報名時，忍校老師們發放的班級信息卡，紛紛忙碌地尋找起屬於自己的班級座位來。人群湧動之間，隻見宇智波泉動作輕盈而敏捷，沒過多長時間她就順利地找到了自己所在的教室。
    她輕輕地伸出手，緩緩推開教室門。刹那間，教室裏原本喧鬧嘈雜的氛圍沒有安靜下來，所有人的目光沒有聚焦到門口處。
    令人感到有些意外的是，盡管宇智波泉擁有一副姣好的麵容，但她的出現並未引起太大的轟動。反倒是坐在角落裏的宇智波鼬，成功吸引住了絕大多數人熾熱的視線。
    不少小女生此時正交頭接耳、竊竊私語著。其中一人壓低聲音驚歎道：“哇，宇智波鼬同學真是太帥氣啦！”另一人則連連點頭附和道：“對對對，我也這麽覺得。而且聽說啊，他可是宇智波一族現任家主的兒子呢……”
    在這個平均年齡低於三十歲的火影世界裏，女孩子們往往顯得比較早熟。這一點從原著中的山中井野和春野櫻身上便能得到很好的印證。原本親密無間、情同姐妹的她們倆，僅僅隻是因為共同喜歡上了宇智波佐助也就是所謂的“宇智波二柱子”），那份曾經深厚無比的友誼之舟便輕而易舉地說翻就翻。
    聽著周圍那些女孩子嘰嘰喳喳、興奮不已地議論著什麽，即便此時的洛亞正藏身於一隻烏鴉的寄宿體內，但他還是忍不住嘴角微微抽搐起來。心裏暗自嘀咕：這些小女生實在是太過花癡了吧！
    就在這時，仿佛敏銳地捕捉到了洛亞那細微的動作一般，宇智波泉通過精神交流向他投來了好奇的目光，並輕聲問道：“洛亞君，你這是怎麽啦？難道說……你其實是在羨慕鼬嗎？”
    聽到這話，洛亞的嘴角瞬間僵硬住了，隨即同樣以精神交流回應道：“開什麽玩笑！怎麽可能呢？我可沒那麽幼稚好不好。”然而，盡管嘴上如此說著，但他的內心深處卻不由得泛起了一絲漣漪。
    看到洛亞這般反應，宇智波泉不僅沒有就此罷休，反而調皮地調笑起他來：“是嗎？可是看起來不太像哦，我才不相信呢。”說完，還衝洛亞眨了眨眼。
    麵對宇智波泉的調侃，洛亞有些無奈地催促道：“哎呀，行了行了，別鬧了。你快趕緊找個座位好好坐著等老師來吧！”
    聽到洛亞的話，宇智波泉倒是十分聽話地應了一聲，然後臉上帶著愉悅的笑容，很快就找到了一個空座位並安穩地坐了下去。而此刻的她，已經做好了專心等待老師到來的準備。
    趁著這個機會，洛亞瞅準時機，輕輕一躍便從宇智波泉的肩膀上跳到了旁邊的桌子上。就在他剛剛落定的時候，宇智波泉的同桌恰好將目光投向這邊，一臉好奇地盯著突然出現在桌上的洛亞，隨後轉頭看向宇智波泉，疑惑地詢問道：“喂，同學，這隻烏鴉該不會是你的通靈獸吧？”
    因為洛亞早已與宇智波泉秘密商議妥當，決定由洛亞偽裝成宇智波泉的通靈獸，跟隨其一同踏入忍者學校的大門。而這一切計劃都進展得十分順利，當有人詢問起那隻突然出現的烏鴉時，宇智波泉也毫不避諱地坦然承認道：“沒錯，它就是我的通靈獸！”
    聽聞此言，宇智波泉的同桌不禁瞪大了眼睛，流露出無比羨慕的神情。要知道，對於像她這樣出身平凡的平民忍者而言，能夠擁有一隻屬於自己的通靈獸簡直如同夢幻一般遙不可及。這種機遇實在是太難得了，可以說是可遇而不可求啊！
    就在這時，教室門口傳來一陣腳步聲，緊接著一位麵容嚴肅、臉頰上帶著一道猙獰傷疤的中忍緩緩走了進來。
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    這位老師目光犀利地掃視著整個教室，當他看到宇智波泉桌上的那隻烏鴉時，僅僅隻是淡淡地瞥了一眼便不再關注。
    顯然，作為忍者學校經驗豐富的教師，他已經見識過無數次學生攜帶通靈獸前來上課的情景。特別是犬塚家族和油女家族的子弟們，更是常常會將他們家族獨特的通靈獸帶到課堂上來。
    盡管烏鴉通靈獸相對較為罕見，但也並非絕無僅有之事。對於見多識廣的老師來說，區區一個宇智波一族的小姑娘帶著一隻烏鴉通靈獸來上學，實在算不上是什麽值得大驚小怪的事情。於是，他若無其事地開始了開學的準備。
    中忍老師踏入教室後，並沒有過多地浪費時間說些無關緊要的話。他麵色沉穩地走到黑板前，拿起粉筆，龍飛鳳舞般地寫下了自己那頗具氣勢的名字。然後，他轉過身來，麵向全班同學，用洪亮而清晰的聲音進行了一番簡潔明了的自我介紹。
    緊接著，老師微笑著示意同學們按照座位順序，一個接一個地站起來介紹自己。這一環節一開始，教室裏便充滿了歡聲笑語。有的同學幽默風趣，引得大家哄堂大笑；有的同學則略顯羞澀，但依然努力表達著自己。整個教室仿佛被一股歡樂的浪潮所淹沒，氣氛輕鬆而愉快。
    就這樣，時間在同學們的自我介紹中悄然流逝。終於，當最後一名同學完成介紹後，老師滿意地點點頭，隨即安排幾名班幹部去將早已準備好的教材發放給每位同學。
    一本本嶄新的教材被遞到了同學們手中，其中包括《木葉近代史》《火之意誌》《查克拉提煉詳解》《三身術》《體術的基本鍛煉方法》《忍具投擲從入門到精通》……等等一係列與忍者修行相關的重要書籍。除此之外，還有一些涉及人文地理和數學等忍界基礎知識的課本讀物也一同發放下來。
    這些教材就如同知識寶庫中的鑰匙，它們將陪伴著每一名學生度過接下來漫長的六年忍者學校生涯。然而，對於那些天賦異稟、能夠提前畢業的學生來說，則會是另一種情況。
    此時的洛亞卻有些無奈，由於他需要偽裝成宇智波泉飼養的通靈獸，所以無法像其他同學那樣擁有屬於自己的教材。他隻能眼巴巴地看著宇智波泉翻閱那些厚厚的書本。
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