方憶修改於3.26
    除了課堂教學，在班級活動和日常交流裏，教師們時刻不忘對學生們進行品德教育。比如，組織班級拔河比賽時，老師會引導學生明白團隊合作的重要性；開展主題班會，是為培養學生的責任感和愛國情懷。在和學生的日常相處中，老師以身作則，以誠實守信、關愛他們的言行，潛移默化地影響學生，幫助他們樹立正確的道德觀念。
    此外，教師還極為注重培養學生的思維能力。課堂上，他們精心設計一係列富有啟發性的問題，引導學生深入思考。組織小組討論，鼓勵學生各抒己見，激發思維碰撞的火花。在教授數學解題時，老師不會直接給出答案，而是通過一步步提問，引導學生分析問題，找到解題思路，讓學生在思考和探索中，逐漸提升思維能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎 。
    在方小美眼中，教師就是教師，無需堆砌過多華美的頭銜。從古至今，“先生”“師傅”“教書匠”，這些簡潔質樸的稱謂，已然充分承載著人們對教師的敬重與期許。教師群體作為社會的中流砥柱，始終堅守著嚴謹的治學態度和高度的責任心。他們嚴於律己，精心雕琢每一堂課，耐心解答學生的每一個疑問，關注每一個學生的點滴成長。恰是在這看似平淡無奇、瑣碎繁雜的日常工作中，教師們鑄就了非凡的價值，為社會持續不斷地輸送著各類卓越人才。
    在這個科技日新月異、社會快速發展的時代，教師這個職業依然散發著獨特的魅力。它既承載著數千年的教育傳統，沉澱著深厚的曆史底蘊，又麵向未來，寄托著無數家庭和社會的希望。課堂上，教師們運用現代化的教學工具，結合生動有趣的教學方法，將知識清晰地傳授給學生；在生活中，他們以自身的品德修養和人格魅力，感染和引導學生樹立正確的價值觀。他們幫助學生描繪夢想的藍圖，鼓勵學生勇敢追求夢想。在尊貴與平凡之間，教師們找到了一種微妙的平衡，以紮實的專業知識、高尚的品德和無私的奉獻精神，為社會的發展貢獻著自己的一份力量 ，推動著人類文明的巨輪不斷向前。
    如今的方小美，雖然離開教師崗位已有年頭了，但她心中卻常常縈繞著在“大白圈”裏度過的那些美好時光。有些人、有些事，宛如一部部溫馨的小電影，不時在她心間放映，似乎每個場景都蘊含著無盡的小故事。盡管時光已逝，但那裏的人、那裏的事，猶如一幀幀細膩的畫麵，悄然掠過心田，每一幕都深藏著值得她細細品味的故事。
    歲月如梭，那份懷念卻宛如斑駁的老照片，隨著時間的推移愈發顯得珍貴，使她的回憶充滿了溫馨與色彩。它們總會在某個瞬間不斷湧現，與她逐漸老去的記憶展開抗爭，讓她在一個又一個平淡的日子裏，始終清晰地回憶起，自己曾經擁有過如此生動、如此有趣的過往。。。
    那位最初帶她參觀廠區的學校支部書記，和藹可親，就像鄰家大媽。她那談笑風生的模樣，至今仍深深烙印在小美的腦海中。她不僅待人溫和，也樂於助人。而那位“孕期指導”，音樂老師陸盼盼，在那段甜蜜的日子裏，總是以過來人的身份，耐心地傳授小美一些孕期的常識和經驗。她不僅教會了小美給未出生的孩子織從頭到腳的裝備，還在孩子出生前送來一大麻袋的蘋果，使得小暄暄生下來皮膚就很好。
    此外，還有愛開玩笑、走到哪裏都充滿詼諧風趣的體育老師吳力功；樸素真誠的李予真老師；愛憎分明、心地善良的王琴老師；以及漂亮愛笑、工作起來井井有條，對小美很是包容的初中年級組長莊嘉欣老師。
    還有臉色顯蒼白、戴著一副大框眼鏡，第一天接小美到學校的語文老師汪小明老師，他笑起來就像一個鄰家大男孩；鏡片後麵有一對精明眼睛的蔣維新；帥氣的團支部書記小柳老師；善怒的小馮老師；愛笑又活潑的譚文老師；最後是與她同室住了近兩年，現在仍然與她保持聯係的郝芸老師。。。
    在黎遠山所就職的輕工校，除了林澤夫婦之外，還有眾多老師令小美難以忘懷。在那個校園裏，他們不僅是黎遠山的同事，更宛如生活在一個緊密社區中的鄰裏，平日裏難免會有一些交集。而那些工作之外的日常互動，使她對那裏的許多人有了更深刻的了解和情感。
    當然，“大白圈”裏還有很多人，盡管她與他們的接觸不算頻繁，但也給她留下了一些美好的回憶。雖然有些人的名字她現在已經叫不出來了，很多事情在歲月的流逝中也逐漸被她淡忘，但曾經的點點滴滴，曾經出現在那些事件中的人們，仍會在某個瞬間重新回到她的記憶中，讓她想起在過去那段時光裏，在她身上或周圍發生過的許多新奇有趣的事情。。。
    那些曾經教導過的天真爛漫的孩子們，他們臉上洋溢著的歡快笑容，是如此深深地觸動著她的心靈。課堂上緊張的備考氛圍，仿佛還散發著油墨的氣息，那是她親手刻錄的不太規整的英語練習題和考卷。黑板上書寫過後再去擦掉時，飛揚的粉筆灰塵，仿佛也在她的眼前飛舞。這些場景就像發生在昨天，又似乎已經離她很遠。
    時光過得很快，方小美有近十年的教書經曆，這段時間不算長，也不算短。但她生性善忘，好多事都記不太清了，隻留下點模糊的印象。現在寫下這些文字，她沒想著要出風頭，更不是為了吹噓自己。跟那些資深教育專家比起來，她清楚自己知識有限，想法也可能比較簡單。
    雖然方小美早就告別了講台，但當老師的那段經曆，在她心裏留下了特別溫暖的回憶。晚上安靜的時候，她常常夢到以前當老師的日子。夢裏，她又站在了講台上，那種熟悉的感覺，一下就觸到了她心底最柔軟的地方。想起和學生們一起上課，在知識裏探索，一起經曆的那些事，就像昨天剛發生的一樣，在她腦海裏不停地浮現。這些回憶讓她心裏暖乎乎的，整個人都充滿活力。
    方小美心裏一直想著，要是真有來生，她還是會毫不猶豫地選擇當老師。因為在教書的過程中，她收獲了快樂，獲得了成就感，這種體驗無比珍貴，是其他任何東西都比不上的。
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