“你每天早晨……都會來這裏嗎？”
    南雲雨月問道。
    “嗯。”
    若葉睦點了點頭。
    她將澆水的水壺收好，放在了黃瓜田的邊上，看向南雲雨月。
    “上課？”
    南雲雨月問。
    “上課。”
    若葉睦回答。
    兩人就這麽並肩前行，從種植園地這邊一路走到教室的位置，
    剛剛踏入班門，上課鈴聲適時響起了。
    叮鈴鈴——
    若葉睦稍稍加快了步伐，快步走回自己的座位，
    然後恰好在剛剛坐下的那一刻，看到南雲雨月以平穩的速度，在鈴聲結束的瞬間，坐在了座位上。
    “……”
    若葉睦輕輕張了張嘴。
    南雲雨月心中暗想著自己一不小心，又把之前卡點上學的技巧帶過來了，
    他自從踏入義務教育階段以來，每每為了多睡幾分鍾而不至於遲到，便磨礪出來了這一手絕技。
    隻要有準確的上課時間，無論發生什麽，他都能夠卡準最後一秒踏入教室。
    若葉睦看了一眼，便轉過了身，繼續朝前坐好。
    兩人位置前麵，豐川祥子早早的就來到了教室，
    她和若葉睦當了許久的同班同學，自然也知道她的愛好。
    一般來說，即使是要給黃瓜澆水，若葉睦大多也在課前會早回來一會，
    沒想到今天，卻是少見的卡著上課鈴聲。
    她又側頭看了一眼南雲雨月，
    南雲雨月已經再一次拖著椅子就坐在了若葉睦旁邊，理由是現在他還沒拿到書。
    若葉睦熟悉的讓開一個合適的距離，方便他坐下。
    “啊……”
    現在輪到豐川祥子輕輕張了張嘴了。
    他們的關係……看起來挺不錯的。
    總感覺在這個插班生轉進來之後，小睦變了一些。
    不過多交朋友，對於小睦來說也不是什麽壞事。
    豐川祥子正這麽想著，老師也走了進來。
    這節課是地理，講台下的同學紛紛掏出書，翻到上一次課程講到的位置。
    這名老師打扮比較潮流，感覺有點像英語老師而非地理。
    “我們上節課講到，日本的地理環境複雜，擁有大量的山地和火山地形。”
    這些知識點並不算難，很多都可以說是常識，於是南雲雨月正準備放空一下自己。
    沒想到他的思緒還沒來得及飄遠，
    下一秒，老師的話題突然就拐到了一個完全不相幹的方向。
    “說到地形，不得不提到日本神話中的八岐大蛇。”
    ？？？
    南雲雨月瞬間抬起了頭。
    怎麽突然跳到神話了？
    這思維跨度也真是夠大的。
    但不僅是他，整個教室裏本來低著頭的同學都紛紛抬起了頭。
    地理課？
    無聊。
    神話故事？
    那可以聽聽！
    老師見課堂氛圍變得積極了些，似乎也很滿意，清了清嗓子，繼續說道：
    “八岐大蛇是日本神話中最著名的怪物之一，它有八個頭，八條尾巴，巨大的身體盤繞著八座山丘和八條河流。”
    “相傳，須佐之男在酒裏下毒，讓八岐大蛇喝醉，然後趁其不備砍下了它的頭顱。”
    “最後，他在大蛇的尾部發現了一把神劍，那就是傳說中的——”
    老師故意停頓了一下，目光掃向台下的學生。
    幾名對神話有研究的學生立刻回答道：“天叢雲劍！”
    “沒錯。”
    老師點頭，
    “這把劍呢，後來被獻給了天照大神，成為了三大神器之一……”
    ……
    學生們聽得津津有味，教室裏一片安靜，注意力全都被吸引過去了。
    南雲雨月心情有些複雜。
    他當然知道須佐之男在龍族世界觀中的真正含義。
    日本的神話故事，很多都跟混血種的曆史有千絲萬縷的聯係，隻不過很多都經過了改編。
    傳聞上古時期，人類伊邪那岐來到白王的處刑之地，白王將聖嬰和聖骸賜予了他。
    伊邪那岐回到日本，將聖骸藏在藏骸之井，自己成為了日本混血種的始祖。
    但人的貪欲沒有盡頭，即使是認為自己的心已經堅若磐石，可隻要有那麽一絲縫隙，便會招致無可挽回的災難。
    白王通過聖骸寄生，企圖複蘇，但最終被阻止。
    隻有少數皇從浩劫中活了下來，他們的血統漸漸退化，最終變成了現在的白王血裔——蛇岐八家。
    在地理老師的幫助下，南雲雨月的思緒飄遠了。
    因為蛇岐八家的血統並非來源於四大君主，而是來源於白王，所以血統純度更高，但也更容易墮為死侍，化身為“鬼”。
    蛇岐八家與猛鬼眾之間相生相存，猛鬼眾中的每一個鬼都從家族中誕生，兩者是彼此間無法割舍的陰影。
    說不定這個時候，猛鬼眾和蛇岐八家之間剛剛打完一仗，彼此之間都覺得對方中計了，然後在繼續謀劃著下一次交鋒。
    不過，這節課上倒是沒人能打斷老師講故事的興致。
    在最後的時間裏，這位地理老師幾乎完全脫離了課本，開始興致勃勃地講起了日本各地的怪談和神秘事件，
    從京都的鬼怪傳說，到富士山下的隱秘神社，再到傳說中的龍骨遺址……
    學生們聽得津津有味，甚至有人偷偷打開手機查閱相關資料。
    等到下課鈴響起時，整個班級的人都還沉浸在故事裏。
    地理老師滿意地點了點頭，合上課本：
    “好了，今天的課就到這裏。”
    說完，她拍了拍講義，哼著小曲走出了教室，看上去心情極好。
    又水了一節課，上這個b班圖的就是這個。
    南雲雨月目送老師離開，嘴角抽了抽。
    這老師不去做有聲書主播，實在是屈才了。
    她講起地理的時候，台下的學生基本上都在劃水，能聽進去的沒幾個，
    但一旦話題轉到與課堂無關的內容，整個教室都聚精會神。
    這就是水課中の究極奧義。
    時間緩緩流逝，剩下的幾節課都稀鬆平常，沒有什麽特別的事情發生。
    南雲雨月依舊坐在若葉睦旁邊，目光偶爾掃向黑板，偶爾掃向窗外，偶爾掃向桌上的課本，
    思緒則全程遊離在各種亂七八糟的念頭裏。
    自從知道了這是龍族世界觀後，生活真是處處有驚喜，看什麽都想用龍類曆史來解讀一下。