中午吃飯時，陳勇刷到個南棒的征兵視頻，一看，好眼熟啊，在哪看過呢，想了一會，才想起來這風格和自家的好像啊，於是網上搜了搜有沒有相關視頻，沒想到還真有。
    【看到南棒發的征兵宣傳片，這個視頻在十個多月的時間裏播放了200多萬次，我算是明白了為什麽老師是一眼就看出你的論文是抄的，而且還清楚的知道是那一段，這就好像網上傳的那張圖片，一段破爛土路中突然毫無過度的出現一段嶄新的柏油馬路。其他視頻都是幾萬幾萬的播放量，現在突然搞出個百萬級別的視頻，然後過兩天又回到初始狀態，這和土路中間突然出現一段柏油馬路有什麽區別。】
    【他們不僅直接把我們征兵文案的開篇語拿來當標題，連背景音樂都原封不動的拿了過來，從台詞到音樂，無論畫麵構思，內容結構還是氛圍烘托，都和我們2018年的宣傳片《我是誰》一模一樣。】
    【不過後來我想想，他們好像壓根就沒有征兵這一個選項吧，他們根本就是抓壯丁啊，這樣的國家怎麽能拍明白征兵呢，因為他們根本就不懂為什麽要拍征兵廣告，不是拍不拍都一樣來嗎。】
    【首先視頻一開始，一模一樣的問題：我是誰。這個抄的也還算是正常，但是越到後麵幽默程度持續在上升，幾個南棒士兵在那說：“我已經獨居三年了”，“我是藝媛的男朋友”，“我曾經是一名芭蕾舞演員”.....“我是某人的家人”，“我是某人的朋友”，“我是某人的鄰居”，“我就在你們身邊”。】
    【然後視頻結束了，全程看下來他們一直都在說自己是誰誰誰的朋友，男朋友，鄰居之類的或者自己以前是幹嘛的，唯獨最重要的一個沒有說，那就是說自己其實是一名士兵。】
    “你已經獨居了3年了，所以呢村口擺兩桌，這是要說啥啊”。
    “這就完了，開頭的我是誰呢，就為了說幾句口水話，那我也沒看明白你是誰啊”。
    “就是，我都獨居不知道多少年了，誰知道我是誰啊”。
    “那個藝媛又是誰啊，這麽念念不忘，名人嗎，哪也不能證明你是誰啊”。
    一群人被這宣傳片整糊塗了，開篇一句我是誰引發好奇，想了解的時候，結果就沒了，沒了....
    【讓看看我們國家自己的宣傳片，兩個同時播放，進行對比，我們的宣傳片對“我”進行全方位的回答，我身後是和平，我麵前是戰爭，我是我中國軍人，我是人民子弟兵，我是美好生活的守護者。】
    【我們的宣傳片是通過我是誰這一個問題，來展現這個我是軍人這個身份的同時，表達士兵與親人家人朋友之間千絲萬縷難以割舍的感情，用這些來做鋪墊，從而為最後回答的我到底是誰，就是在說當兵的這一切的本質，就是為了保衛國家，我是一個士兵，也是一個和社會有著千絲萬縷關係的人，我當兵就是為了保護這些關聯的正常存在，守護好大家和自己的小家，軍民魚水情，這就是為什麽明明在軍營生活卻要說一些社會關係，軍民關係這個內涵也是包含在這個征兵廣告裏的。】
    【反過來看南棒的宣傳片，我真是割裂感十足啊，全稱都是充滿拙劣的演技和模仿視頻，一點底氣都沒有，就隻是單純的展示是入伍士兵的身份有多豐富，他們連保衛什麽以及自己是為誰而戰的答案都給不出來，怎麽看都不像是要保護他們的樣子，更像是想要凸顯自己而已，自己都不相信自己是某人的守護者吧。】
    “都抓壯丁了，那能不多樣嗎”。
    “多樣又怎麽樣，最後都變成一個樣，打砸搶燒”。
    “天幕說的對，一支沒有思想的隊伍，即使口號喊得再好聽，也還是一支土匪軍，拙劣的模仿讓人一眼就看出來了”。
    “不僅沒思想，還沒文化，抄都抄不明白，後世人的視頻拍的才好嘛，文學程度也高，簡簡單單幾句話卻包含了深刻的內涵”。
    “這南棒，抄的形似而神不似，缺少靈魂啊，連一開始的我是誰都沒有回答，問而不答，這拍出來豈不是讓人猜啊”。
    【從整個片子上看，主題雖然是表示我是誰，但是在所有鏡頭裏麵，沒有任何一個地方在講自己參軍的原因，所有人都隻是在不停的強調我，就像是一群人在訴苦，在那裏訴說自己其實都是被迫來當兵的，訴說著自己以前有多滋潤，完全看不出這跟當兵有什麽聯係，全民被迫入伍。】
    【這宣傳片純純就是單純展現個人主義，絲毫沒有把士兵和國家命運之間做出任何有意義的連接，盡管都是強製征兵入伍，但是我認為至少你也要拍出那種能讓大家夠積極入伍的感覺來吧，一個宣傳片，卻連表達保衛國家的觀念都沒有。】
    【而且他們不僅沒有保家衛國的觀念，還沒有那種舍小家為大家的奉獻精神，完全一副我是被迫來的，是被抓壯丁抓過來的感覺。他們的新兵蛋子每天還要被霸淩，被霸淩就算了，吃還吃不好，韓軍的一日三餐，怕是都沒有產後母豬吃得好，這一句話真不是誇張，畢竟隔壁美軍吃的山珍海味，自己卻吃草料一樣的東西，所以現在也能明白為什麽連抄都抄不像了，抄夥食直接破產，抄製度直接推翻，抄火力不足恐懼症，又沒有戰時指揮權，好不容易抄個皮毛，可尺度有限，究其根本就是沒有底氣和實力。】
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    “後世確實有底氣，那餐餐吃大白米飯吃肉，武器還這麽好，什麽仗打不贏啊，不過什麽叫南棒吃的不如隔壁美軍好？”
    然而並沒有人給出自己的猜測，陳勇看到了這個問題，捎帶著回了一句：“南棒沒有主權，他們國家有鷹醬家的軍隊駐紮”。
    “....”，這是他們想不到的。
    【這個宣傳片的事，讓我想起上次南棒申辦世博會慘敗於，我們的宣傳片是功不可沒，可這該不會真的讓他們以為我國國青年踴躍參軍是因為宣傳片拍的好吧，作為這個世界上，最不需要製作征兵廣告的兩個國家，我國青年報國無門，擠破腦袋想當都當不上，韓國青年那是默認壯丁想逃都逃不掉，再說抄誰不好，非得抄我國，後來我想想，有其父必有其子，南棒為什麽要學我們，原來是鷹醬那邊也在學啊。】
    【鷹醬之前深受征兵宣傳片“兩個媽媽”的折磨，現在直接向我們看齊了，一下子畫風和審美都開始脫胎換骨了，而且還不小心學到了精髓，雖然他們的文案裏沒有直接抄開頭的那句我是誰，但核心主旨更為逆天，他們竟然說自己也要為人民服務了。】
    【一群鷹醬士兵在那高喊，“我為人民服務”，“秉持軍隊價值觀”，“我紀律嚴明”等等，視頻還給了個扶老人的鏡頭特寫以此來表達服務這個宗旨，但問題是，你這句話是不是有點貨不對板啊，服務人民指的是指災區不救火先救貓，又或者說是給災區的受難災民發貸款，還有被駐軍或侵略的國家，他們那些被強奸的女人，那些被殺的平民，有沒有問過他們的意見啊，這些口號，配嗎。】
    “啊？”
    “這到處都能連得上啊，不過，表麵都爛了那裏子怕是已經爛的千瘡百孔了，有這種情況反而正常了”。
    “我記得後世管娘叫媽媽，什麽是兩個媽媽啊？”
    “是啊，軍隊裏什麽情況會有兩個娘，還能拿出來說事”。
    【不過，他們拍的再好看也沒用，這些完全經不起推敲的軍隊宣傳片，真的就是真的假的永遠都是假的，反觀我國洪災地震，各種天災裏麵都是軍隊衝在最前麵，救援及時又有效，這才是軍隊在和平年代該做的事，正是教員當年執行的改編為今天部隊打下了堅實的思想基礎，才有如今紀律嚴明，為民服務的軍隊，這種軍隊拍的宣傳片才是有效的，經得起推敲的，才是真的有號召力的。】
    “學就要學透否則學個半吊隻會害死自己啊”。
    “學透了那不就和他們製度違背了嗎，後世不是一直和鷹醬鬥法嗎，就像當年毛熊那樣，兩者香味不怎麽能完全學透，學透了不就同化了嗎”。
    旁人看著說話之人，驚呼：“高！兄台有見解啊”。
    視頻看完了，陳勇在最後解釋了一下鷹醬那邊兩個媽媽是什麽情況後就是上班了，留下天幕下無數麵麵相覷的古人在懷疑自己的耳朵和腦子是不是出問題了。
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