接下來是一些小東西。
    “廚具這些，先來十套，然後碗的話先準備1000個，這些大小不一的盤子，每個來50個，這個是什麽？”指著那一個巨大的盆。
    “有些地方會這樣子來釀造，也就是先把這些做成汁水，可以把水果扔進去，然後不斷的用力按壓做出來的果汁經過時間的發酵，就會成為酒。”
    “買兩個。”
    自己的錢花了很多，不過還剩下更多一些的，不過現在需要稍微省著點花，畢竟還會有更多需要自己來弄事情。
    “這些布料我全要了，我還需要更多一些……加上這些的話，我一共需要50匹布。”
    一匹布約等於33.33米長，寬度得看每個地方的不同，現代多為432平。）
    大概可以十件的衣服，如果更省一些布料的話，可以做的更多。）
    “您可真是慷慨，對於花紋的顏色有什麽要求嗎？”
    “純白色的……40匹，然後紅色，黃色，綠色，藍色，紫色，黑色，粉色，金色，青色，最後再來橙色，我說的那些顏色，每一個一匹，我想要的都是純色的布料，明白吧？”
    “您的要求我當然知道，能冒昧詢問一下，大概需要多長的時間嗎？畢竟紡織工們哪怕日夜兼程的話，也是需要很長的時間才能夠完成。”
    “三個月以後可以嗎？我可以先付三成定金，拿到貨之後，我會補上所有的尾款。”
    一般情況下，一個店鋪他們所給出的價格，大概成本價隻是這個價格乘以0.3，不同的東西，價格也是不一樣的，一般情況下，這筆錢足夠用來支撐做出成品。
    “好的，知道了！”
    “這裏的書除了這些，還有其他的嗎？”已經挑了一大堆的書，厚厚的堆著有半個人那麽高，“請讓我看一些更多的種類。”
    挑選著孩子們適合的書籍，童話故事得自己先看一遍，確定不會過於的陰暗，然後是一些有哲理性的故事，以及一些最簡單的知識，一些描繪的非常美好的詩，這些都可以給孩子觀看……
    當然，還有一些實用的小技巧各種各樣的知識都有，這些知識能夠讓他們在未來輕而易舉的養活自己。
    “這些書每一本要十本，先送到這個地方……”暫時的沒有建好，書籍的話，一般的存貨會更多一點，直接決定堆在家裏頭了。
    還有什麽沒有做好嗎？
    沒錯，還有一些日用品，不過，對於這些當然得建好之後才去采買。
    當然見到的那一位還活著的作者，這也是自己一開始來到這裏的理由之一。
    “請問您就是諾林希老師？”
    “嗯？我已經很久沒有學生了，怎麽樣也不會有這麽年輕的學生……”對方不是長生種，不喜歡亂攀親戚的家夥。
    “不是，是我的老師給我講過您的！這本書就是受到您的啟發所書寫的。怎麽了？有什麽問題嗎？”
    “主要是這裏細節問題，這裏的實驗過程你有認真的做過嗎？你是不是忽略了一些特殊的原因導致的實驗結果出現偏差，畢竟實驗的重複性就是需要多次進行的……笑得出普遍結論需要得出誤差。在0.01以內才能算是普遍的結論……”
    “這部分主要是因為我的實驗資金沒有那麽充足，所以隻能做三次，當然得出來的結論是差不多的……”
    “但是由於手法的練字不同，如果是我來得出來的是這種結論……”把成品放在對方麵前，“我能得出來的東西比你的更加純粹，手法是沒有進行任何的改變，是因為我替換了其中的一個材料，我偶然間發覺你可能使用了時間過長的東西，比如說晶蝶，後來結果如我所料，因為時間過長，材料的能量導致了很大程度的易散，所做出來的結果，其實是錯誤的。”
    “原來是這個嗎？怪不得……”
    “對了，你的老師?”
    “是阿米利亞先生……”
    “！真是讓人眼前一黑的名字，我和你講講你老師曾經是什麽樣子吧？我相信哪怕在天之靈聽到這些話，也會羞恥的想要鑽出來的……”
    “所以老師是什麽樣子？”
    “一個非常可愛的傻傻的樣子……但是在很多時候會讓人非常煩心，我不喜歡他，好吧，隻是沒有那麽的喜歡，他還欠我不少摩拉呢……還欠我不少實驗的結果呢，還欠我不少陪伴著我的時光了，還欠著不少……”
    “我的老師說，如果哪一天見到了您，哪怕是墳墓，要把這些交給您……”
    對方拿出了一個厚重的箱子，裏麵擺滿了各種各樣的手稿以及值錢的物品……
    ……
    應該是充滿著悲傷吧，應該是沒有那麽開心了吧？雖然一口一個討厭，但的確是自己偏愛以及關注最多的學生之一。
    會認真的對待對方送過來的信件，會把每一封信都進行回信，會在對方需要幫助時給予援手。好像一直一直都把對方當成長不大的孩子那樣對待，但是孩子其實早就長大了……
    實在無法想象對方是以什麽樣的心態寫那麽多東西，實在無法想象對方是經過了多少次失敗，寫出了這麽多的東西，實在無法想象對方是多麽的節衣縮食，才能夠做出這些結果……
    那孩子可傻了，自己一個人是養不活的，那孩子可笨了，自己一個人怎麽可能做出來這麽多的事情，那孩子可不會照顧自己，如果把自己弄生病了怎麽辦？
    其實雖然總是說著厭煩，但是的確最關心的孩子啊……
    愛是給予，愛是付出，愛是美好，愛是痛苦，愛是不舍，愛是悲痛。
    愛是多種多樣的痛苦，也是多種多樣的最關心的那個人，也是傾注了愛最多的人，因為人是需要付出才會銘記，愛的人是需要奉獻才會被愛記得的人，是需要接受才會被愛所感動的……
    “你師傅成為了很好的人呢……那正是他所希望的。”
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