第461章 從遼寧複縣走出來的工程院院士、著名熱能動力專家呂俊複
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院士出生地
呂俊複院士,1967年7月出生於遼寧省複縣現瓦房店市)。
複縣位於遼東半島中西部,東鄰普蘭店區,西瀕渤海,南與金州區接壤,北與營口蓋州市接壤。
複縣曆史悠久,戰國時,燕、秦隸遼東郡。
西漢境內置文縣,東漢改為汶縣。
遼契丹神冊四年設扶州,19年後改稱複州。
明永樂四年改為石城,清乾隆四十五年改築磚城。
民國14年,複縣公署遷至瓦房店。1945年成立複縣人民政府,1946年被國民黨占領,1947年再次解放。1985年,撤銷複縣,建瓦房店市。
複縣人文底蘊深厚,橫山書院建於道光二十四年,是大連地區最早的書院之一,也是遼南唯一保存下來的清代書院,培養了眾多人才。
複州城有清真寺、關帝廟等宗教建築,其中西街的清真寺有二百餘年曆史,有遼南第一寺之稱。
複縣風俗崇尚樸實,敦本而不逐末,民眾多業魚鹽,東部山嶺險峻,民性強悍,不同區域形成了各具特色的民俗風情。
複縣名人輩出,徐賡臣,複州太平莊人,道光二十九年考取拔貢,鹹豐三年考取進士,授翰林院庶吉士,有“複州第一才子”之稱。
出生地解碼
呂俊複院士出生於遼寧省複縣現瓦房店市),這片土地的地理環境、曆史文化及人文氛圍,對他的成長及學術道路產生潛在影響。
複縣瓦房店市)位於遼東半島中西部,是遼南重要的工業城市,素有“軸承之鄉”的美譽,工業基礎深厚。這種以製造業為核心的地域經濟特征,可能在潛移默化中塑造了當地人注重實踐、追求技術革新的務實精神。
呂俊複院士後來在能源與動力工程領域尤其是燃煤汙染控製、生物質能源等方向)的研究,強調技術轉化與工程應用。
這種“從實踐出發、解決實際問題”的科研理念,或許與出生地濃厚的工業氛圍和務實傳統存在內在關聯。
此外,瓦房店地處渤海之濱,兼具山海資源,開放的地理環境也可能培養了他對多元知識的接納能力。
複縣曆史上曾是遼南重要的行政與經濟中心,從明清時期的軍事要塞到近代工業城市的轉型,其發展曆程本身就蘊含著“適應變革、開拓進取”的基因。
尤其是1985年撤縣建市後,瓦房店作為新興工業城市,對技術人才和創新的需求更為迫切。
這種地域發展的內在動力,可能促使當地形成重視教育、鼓勵突破的社會氛圍。
呂俊複院士在學術生涯中多次牽頭重大科研項目,如國家科技支撐計劃、973項目等,並在能源清潔利用領域取得係統性成果。
這種對重大問題的攻關意識,或許與出生地曆史中“求變求新”的精神底色有所呼應。
複縣瓦房店)擁有深厚的人文底蘊,如始建於清代的橫山書院,是遼南地區最早的教育機構之一,曾培養出“複州第一才子”徐賡臣等人才,形成了重視教育、崇尚知識的傳統。
這種延續百年的教育氛圍,可能為呂俊複的早期成長提供了文化土壤。
此外,當地民俗中“敦本務實、崇文重教”的價值觀,也可能促使他在學術道路上保持嚴謹與專注。
從橫山書院到現代教育體係,複縣的人文傳統始終強調“學以致用”。
這與呂俊複院士將科研聚焦於國家能源與環境重大需求的方向,如燃煤電廠汙染物超低排放技術、生物質能高效利用等,在精神層麵具有一致性。
瓦房店曆史上湧現出不少在軍事、文化等領域有成就的人物,如海軍將領張治新、空軍將領韓吉堂等。
這些地域榜樣的存在,可能為呂俊複提供了“走出家鄉、追求卓越”的精神激勵。
當出生地的傑出人物成為一種文化符號,往往會在年輕一代心中埋下“以奮鬥實現價值”的種子。
呂俊複從家鄉走向清華大學,再到成為院士,其成長路徑本身也是對地域榜樣力量的延續。
通過知識改變命運,同時以科研成果反哺社會,這與瓦房店人“務實進取、回饋桑梓”的傳統價值觀相契合。
出生地對呂俊複院士的影響,並非直接的學術指導,而是通過地域文化、經濟環境與人文傳統,在潛移默化中塑造其思維方式、價值取向與科研品格。
從瓦房店的工業務實精神到人文教育傳統,從曆史變革中的進取意識到地域榜樣的激勵。
這些因素共同構成了他學術道路的“底色”,使其在能源與動力工程領域既能紮根實踐、解決實際問題,又能以長遠眼光聚焦國家重大需求,最終實現從地域人才到行業引領者的跨越。
院士求學之路
1986年9月—1991年7月,呂俊複就讀於清華大學熱能工程係,畢業獲得學士學位。
1993年9月—1996年7月,呂俊複碩士就讀於清華大學熱能工程係,畢業獲得碩士學位。
2000年9月—2004年12月,呂俊複博士就讀於清華大學熱能工程係,畢業獲得博士學位。
求學之路解碼
呂俊複院士在清華大學熱能工程係的長期求學經曆,從本科到博士的完整學術訓練,為其成為院士奠定了堅實的知識體係、科研能力與學術品格基礎。
呂俊複從本科入學到博士畢業,近20年持續深耕熱能工程領域,形成了從基礎理論到前沿技術的完整知識架構。
本科階段夯實工程熱力學、傳熱學等基礎學科,碩士階段深入燃燒理論與設備研究,博士階段聚焦能源清潔利用與汙染物控製。
這種“由寬到窄、由淺入深”的專業積累,使其在能源與動力工程領域具備跨尺度解決問題的能力。
例如,他後來主導的燃煤電廠超低排放技術,正是基於對燃燒過程、汙染物生成機理的係統認知,將本科到博士階段的知識融會貫通。
清華大學熱能工程係與環境工程、材料科學等學科的交叉融合氛圍,促使他在求學期間就關注熱能利用與環境保護的結合點。
如博士階段研究可能涉及熱能轉化過程中的汙染物控製技術。
這種跨學科視角為其後來在生物質能源、碳捕集等領域的創新埋下伏筆。
他將熱能工程的核心技術與環境需求結合,形成獨特的學術方向。
碩士與博士階段的課題研究如可能涉及燃煤汙染控製、新型燃燒技術等),培養了他從問題定義、文獻調研、實驗設計到數據驗證的完整科研流程能力。
清華大學強調“理論聯係實際”的學術傳統,促使他在求學期間就參與實驗室項目與工程實踐,例如跟隨導師參與工業鍋爐燃燒優化研究。
這種“產學研”結合的訓練,讓他後來在推動科研成果轉化,如超低排放技術產業化,更具實操經驗。
博士階段麵對能源領域的重大技術難題,如高效低汙染燃燒技術,需要長時間攻關與反複試錯。
這種經曆塑造了他在科研中應對挫折的韌性。
例如,他後來主持國家973項目時,麵對“燃煤汙染物多汙染物協同脫除”的複雜課題,能係統性拆解問題並整合團隊資源。
這種能力正是求學期間在高強度科研訓練中逐步形成的。
清華大學熱能工程係擁有國家重點實驗室、一流的實驗設備與國際合作項目。
求學期間,他得以接觸熱能領域最前沿的研究方向,如20世紀90年代興起的生物質能利用。
例如,本科到博士期間可能參與導師的國家自然科學基金項目,借助平台資源發表高質量論文,為後續學術聲譽積累奠定基礎。
清華大學的導師團隊多為行業權威,其求學期間可能受到熱能工程領域資深學者的指導,不僅學習專業知識,更耳濡目染“嚴謹治學、服務國家”的學術品格。
這種師承傳統促使他後來在科研中始終聚焦國家需求。
如針對“雙碳”目標開展能源清潔化研究,體現了從導師身上傳承的“學術報國”理念。
“自強不息,厚德載物”的校訓與“行勝於言”的校風,在近20年的求學生涯中內化為他的精神底色。
本科階段的集體學習、碩士博士期間的團隊科研,培養了他的協作意識與責任感。
這對他後來帶領科研團隊,如擔任清華大學燃燒能源中心主任,至關重要。
例如,他率領團隊在研發生物質氣化技術時,通過跨學科協作實現技術突破,正是清華“團隊協作”文化的延續。
從本科到博士的連續深造,本身就體現了對學術道路的堅定選擇。
這種“坐冷板凳”的耐心,讓他在能源領域的研究中避免急功近利,而是圍繞燃煤汙染控製、生物質能源等方向持續深耕數十年,最終形成係統性成果。
如他在2010年後主導的“燃煤電廠超低排放技術”,正是基於求學期間積累的理論基礎,經過長期優化才實現產業化應用。
在20世紀90年代至21世紀初,他選擇連續在清華深造而非中途轉向,體現了他對熱能工程領域的專注與對平台資源的充分利用。
這種選擇使他的學術積累更具連貫性,避免因環境切換導致的研究方向斷層,為後來快速承擔重大項目如2005年後主持國家科技支撐計劃)奠定基礎。
攻讀博士期間,恰逢我國能源結構調整與環境保護需求凸顯的時期,其研究方向可能主動向“能源清潔利用”傾斜。
這種對時代需求的敏銳把握,使其科研成果從早期就具備應用價值。
例如,博士課題可能涉及“循環流化床燃燒汙染物控製”。
這與後來國家推動的燃煤電廠減排政策高度契合,體現了“學術研究與國家需求同頻”的戰略眼光。
總的來說,呂俊複院士的求學經曆並非簡單的學曆提升,而是通過清華大學的平台資源、係統的專業訓練與精神文化浸潤,完成了知識體係、科研能力、學術品格的全方位塑造。
從本科夯實基礎到博士攻克難題,從理論學習到工程實踐,每一個階段都為其後來在能源領域的創新突破埋下伏筆。
這種“長期主義+問題導向”的求學路徑,使其能夠在院士崗位上持續引領行業技術變革,將個人學術追求與國家能源戰略深度結合,實現從“求學者”到“領軍人”的跨越。
院士從業之路
呂俊複保留研究生學籍到冶金工業部鞍山黑色冶金礦山設計研究院工作2年。
1991年8月—1993年8月,呂俊複任冶金部鞍山冶金設計院助工。
1996年8月—1997年7月,呂俊複任清華大學熱能工程係助教。
1997年8月—2000年7月,呂俊複任清華大學熱能工程係講師。
2000年8月—2005年7月,呂俊複任清華大學熱能工程係副教授。
2005年8月,呂俊複任清華大學熱能工程係教授。
2023年11月22日,呂俊複當選為中國工程院院士。
從業之路解碼
呂俊複院士豐富的從業經曆對其成為院士產生了深遠影響。
在鞍山冶金設計院的工作經曆讓他積累了工程實踐經驗,而在清華大學的長期任教則為其提供了科研平台與學術氛圍,助力他在科研道路上不斷創新突破。
他在冶金部鞍山冶金設計院擔任助工。
這段經曆使他深入接觸工程實際,了解工業生產中的技術需求和實際問題,培養了他解決實際工程問題的能力,為日後將科研成果應用於實際工程奠定了基礎。
這讓他明白科研要與實際相結合,促使其在後來的科研工作中,始終注重技術的實用性和工程可行性。
如他帶領團隊研製600兆瓦超臨界循環流化床鍋爐時,能更好地考慮工程應用中的各種因素。
呂俊複進入清華大學熱能工程係工作,從助教逐步晉升為教授。
清華大學作為頂尖學府,為其提供了先進的科研設備、充足的科研經費和優秀的科研團隊,使其能夠專注於循環流化床燃燒技術等領域的研究。
同時,清華大學濃厚的學術氛圍和嚴謹的學術傳統,促使他不斷追求學術創新,提高科研水平,為取得一係列科研成果提供了良好的環境。
在清華大學工作期間,呂俊複從助教到教授的晉升過程,是其科研能力不斷提升和學術地位逐步確立的過程。
他有機會參與國家重大科研項目,帶領團隊開展技術攻關,如“600兆瓦超臨界循環流化床鍋爐技術開發、研製與工程示範”項目,係統地突破了相關理論及工程挑戰,構建了設計理論和關鍵技術體係。
這不僅提升了他在行業內的知名度,也為他當選院士積累了重要成果。
成為教授後,呂俊複肩負起人才培養的重任,指導研究生和青年教師,這鍛煉了他的團隊管理和人才培養能力。
他帶領的團隊是一個跨行業、跨部門的全國性團隊,通過與團隊成員的協作,他學會了如何整合資源、發揮團隊優勢。
這種團隊協作能力對於推動大型科研項目的順利開展至關重要,也是他能夠在科研領域取得卓越成就並最終當選院士的重要因素之一。
