“大人，您可不能這麽說呀。我們在這生活了一輩子，千越近年來的變化那可是實實在在的。
    日子越來越好過了，大家才都願意出來逛逛，這集市自然就熱鬧起來了。
    以前啊，哪有這麽多東西可買，現在想吃啥、想用啥，集市上都能找得到。
    就說我家吧，以前孩子上學都困難，現在不僅學費全免，還有書本發呢。”
    這位大臣臉色瞬間一沉，仿佛被踩到了尾巴的貓，惱羞成怒地正要發作，千越的陪同官員見狀，趕忙滿臉堆笑地打圓場：
    “老人家，您別介意哈。這位大人是不太了解咱們千越的情況。
    來來來，諸位大人，這邊請，前麵還有更多值得一看的好地方呢。
    這集市隻是咱們千越繁榮的一個小小縮影，後麵還有更精彩的等著大家呢。
    咱們千越在各方麵都取得了長足的進步，一定會讓各位大人刮目相看的。”
    接著，大臣們又被帶到了一所新建的學堂。
    剛走到門口，便聽到教室裏傳來孩子們朗朗的讀書聲，那聲音清脆悅耳，充滿了朝氣與活力，仿佛清晨樹林裏鳥兒的歡歌。
    陪同官員笑著介紹道：“如今千越大力發展教育事業，每個孩子都有機會免費入學，接受良好的教育。
    我們希望通過教育，培養出一代又一代有學識、有擔當的人才，為千越的未來奠定堅實的基礎。
    我們還從各地請來了不少有學問的先生，傳授孩子們豐富的知識。”
    張禦史冷哼一聲，大踏步走進學堂，環顧四周後，目光落在那略顯簡陋的桌椅上，挑剔地說道：
    “就這破桌椅，還敢說大力發展教育？就這種條件，孩子們能學好才怪了。
    這明顯就是敷衍了事，根本沒把教育當回事兒。
    說不定所謂的有學問的先生，也不過是些濫竽充數之輩。”
    站在一旁的老師趕忙上前，恭敬而誠懇地解釋道：“大人，雖然桌椅看著簡單樸素，但孩子們學習的熱情都非常高。
    而且，我們的教學內容豐富多樣，都是根據千越的發展需求精心設置的，目的就是為了培養出對千越有用的棟梁之材。
    我們注重的是孩子們的知識獲取和品德培養，而不是外在的物質條件。
    您看，孩子們雖然坐在這樣的桌椅上，但他們的眼神裏充滿了對知識的渴望，學習起來可認真了。”
    然而，大臣們對此卻不以為然，依舊我行我素地挑著各種毛病，對學堂的教育成果嗤之以鼻。
    他們似乎鐵了心要找出千越的問題，對老師的解釋充耳不聞。
    一位大臣甚至說道：“哼，光有熱情有什麽用，沒有好的條件，一切都是空談。你們這就是自欺欺人罷了。”
    參觀完都城後，他們又馬不停蹄地被安排前往西南邊疆城池。
    一路上，大臣們各自心懷鬼胎，心裏都在盤算著，到了那裏一定要找出更多的問題，好回去向朝堂上的眾人表明態度，堅決阻止千越的計劃。
    他們坐在馬車裏，看著沿途的風景，表麵上不動聲色，可內心卻如波濤般洶湧。
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