勞爾博士話音剛落，台下的各國代表均震驚萬分，努力試圖理解這難以置信的信息，隨即羅刹國代表問道：“那麽感染者為什麽會如此嗜血？為什麽要吃掉其他人類的一部分？”
    “至於為什麽感染者會變得嗜血殘暴，我們的猜想是因為針形蛋白重寫dna的過程中修改了某幾個片段，從而使感染者變得嗜血和極度地渴望進食。事實上，感染者會食用同類以外的所有活物，吃人類的行為也許也是一種能量來源，和實驗組中的營養液性質相同。”
    羅刹國代表追問道：“那感染的方式除了體液傳播，還有什麽其他的傳播方式嗎？還有您說不會通過空氣傳播的依據是什麽？”
    “目前的研究中，我們除了發現了體液傳播的方式，還發現了消化道傳播的方式，這個問題我稍後再向各位介紹。我先說明一下對空氣傳播的論證，我們提取了這些蛋白質，稀釋到實驗房的空氣中，不管濃度多高，實驗中的猴子都沒出現感染症狀，後來才發現這種蛋白質雖然細小，但卻離奇的有著一定的質量，所以這種針形蛋白進入空氣後便會落在地麵，並不會被吸入呼吸道。並且後續實驗中，我們發現呼吸道的表皮細胞似乎對針形蛋白具有一定的免疫作用，實驗後期發現這些針形蛋白哪怕直接接觸人體表麵的皮膚都不會感染，隻有先通過體液細胞才能完成感染。然而我們在這組實驗中，還有了一個意外的發現，健康的猴子通過注射感染者的血肉樣本後，竟然也能被感染。”
    勞爾博士凝重地說完後，轉頭示意助手打開了一段視頻，然後回頭繼續說道：“這是我們在對猴子實驗過程中的一些視頻資料，諸位先看看……”
    隻見視頻中，顯示在一間防彈玻璃實驗房中，裏麵有一隻躁動的猴子，手腳被鋼繩固定在實驗台上，玻璃房左右兩邊有兩扇直徑四十厘米左右的窗口，窗口前幾個身著防護的人員手持噴火器嚴陣以待。玻璃房內一個身著特級防護服的研究員將一管紅色的液體注入了猴子手臂後，轉頭快速走出玻璃房，關上厚重的防暴門。
    一群研究員站在玻璃房前靜靜地觀察猴子的變化，隻見猴子一開始隻是聒噪地尖叫著拚命掙紮，鏡頭拉近，清晰地記錄著猴子麵部表情的變化，一分鍾左右後，原本驚惶失措的猴子變得雙目赤紅，滿臉邪笑，尖銳的叫聲也變成低沉的嘶吼，繼而竟然發出類似人類的笑聲，隨之掙紮得更加厲害。
    突然間猴子的肌肉以肉眼可見的速度鼓了起來，驟然暴起，繃斷了捆在四肢上的三條鋼繩，隻剩右下肢還被固定著，卻也搖搖欲墜。猴子嘶吼著上下亂竄，想要掙脫腿部的束縛。
    玻璃房外的研究員見狀大驚失色，慌忙大喊一聲，兩邊待命的人員立即打開噴火器，兩麵巨大的火網瞬間將猴子吞沒，猴子還沒來得及掙紮便化作一堆焦炭……
    視頻結束，台下的各國代表發出陣陣驚呼，勞爾博士輕咳一聲後繼續說道：“正如大家所見，感染者會獲得不符合自身個體的異常力量。當然，這也算是針形蛋白修改dna片段的影響之一。”
    “猴子也能感染的話，是否代表其他動物也都會被感染？”吳館長幽幽地問道。
    勞爾博士聞言搖搖頭回複：“事實上我們用了很多種動物進行了實驗，包括但不限於鳥類中的雞鴨鵝和企鵝等，哺乳動物中的貓、狗、駱駝、羊等，但實驗中隻有野猴和猩猩有感染反應……”
    弗朗西國的代表搶先發問道：“勞爾博士你的意思是說，這些針形蛋白隻會感染靈長類動物？”
    “我想是的！”勞爾博士攤攤手回複道。
    “那麽這是為什麽呢？”弗朗西國代表追問道。
    勞爾博士說道：“這個問題我們還沒有確切的研究結果。”
    台下陷入一陣沉默，勞爾博士低頭想了想，翻了翻眼前的稿紙，抬頭繼續說道：“我們研究團經過嚴謹的商議後，遵照國際疾病命名方法，決定將這種針形蛋白命名為prpzc1朊蛋白螺旋針狀綜合體，將此類感染者的專業學術名稱定為prpzc1朊蛋白螺旋針狀綜合體感染者。”
    “有沒有通俗一些的名稱？這專業名稱也太複雜了，我的意思是可不可以有一個簡潔一些，適合民間使用的名稱？”羅刹國代表問道。
    勞爾撓撓頭，無奈地看了看羅刹國代表，顯然對此並沒有準備。
    這時勞爾身邊的醫學團隊裏，一個東亞長相的男子朝著勞爾博士舉手，勞爾博士見狀示意這個男子上前，男子站在話筒前自信地說道：“我很讚同羅刹國代表的提議，我覺得盡早定一個方便普及的名稱是非常重要的，那麽我在此鬥膽提出我的命名方案，雖然很不嚴謹，也不太符合科學的命名法則，但是淺顯易懂，方便大眾記憶和理解。”
    說罷掏出個u盤，連接了電子屏幕，打開了一個文檔，文檔全屏後，隻有兩行字：    “東國語言裏，喪意思是喪失心智、迷失自我，這樣是為了承認這些感染者曾經是人類，而屍字代表以人類的形態來區分的話，他們已經死去，整體詞義為喪失了心智已經死去的人類，為中性詞，不帶有歧視。而昂撒語我采取的是全球認可度比較高的說法，其他諸如iving dead或者aking dead之類的詞匯都可以表達這個意思……”
    這東亞男子說完，全場的代表沒有人提出異議，吳館長轉頭問了一下小韋：“這是我們的人嗎？”
    “是的！史院士的學生馮晶，是國內專門研究病毒和病理學的專家。”
    吳館長聽完小韋所言，轉頭看了一眼史院士，點點頭表示讚許，隨後在大家一致的認可下，決定采取馮晶的取名方案，並且宣布翻譯成各國語言，之後各國政府公告均采用這一命名進行書寫，同時在民間推廣。
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