文炎敬發了毒誓，如蘭笑中帶淚，“我信你，敬哥哥，你不能負我，不然我隻有死路一條了。”
    文炎敬柔聲安慰，“怎麽會呢，我愛你還來不及。”
    他情緒給到位，如蘭忍著身體的不適飲下避孕湯藥，免得國孝期間鬧出人命。
    那之後兩人關係更親近了。
    明蘭倒是穩得住，齊衡懦弱媽寶，最多患得患失幾句，加上衛小娘無意中發現的事，對明蘭看的嚴，他們並沒有多少單獨相處的機會。
    已經定親的沒辦法，盛家唯一適齡單身的人就成了香餑餑。
    趙宗全沒抓住第一次機會，這回可得把握住了，他的歲數是沒法改了，但是和公主成了一家人還愁不替家人謀劃嗎？
    正好他家有正妻沈從英之妹小沈氏、小舅子之妻大鄒氏之妹小鄒氏可以聯姻。
    沈從英偶遇了林噙霜幾次就提出上門拜訪，林噙霜微笑，“恐怕不太行呢，我住在公主府，公主喜靜，不喜歡有人上門打擾。”
    沈從英忙道無妨，“你來我家做客也是一樣的。”
    林噙霜無奈，“您有話就直說吧。”
    沈從英赧然，“聽聞林夫人之子年輕有為，尚無婚配，正好我家有兩個妹妹雲英未嫁，不如我們做個兒女親家？”
    林噙霜假笑，“兒女大了有自己的主意，為人父母隻能提出建議，不能幫他做主，我家三哥兒的婚事得他自己點頭。”
    沈從英尷尬，“是……是嗎？”
    一說不成，沈從英回去找趙宗全，趙宗全賭氣，“咱家兩個妹妹花容月貌，難不成他盛長楓還看不上？”
    “要不這樣，你多帶人偶遇幾次，見麵三分情，不信他兩眼空空。”
    林噙霜也和含光說了沈從英的打算，含光正在備課，聞言嗤笑，“母親不必管，會有人替我們料理的。”
    林噙霜放心了。
    ……
    次日是含光給皇孫們上的第一堂課，在這之前，趙、錢、孫三人已使出渾身解數，在課堂上大肆抨擊含光不自量力的行為，引導皇孫排擠仇視她。
    三人忘了，皇孫隻是小，他們不傻，含光之前的篩選淘汰已經在皇孫們心中留下深刻印象，真正的刺頭早被踢出去了，因此再對她女子的身份有微詞，也不會說出來，課堂紀律維持的還不錯。
    第一節課沒上什麽強度，含光隻問了他們最近的學習進度，有沒有疑問。
    八賢王的孫子趙遂率先發問，“壽康姑姑，孫大人提出女子應三從四德，三從四德是什麽？”
    含光反問，“你知道答案嗎？”
    趙遂點頭，“知道，未嫁從父，出嫁從夫，夫死從子，以及婦德、婦言、婦容、婦功。”
    含光頷首，“那你是覺得對還是不對？”
    趙遂搖頭，“我不知道，所以要問姑姑。”
    這小孩兒有意思，在考她呢。
    含光拿出一本書問趙遂，“這是什麽？”
    趙遂不明所以，“書啊。”
    含光：“沒有‘書’這個名詞之前，它又是什麽？”
    趙遂語塞，誠實的說：“我不知道。”
    含光：“所以‘書’是人為取的名字，沒有名字之前，它可能叫羊皮卷、可能叫石刻，但它先於‘書’的存在，你否認嗎？”
    趙遂搖頭。
    含光：“你說了三從四德，你知道三從四德從何而來嗎？”
    趙遂若有所思，“是《周禮》。”
    含光：“沒錯，這也是人為取的名字，如果我今日說男子也要三從四德，百年後自有道理流傳。”
    趙遂悟了，“所以三從四德不一定是正確的？”
    含光輕笑，“我是公主，我說男子三從四德會有人反駁，會有人讚同，但相同的是它會流傳下去，如果我今天隻是宮女，你覺得有人會在意嗎？”
    不會，隻會覺得她瘋了。
    趙遂明白了，“有時候對錯不在道理本身，而是說的那個人的身份。”
    趙遂的世界觀在崩塌，“難道所有聖人之言都是錯的嗎？”
    其他皇孫也陷入懷疑，他們學錯了？
    含光搖頭，“我現在是你們的老師，我告訴你們要尊師重道，你們覺得對嗎？”
    皇孫們點頭。
    含光繼續引導，“現在我和你們一樣是學生，假如老師說的是錯的，我說要為真理而戰，你們覺得對嗎？”
    皇孫們糾結，那到底什麽是對的？
    趙遂好像明白了，“能為我所用的就是對的。”
    孺子可教，這是含光想告訴他們的第一件事，“真理隻在大炮射程之內，尊嚴隻在劍峰之上，絕對實力是讓別人聽你說話的前提。”
    小皇孫們眼前一亮，含光提筆在身後撐開的宣紙上手繪輿圖，上麵清晰的標注了宋和遼、西夏等勢力的劃分，刺眼的色塊讓趙遂心生危機，急切追問：“姑姑，這是真的嗎？”
    怪不得老師都喜歡聰明的學生呢，含光挑眉，“你知道這些代表什麽嗎？”
    知道，又不是知道的特別清楚，趙遂板著臉，“我聽表叔說過要收回燕雲十六州，是他們搶走了我們的燕雲十六州嗎？”
    狄青啊，難怪。
    含光又畫了燕雲十六州地圖，給皇孫們上了節曆史課，“唐河東節度使石敬瑭反唐自立，以遼為父割讓以幽州和雲州為中心的十六個重鎮建立後晉，燕雲十六州有大片的平原土地用於耕種、養馬、放牧，燕雲十六州失落於我們是心腹大患，不能收回就意味著門戶大開，隨時又被人揮兵南下取而代之的風險。”
    含光顧及小孩子的心理承受能力沒有圖文並茂的舉例論證異族多野蠻，隻是說了他們的一些習性，“讀書習武你們覺得累，到時候也不知道你們承不承受得住俘虜的苦。”
    皇孫們：！！！
    “姑姑，我們要好好學習，我們要收回燕雲十六州！”
    孩子們總是熱血，這是含光想告訴他們的第二件事，“少年強，則國強，這個國家的未來要看一代一代人的努力和接棒。”
    就著這個勢頭，含光講了一些從秦至今與外族的矛盾，秦漢和匈奴，漢武帝打出漢人的脊梁，魏晉亂世，隋唐一統，而今誰又會是立下不世之功的英雄？
    一上午過去，皇孫們聽得熱血沸騰，吃飯都特別用力，姑姑說了，這叫野蠻其體魄，文明其精神。
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