[所以曹操的三觀最正！]
    [啥意思？]
    [曹操喜歡少婦，18歲以上的。]    “曹賊！”
    [14歲，死的時候有四個兒子，可能嗎？]
    [怎麽不可能？康熙13歲當爹。]
    [古人十幾歲當爹很正常，漢文帝劉恒隻比他兒子漢景帝劉啟大15歲。]
    [那問題來了，十三四歲的孩子在古代都能當爹了，在現代殺人憑什麽不判死刑？]
    [因為12~14歲的孩子心智不全，容易被蠱惑，所以他們犯事，由他們的監護人承擔責任，而監護人一般不承擔刑事責任，隻承擔民事責任。]
    “世人說我秦法嚴苛，後人又覺得他們的刑法太輕，嗬嗬！”
    ……
    【從另一個角度看曆史，可能會刷新你的認知野史】
    “又提到野史了！”
    “這次會有受害者嗎？”
    “咱最厭恨野史！”
    “看標題，不像是那種野史。”
    【“史書都是勝利者書寫的，其中不乏矛盾之處，你知道這些矛盾之處背後的真相嗎？”】
    【“比如曹操打敗袁紹後，繳獲了很多文書，其中一部分是曹操手下密謀投奔袁紹的書信。”】
    【“當時曹操說，袁紹那麽強大，我都不能自保，何況是別人。”】
    【“然後曹操將這些書信當眾燒毀。”】
    【“史書記載了這段曆史，三國演義也提到了這段。”】
    【“很多人看到這段，認為曹操心胸寬廣、顧全大局。”】
    【“但曹操真的是這樣的人嗎？”】
    【“寧教我負天下人，休教天下人負我。三國演義裏的這句台詞，曹操在現實中可能沒說過，但他就是這樣的人，動不動就屠城滅族，那時他為什麽不能心胸開闊一下？饒底層老百姓一命。”】
    【“作為一個梟雄，身邊有許多隨時都會背叛他的人，曹操真的不想知道這些人是誰嗎？”】
    【“背叛隻有零次和無數次，連我們都知道這個道理，曹操不可能不知道。”】
    【“那真相究竟是怎樣的？”】
    【“我們可以發現，在這不久後，有大量官員被曹操降職或斬首。”】
    【“而史書從未提及，曹操為什麽要處置這些官員？”】
    【“這件事成了正史中的謎題。”】
    【“但是野史卻寫到了，袁紹敗走，太祖使人搜袁紹書室，通書閱讀，陰知儼必為之計。”】
    【“意思是：曹操為了穩住這些叛臣，明麵上把文武官員們與袁紹往來的書信全都燒了。”】
    【“但是在燒信之前，他早就看過這些信了。”】
    【“哪些人背叛他，他一清二楚。”】
    【“在這些手握兵權的人放下戒備之後，再拿下處置。”】
    “這野史比正史更真實！”
    “你指望一個多疑好猜忌的梟雄用寬宏大量、真心感化叛徒？緩兵之計罷了！”
    “換我，我也會清理那些叛徒！誰會放著身邊的隱患不管？”
    【“像這種例子還有很多。”】
    【“當你們讀正史，覺得矛盾、無厘頭的時候，那就不妨看看野史，從另一個視角來看看它是怎麽寫的，一結合一對比，很多真相自然就出來了。”】
    “但也不能盲目的相信野史！”
    ——
    [讀史書千萬別犯傻。]
    [不讀史書，反而相信營銷號和野史的，反而更傻。]
    [知道麽，現在電視劇演的，朱瞻基喜歡玩蟋蟀，被稱為蟋蟀天子，正史中根本沒有記載，是野史和民間傳說，直到上個世紀90年代，被證實是真的。]
    [曆史就是真真假假，大體是真的，很多細節是假的。]
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