沒想到，第二天，同樣的話，胡之菲也對我說了一遍，她說：“司葭，一切就看你能不能考上教師編了。要是考上了，你就做你想做的老師，考不上的話，你來我工作室幫忙。這一陣子，我先玩轉一下平台規則，先做一點生活直播，積累一些粉絲。”
    ——做你想做的老師。
    胡之菲的話叫我陷入了沉思。
    我真的是想做老師的嗎？
    我不清楚，但似乎也不討厭，除了想到一會兒要上黃子文的課讓我煩惱之外……
    我今天來得比較早，還有時間在公共區域吃頓早飯，拆掉三明治外麵的塑料紙，將夾著午餐肉、芝士片、生菜的三片吐司，輕輕壓扁然後送進嘴裏。
    剛咬下第一口，在嘴巴裏輕輕咀嚼的時候，我的眼角微微瞥到一個瘦長條的身影，他有些酷酷地用單肩斜背著書包正從我的眼前掠過，但又忽然停住。
    我不由自主加快了咀嚼的速度，黃子文和我對視了一秒，隨後腳尖一轉徑直向我走來。
    “這裏沒有人吧。”
    未經我同意，他就已經拉開我對麵的座椅坐了下來。
    我心想，你本來就無視我的想法，還問一句做什麽，簡直多此一舉。
    這更增添了我對黃子文的不滿，我有些不耐煩地抬頭看看他：“我馬上吃好了。你可以進教室等。看看默寫。”
    他從書包裏掏出一罐盒裝牛奶，撕開吸管包裝，轉頭喝了起來，他麵向著窗戶的方向。
    一道日光照拂在他的側臉上，我這才發現他下巴上有青色的胡茬。他是十七？還是十八？
    他的皮膚白皙，下頜線流暢，削瘦卻又飽滿，那是屬於未滿二十歲的膠原蛋白和骨骼發育。
    他轉過臉，光線隨著側轉而變換角度，他的瞳仁在陽光裏是淺棕色的。
    “我也沒吃早飯。”喝了兩口牛奶之後，他開始和我搭話。
    “哦。”我繼續低頭吃東西。我又不是你媽，其實我不太關心你有沒有吃早飯。
    他指了指我手上的三明治問：“這個是從哪裏買來的？”
    “樓下便利店。”我算了算時間，提醒了一句，“你要是現在想下去買，還來得及。”
    他輕嗤了一聲：“算了吧。看上去就很難吃。”
    他又在欠揍的發言中開啟了新的一天。
    我忍不住在心裏吐槽了一句：明明長得挺好看的，卻偏偏多長了一張嘴。
    他指著我手裏的三明治說：“吐司都失去水分了，裏麵的午餐肉一看就加了很多澱粉和色素，正常的火腿顏色要比這個深一點。”
    我朝他翻了個白眼，心想，你早餐就喝一罐牛奶的人跟我談什麽營養，我不客氣地反駁道：“我們普通人早飯就吃這個。管飽、味道過得去，關鍵是我吃了這麽多年沒營養的早餐，還一直挺健康的。”
    黃子文是那種一天不罵上房揭瓦的學生，我覺得他是把懟人視作刷存在感的方式，或者說，他把激怒別人招來抨擊再予以還擊當作某種樂趣。
    果然，黃子文臉上居然還露出了笑容，他指了指我，問：“你是普通人。那我不是嗎？”
    我懶得理他，站起身準備去扔包裝紙：“我吃完了。你趕緊喝完，到點進來上課。”
    然後他一口幹完，捏扁了牛奶的利樂包，經過垃圾桶的時候扔了進去，和我擦身而過氣呼呼走回教室。
    他身高腿長步幅大，經過我身邊時掀起了一陣風，我斜眼瞧了瞧了他，正要返回座位拿包和手機的時候，老魏朝我走過來。
    “司葭。”
    “魏老師。”
    老魏微微彎腰笑眯眯壓低聲音問了句：“我好像聽說你筆試過了？這…麵試成績下來了嗎？”
    “還沒。”我不想多聊這個話題。
    他這個聽說從哪裏聽說的，我很懷疑，我隻把這件事告訴給田甜過。
    “司葭，考編結果出來告訴我哦。我可以幫你介紹工作的。”老魏這樣說，他壓低聲音，“我原來那所高中正缺語文老師，今年準備招聘兩個。我上回和老同事吃飯的時候，聽他們提起過。”
    我驚愕地睜大了眼睛，有些難以置信地看著老魏：老魏會這麽好心？
    老魏訕笑一下說：“司葭，你是不是覺得我這個人看上去沒那麽大方啊？這我可就有一說一了，你在我這裏的時候我當然希望你好好幹了。可你要是能考出編製，這確實也不是件容易的事情，那就……君子有成人之美嘛。”
    我一下子說不出話，臉上肌肉尷尬地抽搐了一下，露出有些勉強的笑容。
    “好的，我知道了，魏老師。那我先進去上課了。”
    背上包、拿著課本，我走回教室的一路上都在匪夷所思，上回我請假去筆試他還老大不樂意呢……
    推門走進教室，黃子文抱著胳膊，皺起眉頭看著我：“你在外麵磨磨唧唧幹嘛呢？遲到一分鍾了。”
    我沒和他計較，對他說：“上節課留的詩詞三首拿出來默吧。”
    “三首同時？”他瞪大眼睛，“你要不要那麽凶殘。那首《黍離》那麽拗口，字這麽難寫，要死人噠。”
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    我心裏暗笑，心想你剛才還拿鼻孔看人，現在求饒也來不及了。
    “默寫吧，能默多少是多少。”說完這幾句，我把頭轉到一邊不理他了。
    他嘀嘀咕咕道：“《詩經》裏我隻背得出一首，關關雎鳩在河之洲。”
    我斜了他一眼：“那你知道我名字當中的葭，出自哪一首嗎？”
    他搖了搖頭，我打開多媒體，把那首《蒹葭》打在白板上。
    他看了一眼，流露出“原來是這首啊”的表情。
    他邪氣地一笑：“古人怎麽總寫這些啊。什麽窈窕淑女君子好逑，什麽所謂伊人在水一方。”
    “這是表達真摯的感情，你自己想得低俗便覺得別人也低俗。”我搖了搖頭，擺了擺手說，“算了。跟你也說不清楚。這個亙古以來的宏大命題，千人書萬人賦，探索的其實是宇宙中最神秘的那點東西。”
    “愛情？”他戲謔地挑了挑眉。他似乎覺得我把它抬得太高了。
    我說：“不對。愛情隻不過是愛的分支。愛可以包括很多內涵，對親人、對愛人、對天地、對眾生，小愛尚可理解，大愛才是最為神秘的。”
    “說來聽聽。”他老神在在地指揮我給他講課。
    我說到興頭上，便不計較他沒大沒小了。
    “本質上來說，人為了生存應該利己，而愛這種東西本質上是給予，是付出。”我雙掌撐在課桌上，身體前傾盯著他問，“人把那麽點賴以生存的東西給出去，自己不就不好過了嗎？可是因為有愛的驅動就可以做到。”
    “不一定。”他微微搖頭，並不讚同，“本質上還是為了自己。父母愛孩子，是希望孩子的回報。或者因為孩子帶著自己的基因，是生存的需要，基因的延續。”
    “不對。”我的表情很認真，“那保護一隻小動物，或者給流浪漢一碗飯呢？他們和你非親非故，可你就是會覺得他們可憐，於心不忍。”
    我略略抬頭望著天：“你也不知道為什麽會感到難過，其實說到底是因為你是人，你心中有愛。”
    他表情一滯，略垂眸，不知在想什麽，我把上節課的課件調出來，把那首《黍離》調出來，指著那句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”說：“你看這位士大夫是不是在為百姓疾苦發聲，他的痛苦是為什麽呢？是因為愛。是後來者孔子總結的仁者愛人。”
    黃子文的表情沉默了一瞬，這節課他表現得很乖，《黍離》全部默對。
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