第319章 回家工作
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何雨柱叫住金主任,他想趁機看看543這幾個營的反應,進而看看他們的戰略眼光。
畢竟華夏防空事業的重任有相當一部分要他們來擔負!
金主任不知道何雨柱的想法,疑惑地問道“首長,您還有事兒?”
何雨柱伸手,請金主任坐下。
“金主任,你就不想利用這張布防圖做點文章,考驗考驗你手下的那幾位營長的戰略戰術水平?”
“他們……戰略水平?”
金主任心想,這群人目前就是個中校或者少校營職幹部,跟戰略挨得上邊嗎?
就我這個大校也不敢輕易說戰略層麵的東西啊?
何雨柱一眼就能看出他心中所想,哈哈一笑,“所謂戰略也沒那麽玄乎,就是看的長一點,看的遠一點,考慮的全麵一點、係統一點、動態一點,當然最重要的是正確一點。
其實人人都有戰略眼光,隻不過有些差異而已。”
何雨柱這左一點右一點的差點把金主任說懵了!
“首長,您的意思是?”
“把你現在這個布防計劃下發到各營,看看他們的反應,問問他們是否有意見或者建議。”
金主任一想,這是好事兒,群策群力拾遺補缺,就像今天來找何首長不就做到了這一點嗎?
“這樣好,這樣可以完善計劃,同時我也能看看他們的水平。
謝謝首長指點,等有了反饋我一定向您匯報。”
……
金主任走後,何雨柱也開始收拾東西,準備帶著教官組離開了,教學任務算是完成了,回去之後還要進行工作總結。
不管是經驗還是教訓,總結出來,都是為後續工作做貢獻了。
這項工作對於何雨柱來講早就完成了,已經形成了報告。
他回去之後主要的工作就是要去參與地空導彈仿製工作。
之前也零星幾次的履行了顧問義務,但是也僅僅是問了一些問題,主要是關於導彈指揮係統運作方麵的。再沒有其他的了。
這次是要把重點放在這一塊兒了。
目前的國防科工委雖然有蘇聯的支持,但是由於工業基礎差的太多在材料、化工、電子、火箭發動機和精密加工方麵全都是剛剛起步,根本滿足不了防空導彈的製造工作。
大部分關鍵部件都得靠從蘇聯進口,回來組裝。
而且在測試環節還缺少風洞和模擬環境等設施。
何雨柱就是想要獨自托起這個項目也不現實,要從一部分下手暫時也是找不到突破點。
初期也隻能等課題組提出需要,有什麽需求他就去解決什麽。
何雨柱上午回到空軍司令部,跟跟一號首長和王副司令做了工作匯報,下午到國防科工委國防科技研究院導彈項目負責人麵前點了個卯。
還領了一個不算任務的任務——研究靶機。
剛開始何雨柱還以為自己聽錯了,聽完了人家的委婉的客套話他才明白了,在人家真正搞技術的人眼裏他啥也不是。
要不是有伍先生提了一句,人家壓根就沒想著要他。
什麽顧問啊?真當自己那個水平呢?
電光火石之間何雨柱來回尋思著,做了一個決定。
他從後勤那裏要了一套繪圖桌椅,一些空白圖紙和各種繪圖工具文具,帶回自己家,準備埋頭搞設計。
順水推舟,還是不留在這討人嫌了。
靶機嘛,肯定在導彈出來之前設計出一套來!
不是一個而是一套,看看誰快誰慢!
反正現在能拿出來的都會被蘇聯分享去,不著急。
還有一個考量就是何雨柱要給自己的人生規劃做個診斷,然後再做一些改變。
因為他發現走科技這條路並不適合他,即使他每次都能從暗網的中間商那裏獲得合適的圖紙或者實物,但是不管從他的知識體係上來看,還有科研工作需要付出的東西來看,這份工作都不適合他!
偶爾玩兒一下,或者是暗中貢獻一下都可以,但是要做專職的科研工作者還真不行。
之前自己確實有點飄了,醫學和教學才是他的根本。
雖然在未來那場運動中教師被批鬥的非常狠,但是醫生這個職業無論什麽時候都是被需要的,就不信他們都不得病。
就算他們不得病,咱也能讓你們得病,都迫害到自己頭上了,醫德什麽的就往後站站吧。
沒有必要用“科學家”的頭銜當避風港。
何雨柱讓人把辦公用品弄回家,自己去了一趟南鑼鼓巷97號院兒,給家人問安。
又跟他們說了一下何雨亭的情況,當然是很多地方是修飾過的。
何雨柱搬去空軍大院之後,就把97號院讓給二姨浦霞一家人住了,正好她需要養胎,這邊的環境更好。
未來困難時期,也能用種地做吃飽飯的掩護。
何雨柱回家工作,最高興的就是鄭筱蘭了,他終於可以上班了,外交部翻譯司都催她無數次了,甚至都已經把工作送上家門了。
這回她終於可以回去專職工作了。
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何雨柱回來之後第一件事做的就是把勤務人員都退回了勤務部門。
現在正是“提倡官兵平等”和“反對特權”運動的高峰時期,既然孩子都有半歲了,那就不用別人伺候了。
他們兩個大人就更不需要人照顧了。
家裏隻留下了司機兼任警衛員小陳和警衛參謀柳宏誠,而且他倆都不住家。
小陳住在空軍大院警衛部門宿舍,而柳洪城有自己的家。
這樣做方便工作,也方便他進入黑診所。
還能落下好名聲。
跟媳婦聊了兩句,逗弄了一會閨女和兒子,妹妹何燕就回家了。
何雨柱一看時間這也不到下學的時間呐,於是就瞪了她一眼。
何燕也不是嚇大的,於是她就瞪了回來。
“我沒有逃課,今天是解剖課,連上五個半小時,下午沒課。”
“噢!你學的怎麽樣?不會剛上一年級就掛科吧?”
何燕撇撇嘴,愁眉苦臉地說道“哼!別的科目還好說,就是這那門兒係統解剖學,也不知道是哪個變態老師定的規矩,95分以上才及格!
這不是要人命嗎?哥,要不你去跟學校領導說一下,讓他們修改一下分數線,跟其他科目一樣,好不好?”
噗呲!
旁邊收拾孩子衣服和尿布的鄭筱蘭一下就笑噴了出來,而且笑的是前仰後合。
95分及格這個事兒何雨柱跟鄭筱蘭說過,鄭筱蘭當時也感覺太苛刻了,可是從後來大一和大三兩屆學生的考試成績上看,何雨柱這個舉措的效果非常好!
求上得中嘛!
《論語》有雲取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣。”
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