等方一凡載著靜靜和水果，來到操場的時候。
    此時不少學生和家長已經出攤，五彩斑斕的帳篷下擺滿了各式各樣的物品，從衣服、書籍到玩具，琳琅滿目。
    這時候，一個穿著公主裙的女同學看到了方靜，趕緊站起來打招呼。
    “靜靜，你也來了！”
    方靜也趕緊揮手。
    “是呀，我跟爸爸也來擺攤，我們今天要賣水果哦！”
    她指了指身邊好幾個框，一臉自豪。
    “哇，都有什麽呀？”
    小女孩走到三輪車邊，踮著腳往車內張望。
    “有草莓、橘子、西瓜，哦對了，還有大櫻桃，都可好吃了！”
    靜靜把各種水果一一介紹了一遍。
    “真的嗎？早知道我們也賣水果了……”
    這時候，周圍的一些學生家長紛紛把目光投過來，感到新奇。
    “我之前也參加了不少這種義賣活動，買玩具、買衣服的見過不少，但還是第一次見有直接賣水果的。有想法。”
    “話說，真的會有人在這兒買水果嗎？幹不幹淨呀？”
    “看著倒是不錯，等會可以過去看看，價格合適可以支持一下。”
    “哎，小姑娘，你家就是賣水果的嗎？”
    靜靜搖搖頭，“不是的。”
    “那這些水果是哪來的？”
    靜靜想了一下，發現自己也不知道，於是指了指前麵的爸爸。
    “我爸爸弄的，我也不知道他從哪搞的。”
    “大哥，這是我一大早去批發市場進的，都是今天的貨，保證新鮮！”
    方一凡聽到有人問，趕緊拍著胸脯說道。
    那人衝父女倆豎了個大拇指，“可以，等會去看看！”
    旁邊關注自己的人越來越多了！
    方一凡也不得不感慨：
    這還沒開始擺攤，閨女就已經吸引了這麽多人的注意，這到底是歪打正著還是天賦異稟呀！
    ……
    大概逛了一圈後，父女倆找到了一個相對安靜的角落。
    這裏雖然離其他攤位有些距離，但也正因為如此，才更容易吸引路過的顧客。
    方一凡剛把車停好，就有一些家長圍過來，對方一凡的三輪車和車上的水果感興趣。
    然後，方一凡就趕緊開始驗證，他抽到的“擺攤精通”技能到底管不管用了。
    他從車上把水果、電子秤、塑料袋、收款碼、零錢箱通通搬下車。
    然後就開始根據腦海中出現的知識，布置自己的小攤。
    其實賣水果還是比較簡單的，顧客關注的無非就是一個物美價廉，所以大部分水果攤就是往那一擺。
    然後就是“薑太公釣魚——願者上鉤”了。
    這些事兒是個人都會做。
    而方一凡如今有了技能的加持，腦海中就多了各種吸引顧客和提高銷量的辦法。
    比如，將各種水果進行組合拚裝，形成果盤，既滿足顧客多樣性的消費需求，刺激購買，又能防止存貨，減少損失，一舉兩得。
    再比如，對於西瓜、櫻桃這樣的水果，可以大膽地試吃，打消顧客的顧慮。
    同時，再配合一些小促銷、第二份半價等活動。
    不愁這一車水果賣不完！
    想到這，方一凡直接捧過來一個西瓜，“喀嚓”一刀兩半，然後直接擺在桌上。
    紅豔豔水汪汪的西瓜立刻吸引了好幾個學生的關注。
    試問，這炎炎夏日，誰不想來一口脆爽的西瓜消暑呢……
    而閨女看到西瓜，眼裏也碩碩放光。
    方一凡輕笑一聲。
    “閨女，交給你個任務吧。”
    “爸爸你說。”
    “你去把這些大櫻桃和草莓洗一洗吧，等會顧客可以品嚐一下。”
    “好的！”
    方靜趕緊捧著一小盆紅豔豔的大櫻桃，咣嘰咣嘰的跑到水邊衝洗。
    櫻桃很小，所以洗起來比較麻煩。
    但靜靜絲毫不覺得累，反而樂此不疲地在攤位和水池間跑來跑去。
    洗的不亦樂乎。
    連路上經過的家長和學生都紛紛駐足觀看。
    不僅被靜靜手中紅亮鮮豔的櫻桃吸引，更被這個勤勞而又懂事的姑娘吸引。
    直播間裏的觀眾也紛紛感慨。
    “靜靜真的太懂事了，她跟同學打招呼都不忘宣傳自己的小攤，然後又忙前忙後，真不知道方爸爸怎麽能忍心。”
    “和鑫鑫一比真是高下立判呀。靜靜怎麽就這麽懂事呢。”
    “發現了吧，終於理解方爸爸的用心良苦了吧。那還猶豫什麽，趕緊去投票吧！”
    “無論方爸爸表現如何，但在他的教育下，靜靜明顯比其他兩個小朋友開朗、懂事，這難道還說明不了問題嗎？”
    “這下必須給他投一票了！”
    【叮！宿主的佛係帶娃方式獲得大量認可，收獲認可度3565，當前認可度為。】
    【提示，下一次抽獎需要認可度達到。】
    此時，正坐在折疊椅上悠哉悠哉曬太陽的方一凡，在聽到係統提示的時候明顯愣了一下。
    他感覺自己好久都沒收到係統的提示了。
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    主要原因就是節目停播，導致自己現在收集認可度的速度也降了下來。
    果然，現在節目開播了，自己的人氣又回來了。
    這幾天必須趁著人氣還在，狠狠地薅一波羊毛！
    就在他暗下決心的時候，一位戴著眼鏡、掛著工作證的老師走了過來。
    他先是看了看水果，又看了看方一凡。
    “這位家長，學校組織這次擺攤活動一方麵是為了籌集善款，另一方麵其實也是想鍛煉孩子的理財能力、溝通能力等等。”
    “你……你真的確定要賣水果嗎？”
    這位老師的問題，其實也是3號直播間裏幾十萬觀眾的疑問。
    方一凡沒有正麵回答，反而反問一句。
    “賣水果不是擺攤嗎？”
    那位老師被問的一陣語塞。
    確實，如果賣水果都不算擺攤的話，那這世界上就沒有什麽可以稱為擺攤了。
    “呃，這，算是吧。”
    “那賣水果要和人打交道，能不能提高孩子的溝通能力和情商？”
    “能……”
    “洗水果、賣水果，能不能提高孩子的動手能力？”
    “能！”
    “我閨女負責收款和記賬，能不能鍛煉孩子的理財能力？”
    “能……”
    “既然這樣，那我們擺攤賣水果，有沒有問題？”
    “呃……沒問題，沒問題！”
    這位老師竟然被方一凡的一連串問題，問得無力反駁。
    看到這名老師一副吃癟的表情，方一凡嘴角微微上揚。
    “我也覺得沒問題。你以為我們是在賣水果，其實我是在給孩子上一堂，促進她全麵成長的社會實踐課。”
    “你覺得我做的對嗎？老師。”
    聞言，那名老師的嘴角莫名抽動了幾下……
    “對……挺對的……”
    “你謝謝老師的認可！您放心，我們一定會好好努力的！”
    老師又是一陣無語。
    觀眾們更是聽傻了，笑慘了……
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