六月一日，天空湛藍如洗，陽光透過雲層灑落下來，為島城實驗中學的校園披上了一層金色的光輝。
    彩旗在微風中輕輕搖曳，發出悅耳的聲音，氣球在空中飄蕩，像是盛開的花朵。
    此時的學校禮堂內洋溢著歡樂的氣氛，仿佛被五彩斑斕的糖果填滿一般。
    禮堂內，孩子們穿著各式各樣的節日盛裝，有的穿著漂亮的裙子，有的戴著帥氣的帽子，他們的臉上寫滿了期待和喜悅。
    觀眾席上坐滿了學生和家長，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
    舞台上，燈光璀璨，背景幕布上繪製著夢幻般的圖案，為孩子們的表演增添了幾分神秘感。
    隨著主持人熱情洋溢的開場詞，六一慶典正式拉開帷幕。
    島城實驗中學周校長發表了致辭。
    他首先向所有的孩子們致以節日的祝福，希望他們健康快樂地成長。他還感謝了所有老師的辛勤付出和家長們的支持。周校長語氣輕柔但鏗鏘有力，贏得了在場所有人的熱烈掌聲和喝彩聲。
    隨後，文藝表演正式開始。
    一個個節目紛紛上演。
    孩子們的表演節目豐富多彩，有的跳著歡快的舞蹈，舞姿優美，如同小精靈般在舞台上翩翩起舞；有的唱著動聽的歌曲，歌聲清脆悅耳，仿佛天籟之音；還有的表演著小品和戲劇，他們的表演生動有趣，引得觀眾捧腹大笑。
    每當有精彩的表演出現時，全場都會爆發出熱烈的掌聲和歡呼聲，有的家長還揮舞著手中的熒光棒，為孩子們的表演加油助威。
    ……
    此時的一號直播間裏。
    曲爸爸和童童各自都穿了一身筆挺的西裝，等待上台。
    曲爸爸的西裝剪裁得體，顯得莊重而又不失風度，童童的西裝則更加活潑可愛，色彩鮮豔，與他的年齡和氣質相得益彰。
    父子倆還在低頭熟悉等會兒要朗誦的內容。
    這時候，曲爸爸口袋裏傳來一陣手機震動。
    他順手掏出手機一看，眉頭微皺，趕緊接通。
    “喂，哦是李總呀……對對對……我給你介紹一下……”
    曲爸爸說話間，腳步慢慢走向了後台的角落。
    而此時，舞台上的主持人說道：“下麵有請一年級一班的曲童同學和他的爸爸一起帶來英文詩朗誦——《飛鳥與蟬》”
    隨著主持人的話音落下，台下爆發出一陣熱烈的掌聲。
    畢竟這是一個一年級的學生，卻要表演英文的詩朗誦，這讓所有的都無比的期待。
    直播間裏的觀眾們更是翹首以盼。
    “等了好久，終於等到今天，期待童童和曲爸爸表演成功。”
    “童童一定沒問題的，他這幾天練得那麽認真。”
    “毫無疑問，這應該是今天最好的演出！”
    而此時的童童一臉的緊張，他還從未在這麽大的舞台上表演過，兩隻小手緊緊攥著手裏的話筒。
    而此時，曲爸爸還在一旁接電話。
    “童童同學，該你上場了！”
    一位編導老師過來提醒道。
    童童看向還在打電話的爸爸，
    “爸爸，到我們了。”
    曲爸爸也隻是擺擺手然後捂著話筒說道：“先等會兒，我有急事！”
    童童委屈地看向老師，“老師可以再等會兒嗎？”
    那位編導老師也有些為難，“可是觀眾已經等了好久了……”
    童童再次喊了一聲，“爸爸，我們先表演吧。”
    曲爸爸眉頭一皺，沉聲說道：“演什麽，我有急事，就不能等我會兒嗎？”
    童童眼裏閃過一絲掙紮，他看向那位編導老師，“老師，可以讓別的同學先表演嗎？”
    老師為難地搖搖頭。
    童童輕歎一聲，“那老師，我可以自己表演嗎？”
    “你自己可以嗎？”
    童童點點頭，“可以的！”
    編導老師無奈地點點頭，“行吧，隻能這樣了！”說著，幫童童把手裏的話筒打開。
    “謝謝老師。”
    童童回頭看了一眼還在打電話的爸爸，毫不猶豫地邁步走上了舞台。
    當台下的學生和家長們看到隻有一個帥氣的男同學走上台的時候，竊竊私語起來。
    “不是學生和家長嘛，怎麽就孩子自己上來了？”
    “該不會是家長怯場了吧。”
    “有可能，讓我麵對這麽多人，我可做不到。”
    直播間裏的觀眾也有些看不明白了。
    “怎麽童童自己上去了？曲爸爸呢？”
    “接電話呢，估計是有什麽急事吧。”
    “那也不能讓孩子自己上去呀，童童自己可以嗎？”
    “這個曲爸爸平時看著挺靠譜的，怎麽這個時候卻掉鏈子了呢。”
    這時候，舞台上響起了悠揚的音樂。
    童童深深吸了一口氣，舉起話筒，用稚嫩卻極具感情的聲音朗誦起來：    小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！
        “o troupe of itte vagrants of td, eave r footprints in y ords世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字裏）……”
    剛開始，童童的聲音難免有些顫抖，但他很快就適應了，朗誦得也越來越好。
    雖然他的英文發音還不夠熟練，但每個單詞都說得非常清楚，聲音洪亮而富有感染力，充滿了童真和熱情。
    伴隨著輕柔和緩的音樂，仿佛真的能夠將所有人帶入到詩歌所描繪的世界中。
    “……et ife er foers and deatike autun eaves.使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。）”
    隨著一句再經典不過的名句，童童的詩朗誦圓滿結束。
    現場隨即響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
    “好樣的，童童，真厲害！”
    “好優秀的孩子，他的英文怎麽這麽好！”
    “他竟然獨自一人完成了表演，難以置信。”
    童童站在舞台上，微笑著向觀眾們鞠躬致謝，隻是無人看到他握在一起的小手還止不住的顫抖。
    等童童緩步走下舞台，發現爸爸還站在角落裏旁若無人地打著電話，時不時還會發出一陣爽朗的笑聲，童童眼裏閃過一陣無比複雜的神色。
    他沒有再喊爸爸也沒有等待，而是徑直走出了後台，小臉上不帶有一絲感情。
    直播間裏的觀眾們看著童童的背影，感到一陣心疼。
    “童童也太懂事了吧，但看到他的孤單的背影，我怎麽覺得有些可憐呢。”
    “曲爸爸是怎麽回事呀，就不能晚點再接電話嗎？”
    “沒看到曲爸爸是因為工作的事情嗎？難道為了表演節目而耽誤工作？難道為了這個就能丟了飯碗，未免有點得不償失吧。”
    “再重要的工作也不差這幾分鍾吧，再說了都已經承諾孩子了，難道工作的代價就是要讓孩子失望？”
    “這種事因人而異吧，這要看在曲爸爸心裏，到底是孩子重要還是工作重要了。”
    小撒看向三位評論員，“三位老師是怎麽看待孩子和工作這件事的。”
    “我覺得如果確實有緊急的工作，還是應該以工作為主。”周副局長笑著說道，“畢竟工作是一個家庭生存的基礎，成年人尤其是有家有室的人，總是難免因為工作而影響其他的一些事情。”
    董叔叔卻搖頭說道：“我倒是覺得，這件事是曲爸爸做得不對。”
    “首先，他已經承諾孩子了，就應該做到言而有信，難道因為一些情況就可以不信守承諾，這會給孩子造成多麽不好的影響呢？”
    李芳校長則點頭說道：“我也覺得應該以孩子為主，但是如果真得有特別緊急的事兒，也是可以理解的。”
    小撒點點頭，“我們還是先看看二號直播間的喬爸爸吧，我今天還是比較期待他的。”
    此話一出，許多觀眾把注意力也集中到了二號直播間。
    可剛一看過去，所有人都不免倒吸一口涼氣，感慨道：
    “我沒看錯吧？！！”
    ……
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