瞬間幾人都表現得很是緊張，眼神看著卜凡，像是有些手足無措一般。
    對這群學生而言，一個簡單的外語介紹自己當然是沒有任何問題的，但剛才聽卜凡那口音，他們的口音倒是有些不倫不類的感覺。
    一時間既然都是你看看我我看看你，誰也沒有先開口。
    卜凡走下講台，隨後走到了最先站起來的女生身邊，笑著開口說道：“can  te e r nae?”
    女生心裏一緊，手也不自覺的握緊，一陣遲疑後，開口說道：“y nae is zhang jing。”
    “ok，好的張靜同學，老師已經認識了，你們看，這其實並不難，難的是你們沒有開口的勇氣，外語如果你們想要融會貫通，並不是會寫下來就ok的，最重要的是口語的交流，我的教導方式跟其他老師可能不太一樣，我希望你們真正的學會外語這門課程，並不是單純的用來應對考試。”
    卜凡的話讓在場的學生和教師後麵坐著的三人都是一怔，劉芬看著卜凡，眼神十分的複雜。
    似乎是有了張婧的示範，剩下的三個同學也紛紛開始了自我介紹，甚至最後一個說了自己的名字後，還多說了一句“r. eet 。”
    卜凡向他投去的讚賞的目光，很是明顯的那種，頓時讓班級裏的同學產生了一種想法，那就是這麽簡單？我上我也行的那種。
    但真的說起來，他們其實也都會，其實就是害羞罷了。
    雖然在座的都是班級裏熟悉的同學，但站在眾人麵前吸引著大家的目光說話，還是讓人有些害羞的，這卜凡也理解。
    但他想讓這些學生除了學到知識以外，還要學會自信和從容不迫的感受。
    “ok，那麽接下來我們簡單的聊幾句。”
    卜凡說完轉頭對著張婧說道：“zd are ?”
    張婧雖然還是有些緊張，但起碼比最開始要放鬆了不少，再加上卜凡提出的問題其實非常簡單，說是小學認真學習英語的人來了，也能應對的上，所以雖然聲音有些磕磕絆絆，但其實都能回答的上。
    卜凡與四個學生輪流的交流，似乎是忘了這是在上課一般，後座的劉芬眼裏頓時又有些不解了起來。
    但卜凡忽的問出了一句“ike today?”
    剛才還在跟著卜凡節奏走，並且越回答越自信的四人頓時卡殼。
    坐在劉芬身邊的朱厚德還以為卜凡要翻車，卻看見了劉芬的眼裏露出了詫異的神色。
    其實她是知道的，這句話就是今天要教的課文對話裏的一句問答，這群學生回答不上來反倒是對的。
    看著幾人卡殼，臉上慢慢浮現慌亂的神色，卜凡卻笑著說道：“ike today?這句話的意思呢，其實是詢問天氣如何，正常的翻譯就是今天的天氣怎麽樣？”
    眾多投入的學生頓時露出了恍然的神情，卜凡將這句話寫在了黑板上，並且逐一開始講解每個單詞的含義和語法。
    與四人對話後，又點了幾個其他的同學起來對話，最開始都是給她們簡單的對話，讓他們有自信後慢慢提出一些新的問題。
    ......
    一節課仿佛很快便過去，待到下課後，班級裏的學生們才猛地回過神來。
    這節課他們學了什麽？怎麽感覺就是說話間時間就過去了？
    再看台上的卜凡，從一開始看了一眼課本之後，便再也沒拿起過桌上的教材。
    他們也是如此，隻是對話，聽卜凡的講述，一節課就不知不覺的過去了。
    卜凡笑著站在講台之上，隨後說道：“今天的課就到此為止吧，下課了就應該是放鬆的時間，很感謝大家這節課的配合參與。”
    台下的學生一愣，紛紛下意識的鼓起了掌聲。
    教室後麵坐著的劉芬此刻看向卜凡的眼神無比的複雜。
    她已經當了十幾年的老師了，但卻從來沒有覺得一節課居然能將知識講述的如此通透，而且還並不枯燥，怕是那些不喜歡學習的學生來了，都得多少學上一點。
    知識仿若從奇怪的地方進入了腦子裏一樣，而且看這群學生對卜凡的接受度就知道，這個卜凡！絕對是有兩把刷子的！
    她的眼裏也沒了最開始看到卜凡年紀年輕時候的那股子輕視，而是變得讚許。
    在她的心裏，甚覺得台上的那個年輕人，生來完全就是當老師的料子！
    要是讓她知道卜凡就是陪著羅煙雨才來學校當老師玩的，怕是得把大腿拍斷！
    三人起身，朱厚德臉上帶著濃厚的笑意走上前來，但看著教室裏好奇的打量著他們的學生，隨後說道：“那卜凡老師，我們去辦公室談？”
    卜凡點頭，幾人離去。
    教室裏開始了對剛才當了他們一節課的老師的討論，男生們滿是好奇卜凡的身份，女生們則是更加在意卜凡的年紀和感情方麵....
    直到第二節課上課，因為是兩節外語連課，還是劉芬上課。
    當同學們下意識的反倒上節課沒講的內容的時候，卻猛地發現，這些知識，居然是上節課那個叫做卜凡的新來的老師講到的！
    並且他們大多數都已經融會貫通的那種！讓他們感到無比的詫異！
    再看劉芬，她也完全沒想重複講述上一節課內容的樣子，直接便讓他們開始看下一篇文章。
    要知道，就算是以往，一節課問，也應該是講兩節課才對！就是怕他們的印象不夠深刻！
    但上節課旁聽的她其實心裏也大概有了譜，卜凡講述的內容，這群學生多半都已經融會貫通了，可能單詞還不算熟悉，但也隻需要下來多去記幾遍罷了。
    待到快要下課的時候，她對著下麵的學生說道：“下午我們默寫上節課卜老師交給你們那篇文章當中的單詞，下來多去記一下。”
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