沒有木屋，沒有木桌，隻有一排排十米多高的青木。
    遁堂中足有百十人，好多麵孔並不陌生，在飛行點時木春曾經見過，原來他們都在這裏！！
    眾人或盤坐沉思，或對著青木比劃，或繞著青木自言自語。
    “我是不是走錯地方了？這是哪裏？”
    木春回頭又看了一眼，“確實是遁門一年級！沒錯啊！”
    “你是新來的吧？隨便找棵青木練木遁，有不懂的地方，就問那個白胡子老頭。”
    木春回頭，說話的是一女子，約莫二十左右，一米七的身高，青絲垂肩，雙腿修長，正微笑著看向木春。
    “你好，我叫苗苗，來遁門半年了，多多指教。”
    “我叫木春，我剛。。。”
    木春還未說完，女子便擦身而過，走向一棵青木，帶起一陣香風。。。
    “我都沒說完呢！真不禮貌，哼！”
    木春暗暗想著，又狠狠的看了她兩眼。
    青木之中，坐著一老者，不時的看向四周。
    “您好，我是新來的，我。。。我應該做什麽？”
    木春不知如何開口，不過剛才那女子說，有不懂的就問白胡子老頭。
    “叫我木老就好，我教一年級的遁術，先看看這本書，然後找棵青木去練，不懂的問我。”
    書沒有名字，介紹的也很簡單。
    “木遁，首先感知靈木，即三境，又可化成靈木，即四境，方可學習。遁門一到六年級所學相同，隻是木遁速度不同而已。
    日行十裏，木遁入門，一年級畢業。
    日行百裏，木遁可期，二年級畢業。
    日行千裏，木遁小成，三年級畢業。
    日行萬裏，木遁大成，四年級畢業。
    日行十萬，木遁隨心，五年級畢業。
    日行百萬，木遁圓滿，六年級畢業。
    木春記得講堂上傑哥說過，木遁日行千裏，估計那是他自己的境界吧！活了六千年的老家夥，原來竟是遁門三年級畢業。。。
    不過，傑哥會飛。。。
    “木老，這本書怎麽沒有名字？又怎麽學木遁呢？”
    木春雖說早已會木遁，可學習一下，也能借鑒一番。
    “你繼續往下看，實際此書叫感化訣，感木化木，故而成木遁。寫名字就不是免費的了，就隻能去書舍學咯。”
    木老出身於東荒一個貧困部落，小時候三天吃一頓，所以對部落出來的孩子格外照顧。
    “遁門規矩不多，也不像功門一樣，十年考核一次。隻要你達到二年級標準，就能去二年級學習了，達不到就可以一直學。”
    “確實寬鬆了很多，不過修行氛圍倒是不錯，和功門截然相反。”
    木春暗暗盤算一下，自己的木遁可日行數千裏，應該能去四年級。不過還是上好這一課吧，也是一年級最後一課，畢竟木老是個好人。。。
    不多時，木春便已學會感化訣。雖然同是木遁，感化訣追求的是同感，同化，共鳴。而木春的木遁多少有些暴力了，融合，威懾。
    不過，卻也有好處，比感化節省了大量時間。
    若是在一片未知之地，未知之木，被追殺，用感化決可能就死了，因為感化需要時間，而我，簡單粗暴些會更好吧！
    日行百萬裏是怎麽做到的？起碼現在的自己還遠遠不行。
    不知不覺，一個時辰就要過去了。
    “剛進一年級，馬上就可以不必再來了！”
    木春不禁一笑，還有一個問題，還是問一問木老吧。
    “木老，靈遁怎麽學？”
    木春忍了一個時辰，還是問了出口，雖然心中隱隱知道了結果。
    “幾乎每個來遁門的，都會問這個問題，等你在遁門畢業後，或許就知道原因了。”
    木老微微笑著，靈遁？那隻是傳說中的存在，千百萬年可能都沒人學會，需要的是天大的機緣。
    告別木老，木春來到器門，交了十木元，得到了一個木塊。
    木，隻是普通的鬆木，塊，一米見方。
    “就這？有這十木元，我能買幾萬塊了吧？”
    是不是被坑了？木春不禁環顧四周，發現，人手一個木塊，隻不過有人的木塊已經不那麽四方了。
    得找個人問問，這木塊是幹嘛的！角落中有一個小個子，低頭看著木塊，一邊摩挲一邊自言自語，約莫也就一米二，年齡也和自己相仿。
    就他了！
    木春暗暗想著，朝著小個子走去。
    “你好，我叫木春。”
    “你好，我叫魯班。”
    四目相對，時間仿佛靜止一般。
    兩個人長的實在是太像了，除了身高。
    “我新來的，這木塊是做什麽的？這裏的老師去哪了？”
    “這木塊，打磨成一個球，那就一年級畢業咯！”
    魯班仰頭看著木春，嘴角微微一笑。
    “這麽簡單？怪不得器門一年級連一個老師都沒有！”
    木春小聲嘀咕著，完了，這妥妥的是被坑了！
    “簡單？不能用靈力，不能借助外物，隻能用手！唉，我已經來半年了，還弄不成球形，我是不是太沒用了？你要想見老師？他們平時都忙著造武器傀儡什麽的，據說六年級的師兄見過老師。。。”
    魯班有些沮喪，低頭繼續摩挲。
    “徒手盤成球？這可需要大量的時間！”
    木春不禁感歎，“那六年級畢業的要求是什麽？”
    “喏，木牌上寫著呢，我勸你還是老老實實的盤吧，這一年級就是考驗你的毅力！”
    魯班伸手一指，一年級正中立著一塊木牌，六行大字清晰映入眼簾。
    木塊徒手成球，可一年級畢業。
    木球徒手成棍，可二年級畢業。
    木棍徒手成劍，可三年級畢業。
    木棍徒手成針，可四年級畢業。
    木針組合成劍，可五年級畢業。
    木劍注靈成器，可六年級畢業。
    “看不懂吧？一二年級考驗毅力，三四年級考驗精度，五六年級考驗技巧。器門就是為六境馭木訣量身打造的，器門畢業，六境成。”
    魯班仰頭看著木春，一臉得意之色。
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