第401章 裝模作樣的好學生

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    季平關上門,剛走過拐角,就差點撞上一個人影,他連忙後退兩步,才看清這人是導演孫弘。
    “季老師,你上哪啊?”
    “去趟衛生間。”
    季平看清是孫弘,剛才聽陳放說思路時的疑惑情緒再度在心中浮現,不禁把他拉到一旁,輕笑道“孫導啊,你是不是給小抄了?幹脆承認陳放是你徒弟得了。”
    孫弘一頭霧水,“什麽玩意?小抄?什麽小抄?”
    季平挑眉,嘖了一聲,“你還跟我裝是吧?剛才……”
    季平簡單地把剛才的事情說了一遍,“十秒左右,說出一個結合構圖、鏡頭運動、符號隱喻的視覺敘事,來外化福貴心理變化,這不是你給了小抄,還能是什麽?是大師啊?”
    孫弘更懵逼了。
    他確實偶爾教陳放兩招,也結合實踐說兩句。
    但絕對沒給過小抄,讓陳放去裝逼啊。就算要裝也該去媒體麵前裝,在團隊裏有什麽好裝的?
    他看向季平,“什麽情況?我過去看看。你趕緊去洗手間吧。我先去會議室。”說罷,孫弘走了過去。
    ……
    會議按計劃開始,陳放繼續扮演著他的編劇身份。
    眾人都沒故意從美術的角度問他。
    劉佳偉沒資格插話,即便有機會,也老實了。
    其他人的理由則更加正經剛才是聊天,現在則是真開始工作了,就要各司其職。孫弘也是這麽想的,即便好奇,也沒問陳放。
    而且也沒必要問,他們資曆與經驗都很豐富,紛紛自力更生,提出想法,迅速往下推進工作。
    一個半小時後,會議結束,眾人紛紛離場。
    很快,會議室裏就隻剩下孫弘、美術指導和陳放。
    孫弘見其他人離開,示意正站起來活動腰的季平幫忙關門,隨後看向陳放。
    他到現在還是驚訝。
    他一直覺得,陳放非常擅長光影,在其他方麵也就是跟劉佳偉差不多的水平。
    但今天怎麽感覺,他現在超過劉佳偉一大截了啊。
    孫弘見門已經被關上,便問道“我剛才聽說了你的想法,就是用宣傳畫和福貴的位置關係,來外化福貴的想法。你怎麽想出來的啊?”
    剛問出口,就見陳放想都不想,一副理所當然的模樣聳聳肩,“你跟我說的啊。”
    “我?”孫弘眼睛微微睜大,餘光瞄到門口的季平嘴角向右側輕扯,眉毛挑起看過來,滿臉寫著你還裝啊,就是你給的小抄吧?
    孫弘身體前傾,一臉懵指著自己,“我什麽時候跟你說這話了?哪說過?”
    陳放身後,季平一副看熱鬧的樣子,挑眉輕笑,站著一動不動。
    看來,陳放是以為他出去了,才說了實話吧。
    老孫啊老孫,看別人有學生,找陳放來給自己找場子呢吧?
    沒想到說漏了吧?
    如他所料,正前方陳放語氣無辜地道“你真跟我說了啊。”
    季平嘴角揚得更高,準備看好戲。
    孫弘哭笑不得,“不是……,來來來,你說,我到底什麽時候跟你說這個思路的?”
    “就是前天,”陳放往前翻了翻劇本,“就是這個場景賭場門口,家珍見福貴堅持賭博,說不要跟他過了,帶著孩子坐著黃包車走了。”
    陳放抬頭看向孫弘,“你說,在黃包車旁邊,插一束枯黃的植物,來外化家珍對福貴死心的情緒。這是用視覺符號外化角色情緒。對吧?你說了吧?這不差不多嗎?”
    孫弘“?”
    季平迅速眨眼,腦子裏冒出一大堆問號。
    不是,他怎麽從這個場景,得出那個場景的?這倆難度不一樣啊。
    二者確實都是用道具,來呼應人物的心理。
    但黃包車上的枯黃植物展示死心,這是比較直接。是單鏡頭內的構圖設計。而且任何年代都有植物。難度較低。
    他估計,也正因難度較低,才被孫弘用來提點陳放。
    而人物和背景宣傳畫的相對運動,則算是空間活動,涉及鏡頭調度與演員走位。而且還得涉及那個年代特有的符號,宣傳畫與躍進口號,難度算挺高了。
    聽了前者,就能想出後者。
    這什麽概念?
    他這相當於說……撿到了一本《引氣入體心法口訣》,就練到了金丹期?
    撿到一本《幼兒詩歌繪本》,就會講究平仄押韻作詩了?
    然而更令他驚訝的一幕發生了——
    孫弘晃神片刻,便笑了笑,“原來如此,不錯不錯,看來你這周末的經曆都用在這方麵了。”
    不是?哥們,你就這麽接受了?
    季平微愣,記憶裏,這麽多年他在學校兼任特聘教授的經曆,在這一瞬間猛地搖晃了一下。
    按理說,給新手教學,不該是這樣的嗎……
    在課堂上講完,用花外化悲傷情緒後,他們懵懵懂懂。
    第一次交作業時,許多人蹩腳模仿。符號與場景割裂,在食堂裏放不該出現的枯花、鮮花、破舊的娃娃。
    期中的時候,符號是環境裏該出現的符號了,但符號太過紮眼,喧賓奪主,仿佛花才是主角。
    期末的時候,終於正常了,但仍然是在模仿,符號比較老套,大部分人在用花朵、娃娃、鏡子。
    而後繼續學習,積累經驗,積累素材,才真正吸收知識,能熟練用出來。
    眼前這是什麽?
    實際上,孫弘心裏也疑惑啊,小陳確實天賦異稟,但這有點過於強悍了吧,“所以你這是幾秒鍾想出來的?”
    “不是,”陳放雙手握著咖啡杯,淺笑道,“我聽您說完,回去之後找了些其他電影作為參考,也拿著咱們的劇本嚐試設計設計。這是學習應用嘛。更關鍵的是,這周就能看到各位老師針對每個場景設計。與我自己的想法對比,我就能看到哪裏不足,哪些思路是我根本沒想到的。”
    孫弘眼睛一亮,“好啊!非常好!”
    他當初果然沒看錯陳放,甚至還有點低估了。
    這家夥不僅聰明、努力,懂人情世故。更重要的是非常會找方法。努力也不能瞎努力。
    小陳努力方向能找對,自己能換資源,人情世故讓人願意指點,自己還肯下苦功,又有天賦。
    他不進步快,誰能進步快!
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