距離阿爾卡納島事件已經過去了一小段日子，在這些天裏，整個艾瑟蘭大陸可謂是風雲突變，各族對此事的態度不盡相同。
    但總的來說，艾瑟蘭大陸開始彌漫起一股讓人不安的硝煙味。
    暫且不管艾瑟蘭大陸的明流暗湧，讓我們把視角轉移回碧卡洛茲學院。
    雖然研學旅行出了點意外，但是回歸到學院的學生們依舊沒能免除上課的命運。
    而此時的林逸，正臉色蒼白地與莉莉安並肩走在學院的走廊上。
    “真是奇怪了，為什麽在阿爾卡納島上就沒出現過“誓約後遺症”，而回到這邊又開始了呢？”
    林逸打了個哈欠，兩隻眼球變成和格安同款的死魚眼。
    “達令，走快點，要上課了。”
    身著黑色教授服的莉莉安牽著林逸的手，拉著他往自己的授課教室走去。
    和林逸的神態形成鮮明的對比，莉莉安倒是容光煥發，如同春日般活力滿滿。
    自從在船上親吻後，兩人就確認了關係。
    而莉莉安對林逸的稱呼也發生了變化。
    她在心情好的時候就叫林逸“達令”親愛的），心情不好的時候還是會直呼他的名字或者叫他“逸”。
    不過有一點很奇怪，莉莉安早晨剛起床的那一段時間心情都會格外的明媚——隻要林逸昨晚是和她一起休息的話。
    來到教室，莉莉安將林逸安置在一張空的桌椅上，隨後走上講台開始了自己的授課。
    身為助教老師的林逸，他的工作其實非常簡單，就是站在講台旁負責監視學生們是否有在認真聽講。
    不過林逸覺得沒有必要，於是他選擇自己找了個地方坐下聽莉莉安講課，又或是看自己的書。
    莉莉安對此也表示沒有所謂。
    “好了，各位同學，現在我們繼續上課。”
    莉莉安環顧一圈教室，估摸著人數差不多來齊了，她繼續說道：“我們現在接著上一次課講到的血族【初擁誓約】。”
    今天莉莉安所教授的科目正是“血族學”。
    教室裏的學生們自覺地翻開了手上的教材和自己的筆記本，聚精會神地聆聽著莉莉安的講授內容。
    “因此我們可以說，【初擁誓約】的意義實際上是經曆了一個曆史的演變過程的。”
    “就目前來看，【初擁誓約】是集愛情、欲望和力量於一體的血族特有的契約，而且還引起魔族內部的其他種族爭相效仿。”
    莉莉安用粉筆在黑板上寫下授課的重點知識內容，並和在座的學生們互動道：“同學們有不理解的地方嗎？”
    一個紅發女生舉起了自己的手：“莉莉安教授，我有疑問。”
    林逸瞄了一眼：這不是那個叫莎拉的女學生嗎？
    “莎拉，你有什麽地方不懂？”
    莉莉安放下手中粉筆，等待著莎拉的下文。
    “莉莉安教授，我想問一下，身為血族的您是否使用過【初擁誓約】呢？”
    莎拉不愧是熱愛學習的好學生，一上來就能問出如此深刻的問題。
    “這個嘛……”
    莉莉安下意識地看向了在摸魚的林逸。
    有不少細心的學生注意到了莉莉安的眼神，他們也紛紛將目光看向了學生席上的摸魚助教。
    他們的心中已經有了自己的答案。
    “教授，按照您和書本上的理論，【初擁誓約】是血族與最親密的愛人所簽訂的契約。”
    “那麽能不能反過來說，血族的愛人一定是與血族立下了【初擁誓約】的人呢？”
    一個戴眼鏡的學霸男用逆向思維提出了自己的理論。
    而且在提出問題的時候，他還有意識地將自己的眼神放到林逸的身上。
    莉莉安和林逸的關係，這幾天他們可都是看在眼裏的。
    “這個，其實也不能這麽說。”
    莉莉安的神色有少許的波動，但身為教師的她還是很快就穩住了心神：“畢竟【初擁誓約】是需要雙方共同的意誌才能達成的。”
    至少除了她和林逸以外的人是這樣的。
    “那請問教授，您和助教老師作為戀人，彼此訂立了【初擁誓約】嗎？”
    有了前麵學生的鋪墊，賽琳拋出了一個直球問題。
    看來，賽琳也並不是像她平常所展露出來的這麽乖巧。
    這個問題不好回答，莉莉安隻能模棱兩可地回複了一句：“也許，書上的理論也不能盡信。”
    “同學們，我們要學會獨立思考，不能完全相信教科書上的理論，明白嗎？”
    “明白。”
    在一番獨立思考以後，教室裏的學生們都得出了同一個結論。
    那就是：教授和助教老師一定有一腿！
    教室的氛圍逐漸變得活躍起來，一位血族女學生站起來問道：“教授，根據您所說的理論，【初擁誓約】還具有繁殖的意義。”
    “那麽，請問教授，簽訂了【初擁誓約】的人是否意味著已經進行過相關行為？”
    學生們的目光搖擺在講台上的莉莉安和講台下的林逸之間，他們臉上的好奇之色根本藏不住一點。
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    教授和助教，到底【教師培訓】過沒有？
    莉莉安的臉色紅潤了不少，但她還是裝作聽不懂血族女學生的話外之音。
    示意血族女學生坐下後，莉莉安才說道：“關於這個問題，這位血族同學，你以後可以親自實踐一下。”
    那位血族女學生害羞地低下了頭，可是教室內絕大部分的學生都對莉莉安的回答感到不滿。
    這不是他們想要聽到的答案呀！
    “教授，請問你和助教之間是否進行過生命奧秘的探討？”這是一位富有文學氣息的學生的提問。
    “教授，請問你們兩個的配子是否形成了合子呢？”這是一位熱愛生物學的學生的發言。
    “大家還裝什麽，教授，請問你們兩個和諧）和諧）了嗎？”最後一個學生連演都不演一下了。
    教室裏洋溢著學生們歡樂和哄鬧。
    “同學們，請先安靜下來。”
    莉莉安擺擺手，可惜她的柔聲細語並沒有阻擋住學生們好學求索之心。
    見此，莉莉安遞給林逸一個眼神。
    根本不用莉莉安多說什麽，林逸打了個響指。
    一把散發著金光的半透明寶劍凝聚在莉莉安的身邊，耀眼的金色光芒幾乎讓所有的學生都下意識地捂著眼睛。
    不知是被嚇到了還是被震撼到了，總而言之，教室裏的喧鬧聲逐漸消失。
    而那把寶劍，也收起自己的光芒並化為清風消失在教室中。
    林逸離開自己的位置走到講台上，在一眾吃瓜學生的眼皮子底下將莉莉安給溫柔抱住。
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